中學課程輔導·教學研究
教學新論
- 學科核心素養在教學中的落實初探
——以政治學科核心素養為例 - 淺談歐美文化元素在初中英語課堂教學中的滲透
- 基于核心素養的初中生物教學新思考
- 中小學圖書館借閱率低下的原因及對策
- 核心素養在高中英語閱讀中的培養策略研究
- 技能大賽與雙師型教師的培養
- 新課程標準下高中英語寫作教學有效性途徑研究
- 初中化學實驗教學改革與創新研究
- 互聯網金融給人們帶來的影響
- 淺談音樂治療對自閉兒童能力發展的體會
- 支架式教學法及其在高中化學教學中的運用研究
- 高中化學的科學教育方法研究
- 基于小組合作探究下初中化學課堂提問有效性研究
- 淘汰“填鴨式”
——談七年級道德與法治的開放式教學運用 - 貧困山區班主任的德育工作有效開展研究
- 研究性學習提升初中生物學習力的策略探究
- 高中化學習題課教學質量提升的策略研究
- 新課改下初中語文教學研究
- 初中英語教學中跨文化意識的滲透方式和培養策略研究
- 新課程理念下高中物理規律教學的思考
- 新課改下小學語文教育實踐性教學的創新與思考
- 初中化學實驗活動課堂小組合作學習策略研究
- 優化教學設計,精彩初中語文課堂
- 淺論高中歷史學習中如何按設問要求獲取和解讀信息
- 用中華傳統文化夯實學校德育根基
- 初中班主任領導行為與班級氣氛的關系研究
- 在新課程理念下初中英語教育評價的研究
- STS與信息化教育的結合對高中化學教學的意義
- 以情緒管理帶動中學生思想品德教育的課堂效果
- 高中歷史教學運用史學研究新成果的現狀研究
- 貴州省高職院校校企合作的現狀與對策研究
——以貴州輕工職業技術學院為例 - 探究“本色語文”的課堂實踐方法
教學技巧
- 淺談小學數學教學
- 農村初中英語教學師生有效互動的策略探析
- 淺談小學數學中的教與學
- 如何設計導言
- 小學數學開放式教學模式略談
- 優化小學語文課堂教學
- 淺談怎樣讓小學生養成細心的習慣
- 用意象之“利器”,開啟詩歌鑒賞之大門
- 對如何提高高中英語教學效率的幾點思考
- 淺談初中英語高效課堂的實施策略
- 淺談影響語文課堂高效的幾個教學因素
- 淺議初中英語趣味性教學
- 小議初中英語趣味教學
- 淺談中學英語學習中的單詞記憶
- 高中英語學困生的現狀分析及轉化策略探究
- 小學語文低年級教學環節白板的實際應用
- 課堂提問在小學語文教學中的有效性實施策略
- 初中數學探究性教學實施策略
- 對中學思想政治課的教學目標設計的探討
- 新課程理念下高中化學教學策略
- 淺談初中化學探究性實驗教學
- 高中化學演示實驗改進與創新
- 談初中英語教學趣味化課堂的實現
- 語文課內滲入優秀傳統文化方法研究
- 初中語文中情感教育的滲透
- 高中化學生活化教學的有效實施途徑
- 淺談初中語文課堂教學中的情感教育
- “三貼近”原則在“意識的作用”中的運用和思考
- 淺析情感教育在初中美術教學中的滲透
- 談當前小學語文教學改革
- 初中語文作文教學初探
- 試論初中數學教學優化策略
- 初中體育教學中“主體參與”策略初探
- 淺談在小學數學教學中對學生創新能力的培養
- 淺議初中語文教學對學生創新能力的培養
- 淺談小學語文課堂氣氛的營造
- 淺談微課在小學語文教學中的應用
- 芻議初中數學幾何畫圖作圖教學策略
- 分層教學
——讓語文課堂實現雙贏 - 初中數學教學中學生自主學習能力的培養
- 淺析小學生自主學習能力的培養
- 高中生物教學中滲透自然教育的探析
- 初中數學教學中學生探究能力的培養
- 小學語文教學課堂存在問題分析及對策
- 初中英語進行情景教學的應用嘗試
- 初中歷史教學策略談
- 新課程理念下高中數學教學的策略初探
- 高中生數學運算失誤問題及方法研究
- 縮句教學初探
- 初中作文教學技巧探析
- 淺析初中歷史教學策略
- 淺談教學中學生科學探究能力的培養
- 提高小學語文作業設計的實效性
- 提高初中化學教學的有效性的策略
- 小學語文教學中學生創新能力的培養
- 試論準確把握小學語文識字教學環節優化的“度”
- 運用互動教學提高高中籃球教學實效
- 探究啟發式教學法在高中生物教學中的有效應用
- 淺析初中英語教學中情境教學的應用策略
- 中學合唱教學中學生歌唱技巧和技能的訓練方法探究
- 自主探究學習在初中物理教學中的重要性
- 初中英語課堂教學中存在的問題及解決策略
- 初中英語語法教學現狀分析及解決方法嘗試
