小學語文課堂教學中德育滲透的思考

趙春華

摘要：在當前的小學教育教學之中，越來越注重學生的德育教育。小學階段的學習為學生的初始學習階段，學生許多的思想和品質都在這時期內形成，注重學生的德育滲透，對于小學生而言將會產生巨大的幫助。本文主要對小學語文課堂教學中的德育滲透展開分析和研究。

關鍵詞：小學語文；課堂教學；德育滲透

小學生正處于學習的初級階段，思想品質和道德理念等在此階段之中較為容易受到外界的影響，對學生的學習生活帶來巨大的影響。因此在當前的教學之中教師應當重視學生的德育滲透，以保住小學生的思想道德等能夠朝著正確的方向發(fā)展，讓小學生得以健康快樂的成長。

一、小學語文教學中德育滲透的必要性

德育教育不僅僅指思想品德教育、愛國主義教育，人生觀、價值觀塑造這些方面，還包括了意志力的提升、理想的樹立和追求、思維的啟發(fā)、辯證唯物主義的世界觀念的培養(yǎng)等多個方面的內容。其實這些內容早已滲透到我們各個學科的教學中，當然我們小學語文教學也不例外，但筆者認為其力度還遠遠不夠，因此在今后的小學語文教學中應當對德育教育引起高度的重視，進一步加強德育的力度非常重要。首先，語文教學課堂本身就具有對學生傳授知識、培養(yǎng)能力、激發(fā)潛能、開發(fā)智力、進行德育教育的先決條件和需求。從某種程度上來看小學語文課程內容中蘊含著眾多的進行德育教育的因素，更加有利于德育教育實現。比如說在進行小學語文教學的時候，可以通過語文文章中的中心思想來對學生的德育進行教導，這樣的方式能夠讓學生理解起來更加容易，使德育滲透教學發(fā)揮出作用。

二、小學語文教學德育滲透教學措施

為保證小學語文德育滲透教學的有效性，在教學中也應當注意使用方法的科學性和合理性，現對其進行具體的分析。

（一）注重教材課文的德育滲透

在小學語文教材中選取的課文都是經過精挑細選的，這些課文在教學中能夠對學生的學習起到非常大的幫助，同時也能夠對學生的思想進行有效的引導，使得小學生的整體素質得到提升。因此，在小學語文教材課文的教學中，教師不應當只注重對學生的學習能力進行培養(yǎng)，同時還應當注意發(fā)現教材文章中的一些德育因素，然后在教學中對學生進行德育滲透你教育，從而提升學生的整體素質。如：教師在講解《珍貴的教科書》這篇文章的時候，肯定會對文章中的一些生詞和生字進行教學，讓學生的語文基礎得到提高。但是教師也應當在對文章思想進行講解的時候，讓學生從文章中充分體會到教科書的難得，應當在日常的學習中珍視教科書。同時從中體會到當前學習環(huán)境的來之不易，激勵和鼓舞學生努力學習，不要浪費當前來之不易的學習環(huán)境。

（二）注重語文閱讀的德育滲透

加強小學生的語文閱讀對于小學生的幫助是十分巨大的，小學生可以從語文閱讀之中見識到更加豐富多彩的世界，同時在閱讀的過程中對學生的思想道德素質和語文素養(yǎng)的提升起到積極的促進作用，對于學生的語文學習帶來非常大的幫助。但是在教學中值得注意的是，教師應當給予學生更多自主閱讀的空間，讓學生產生語文閱讀的興趣，同時又要注意學生的課外讀物選擇，引導學生選擇一些優(yōu)秀的課外讀物進行閱讀，才能夠讓學生在閱讀的過程中受益匪淺。

（三）注重主題活動的德育滲透

在素質教育之下，小學語文教學活動中越來越注重學生的主體性，小學語文教學活動的開展和實施都圍繞著學生的主體意識來開展，讓學生能夠在輕松喻快的環(huán)境之中學習，讓學生對于語文知識的學習越來越感興趣。其中小學語文利用開展主題活動的方式來調動學生的積極性，調動學生學習的興趣是非常有效的。在語文主題活動教學的過程中學生的思想通常較為輕松，學生能夠自主的思考和討論。如果教師在主題活動開展的期間，對學生的德育進行滲透和引導，將會讓德育教育起到事半功倍的效果。如：小學教師可以在教學過程中開展“我愛祖國”的詩歌主題活動，讓學生以小組的形式去收集表達出熱愛祖國的詩詞，然后在該主題活動中進行閱讀，對其中表現優(yōu)秀的小組給予一定的獎勵。在此過程中，完全由學生自主的去收集詩歌、朗誦詩歌，充分發(fā)揮出學生的主體性，調動起學生的學習積極性，最為主要的是學生在對詩歌進行收集和朗誦的過程中，必然會受到詩歌之中的愛國思想影響，對培養(yǎng)學生的愛國思想帶來非常大的幫助。

（四）注重作文寫作的德育滲透

在語文教學之中作文是非常重要的一個部分，通常作文寫作能夠對學生的語言應用能力進行有效的檢驗，同時也能夠從作文之中看出學生對于社會、對于人生的認知。因此教師在日常的作文教學中應當注重對學生思想的教育，讓學生在作文寫作中體現出正確的價值觀和道德觀。如：教師可以讓學生注意觀察自己身邊的父母的一些特征，然后以“我的父親”或者“我的母親”為題進行寫作，此時學生會留意父母的一些細節(jié)，會回想和父母生活中的一些場面，從中可以讓學生體會到父母對他們無微不至的愛，從而增加與父母之間的感情，在今后的生活中會變得更加的孝順。除此之外，諸如此類的寫作德育滲透還有很多，如為培養(yǎng)學生的團隊合作意識，可以讓學生寫下一些團隊競技活動中的思想感悟。

三、結束語

總之，小學語文課堂教學中進行德育滲透是非常重要的，對于提升學生的思想道德素質有著巨大的幫助。因此在小學語文課堂教學中應當注重德育滲透的方法，從多個方面、多個角度實行全方位的德育滲透，讓學生的身心能夠健康的成長。