高中化學演示實驗改進與創新

?周順順

高中化學演示實驗改進與創新

?周順順

目前，我國在高中化學教學方面不斷加大投入，使之成為高中階段知識教學的主要科目之一。為能夠在現階段的教學工作開展過程中進一步提高化學教學的基本質量，做好高中化學演示實驗的改進與創新工作勢在必行，是有效解決高中階段化學知識教學問題的關鍵所在。因此本文就高中化學演示實驗的改進與創新展開探究，并總結出高中化學演示實驗中存在的問題及其切實可行的解決方案與實驗的創新改進措施。

高中；化學實驗；改進；創新

近年來，高中化學演示實驗教學逐漸成為化學知識教學的主流方向，對于加深學生知識印象及提高化學知識的理解能力均起到了不可替代的重要作用，是現代化學教學不可或缺的重要組成部分，為此做好高中化學演示實驗的改進與創新便在該環境下突顯的尤為重要，成為有效的提高化學知識教學質量與學生化學知識基礎的有效途徑。

一、高中化學實驗存在的主要問題

1.部分實驗比較復雜，影響教學效果 高中化學實驗涉及實驗范圍較為廣泛，但學生的化學知識理解能力卻難以達到較高的化學知識學習標準，這便導致在進行較為復雜的化學實驗過程中，易產生學生無法理解與操作不規范問題，繼而在較大程度上影響了教師的實際教學效果，同時也使學生難以汲取有價值的化學知識。

2.化學實驗廢物污染嚴重 化學實驗所產生的化學廢料較為常見，在廢料實際的處理方面均有著嚴格的處理流程，需選用專業的設備進行處理及檢驗工作。而高中作為主要的教育機構，并不具備專業化化學廢料的處理能力，僅能依靠教師的專業知識進行化學廢料處理，雖然能夠降低化學廢料對環境的污染程度，但由于缺乏專業設備其處理效果不佳，不僅給環境造成嚴重的污染，同時在一定程度上也影響了學生的基本健康。

3.化學實驗嚴謹性差 在實際的高中化學教學過程中，普遍存在教學目的較為明確，但實驗教學嚴謹性差的問題，這便使過于重視教學的化學實驗難以發揮其重要的實際作用，同時容易給學生造成錯誤的試驗示范，繼而影響到學生對知識的理解與消化。如在進行鋁片及稀鹽酸與氫氧化鈉的反應過程中，雖按照正確的流程進行操作，但卻仍易出現試管發熱不明顯及結塊不明顯的情況，從而導致化學實驗效果大打折扣。

二、化學實驗改進的措施

1.運用現代化教育手段 多媒體教學設備的普及使化學教學工作逐步邁向多元化發展，這為解決化學實驗問題提供了重要的基礎。在相對偏遠的地區，其化學素材較少，同時化學教學的基本材料也存在著缺失的問題，這便使部分地區的化學實驗教學工作無法及時的開展，而運用多媒體教學則從根本上解決了該問題，使學生能夠通過多媒體設備的視頻資料來有效的了解基本的試驗流程，并利用教師對教學信息的解析來讓學生產生一種身臨其境的感覺，繼而使現代的教學手段能夠在實際的化學教學工作中起到事半功倍的基本效果。

2.利用課本實驗資源來進行創新性的分析

(1)創設一個有趣味性的課堂，調動起學生學習的興趣。在教學的過程中，教師一定要盡全力的調動起學生的學習興趣，要讓學生愛上學習，只有這樣才可以讓學生主動的進行學習，由此可看一個有趣味性的課堂對學生學習的重要性。高中化學教師要想改善現階段的教學情況，就必須要充分開發課本的實驗資源，創設出一個有趣味的課堂，在試驗教學中多多加入一些有趣味性的試驗。

(2)理論聯系實際。化學試驗教學的最終目的不只是為了提高學生的化學成績，而是促使學生在遇到現實生活中的化學問題時可以及時的采取有效的措施進行解決。因此，在進行化學實驗的過程中，教師一定要理論聯系實際，應該把化學內容深刻的滲透到每位學生的日常生活中，讓學生知道化學物質、化學變化、化學現象都可以在現實生活中找到，用一些學生常見的對象進行試驗。

3.化學實驗改進的方向

(1)總結經驗。在化學實驗結束后，教師要及時的進行經驗的總結，通過對試驗過程中的不足及存在的問題進行分析，來不斷的完善后續的化學實驗，從而一方面使學生養成良好的問題研究與分析習慣，另一方面也進一步提高了化學實驗的基本水平，使化學實驗教學效果不斷提升。

(2)創新實驗模式。高中化學實驗對學生的基礎動手能力與合作能力要求較高，因而在化學實驗教學模式方面，教師可選用小組實驗的方式來提高學生實驗操作水平，通過小組間的齊心協力來保證實驗的順利進行，從而使學生的動手能力與合作能力均能得到有效的鍛煉，以此在良好的實驗氛圍中來保證化學實驗的教學效果。

三、結語

高中化學演示實驗目的在于提高化學教學的基本質量，以便于使學生能夠更為深刻的對所學的相關理論知識進行理解，并將其付諸于實踐，這便能夠有效的推動化學教學的全面化發展。因而在未來階段相關教學工作的開展過程中，要不斷的對現有化學演示實驗進行優化與改進，通過創新的方式來制定事宜的化學演示實驗教學方案，從而使高中階段的化學實驗能夠在提高學生化學學習水平與主動學習意識兩個方面發揮出更為有效的重要作用。

[1]歐明銘.高中化學實驗探究式教學模式研究[J].中國校外教育.2017(02)

湖北省黃石市陽新縣第一中學 435200)