- 初中數學教學培養學生創新能力的對策
- 淺談如何在初中體育教學中開展游戲式教學
- 高中數學三角函數的學習心得分析
- 初中英語單詞記憶我有妙招
- 新高考下的歷史教學研究
- 淺談如何提高初三化學課堂教學有效性
- 實驗在高中物理教學中的地位
- 初中數學探究學習興趣的培養策略
- 初中英語聽力教學中存在的問題及解決策略
- 小學語文課堂教學有效提問的嘗試
- 淺談課件的合理使用
- 淺談高中英語學習策略
素質教育
聽說讀寫
- 關于亮點定位作文教學法的探究
- 如何培養小學語文閱讀能力
- 新課標下初中作文素材摘抄與運用實踐探索
- 小學語文寫作教學
- 借影音助力記敘文寫作
- 淺談提升初中英語閱讀能力的方法
- 讓文本在閱讀中成長
- 探究中學語文教學中如何提高學生的閱讀能力
- 讓“自主評改”點燃學生的寫作熱情
- 言簡意胲,效趣橫生
- 探究閱讀教學中學生自主學習的方法
- 淺析高中英語寫作教學
- 淺談小學低年級快樂識譜
- 巧用詩歌增強語文教學效果
- 高中英語閱讀理解教學策略探析
- 談初中英語的寫作訓練方法
- 淺析初中語文作文教學策略
- 初中語文閱讀教學設計
- 淺議初中英語閱讀教學中自主學習的運用
- 初中語文閱讀拓展觀點分析
- 淺談高中語文中寫作教學的開展方法
- 淺談高中英語寫作教學的建議
- 提高初中生英語寫作能力的探析
- 淺談小學生閱讀能力的培養
- 如何提高中學生的英語閱讀理解能力
- 朗讀教學中存在的問題及對策
- 小學英語閱讀教學的問題與思考
- 小學英語書寫教學初探
- 農村初中英語寫作教學策略研究
- 個性化閱讀在高中語文教學中的應用
- 淺談如何通過文本對話來提高閱讀能力
- 以閱讀活動促進學生語文素養的穩步提高
- 初中語文理解性閱讀教學的創新分析
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用分析
- 讓語文課堂也充滿開放式的“懸念”
- 淺談農村中學學生作文寫作指導方法
- 淺談初中英語閱讀能力的培養
- 小學低年級語文識字教學方法初探
- 淺談小學語文閱讀教學訓練
- 關于習作評改的幾點嘗試
案例教學
- 課伊始,趣已生
——淺談初中英語課堂高效導入的三大原則 - 初中科學微課程教學設計的實踐與思考
- 義務教育課程標準人教版化學九年級上冊
——第四單元課題2《水的凈化》(第1課時)教學設計 - 少數民族地區初中鄉土地理情感教育實施初探
——以梁河民族寄宿制學校為例 - 例談高中數學函數解題思路多元化的方法
- 化學教學中培養思維品質的探索
- 新高考背景下高中物理教學實效性的研究與實踐
——以《追尋守恒量》為例 - 讓學生經歷建模過程 提高概念教學的有效性
——以“方程的意義”為例 - 自制教具在初中化學教學中的實踐研究
- 高中數學解題思路中存在的問題及優化策略
- 基于課堂實踐的液壓傳動教學探析
- 例說函數的教學設計與策略
- 淺析高中作文素材匱乏現象
——以任務驅動型作文的“聯”版塊為例 - 淺談如何提高甘肅農村小學教師專業化水平
——以甘肅省隴南市武都區楓相學區為例 - “人教版”和“魯科版”知識結構編排比較
- 高考備考存在的問題及對策
- “童話類”文本的體驗式閱讀教學淺談
——以北師大版小學語文二年級課文《一片樹葉》為例 - 圖像解析,高效教學
——談初中數學“二次函數的圖像與性質”教學探究 - 建構主義學習理論下“鹽類的水解”教學設計
- 為一道高考化學實驗探究題點贊
- 淺談中學生如何加強數學解題的訓練
- 把握內容,體會情感,品析語言
——中考古詩詞閱讀理解復習策略 - 小學低段數學開展圖文結合教學效果探討
- 淺論初中歷史教學中如何進行心理健康教育
——以七年級上冊第15課《兩漢的科技和文化》為例 - 打造籃球特色體育課程的方法與措施
——以成都新津為明學校為例 - 案例分析在高中政治課堂教學中的應用
- 體育教學即時評價的內涵及特征
- 人物情態描寫“組合拳”
- 淺談如何提高高中政治《經濟生活》的課堂實效性
- 淺談遺傳學中的“致死”現象
- 思維教育在有機化學知識結構化和系統化的應用
- 也談李廣遭受到的“不公正”待遇
- 高中生數學運算失誤問題及建議研究
- 善于銜接,樹立大語文觀,構建思維網
——由一堂初中語文課引發的思考
課堂探索
- 小學英語學習探究
- 論如何提高小學語文課堂教學有效性
- 初中語文如何備課
- 初中體育教學中如何激發學生的學習興趣
- 如何在初中生物實驗教學中發揮微課的作用
- 高中歷史教學中課堂導入策略的應用探究
- 淺談高中音樂教學中如何提高學生的興趣
- 淺談小學數學教學如何生活化
- 淺析如何提高初中數學教學的有效性
- 如何提高小學英語教學的效率
- 如何加強初中生心理健康教育
- 初中政治課堂教學如何激發學生興趣
- 高中化學教學有效性探究
- 小學英語有效教學探究
- 淺談小學生數學創新思維培養探究
- 如何有效提高初中英語寫作能力
- 如何讓小學生快樂的學數學
- 提高初中生英語聽說能力的策略與探究
- 初中英語教學方式探究
- 如何提高初中英語課堂教學效率
- 小學數學概念教學的點滴體會
- 初中英語口語教學探究
- 初中政治課堂教學如何激發學生學習興趣
- 論如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 淺談如何提高聽力在小學英語教學中的應用
- 高中物理如何激發學生的學習興趣
- 淺談提高高中數學教學質量的措施探討
- 小學語文趣味識字教學研究
- 如何讓語文課堂妙趣橫生
- 少數民族學生物理教與學探討
- 如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 新課改下初中物理教學中合作學習的探究
- 探討如何培養高中生數學應用意識
班校管理
- 論小學數學教育教學
- 班級“邊緣學生”的社會學審視及教育應對
- 淺析如何提高初中英語課堂的高效性
- 精心呵護,讓每一朵花都綻放
——優等生也需要關愛 - 淺談小學語文作業
- 課堂注意力:語文有效教學的法寶
- 淺談高中物理高效課堂的構建
- 如何構建新課改下的小學英語課堂
- 小議小學語文高效課堂的構建
- 初中數學中如何培養學生的學習習慣
- 班級管理中如何做好高中生入學教育
- 淺談小學語文教學中如何加強中華傳統文化的學習
- 建設積極向上的英語備課組文化
- 淺談新課改下高中學生幾何直觀能力的培養
- 淺析初中英語教學中師生互動的實現
- 班主任的酸甜苦辣
- 淺談如何創建初中語文的高效課堂
- 打造初中語文高效課堂,提高教學質量
- 借助分層教學法提升初中數學教學質量
- 如何做一名合格的少先隊大隊輔導員
- 如何指導學生學好初中數學
- 淺談如何做好小學班主任工作
- 論初中語文教學中良好課堂氛圍的營造
- 班主任工作的“度”
- 班主任要善于引導學生保持愉悅的學習心態
- 初中語文課堂個性化自主展示學習探究
- 新課程理念構建初中數學高效課堂
- 讓課堂“活”起來
——翻轉課堂在初中地理教學中的應用 - 淺談如何開展小學班主任工作
- 淺談如何抓好初中化學教學
- 如何提高初中體育教學的有效性
- 高中生物課堂有效教學實施策略研究
- 試論高中歷史教學思維能力的培養
- 班級管理中雙困生教育轉化策略探究
- 對癥下藥 巧啟心扉
- 淺析班主任工作中的教育公平
- 淺談如何推進小學英語新課改
- 淺談初中班主任的育人方式及優化方案
- 新課改背景下小學教育教學管理問題研究
- 如何在小學語文教學中培養學生自主學習
- 依據學生所感興趣內容,優化文言文教學方式
- 初中體育教學中學生安全意識的培養
- 新課改下如何構建高中化學高效課堂
- 淺談用教學藝術調動學生課堂學習語文的興趣
- 如何幫助高一學生快速適應高中物理的學習
- 中學體育教學初探
資源拓展
經驗交流
- 試論小學數學教學中數學思想的滲透
- 高中英語課堂小組合作學習評價體系的建立分析
- 淺析有效的教學模式的實施
- 淺談高中化學教學方法
- 新課標下初中數學教學的幾點體會
- 陽光校園我們是好伙伴
- 究其“隱含條件”,速解物理問題
- 小學語文課堂教學中方式方法
- 農村小學畢業班語文綜合復習教學反思
- 農村英語教學現狀與困境的思考
- 初中生物作業的改革與探索
- 淺談農村小學《品德與社會》課教學
- 初中語文的教與學之我見
- 物理情景物理模型在高中物理教學中的運用
- 上海研修心得
- 高中函數最值問題的求解方法分析
- 文言文教學的有效方法
- 淺談思維導圖在初中物理實踐教學中的應用
- 淺談新課改下小學英語的有效備課
- 初中英語教學之我見
- 試論日常生活實例與力學中的常見力
- 如何提高初中數學課堂教學效率之我見
- 淺談高中英語合作學習
- 歷史教學如何聯系現實生活
- 淺談高中英語情感教學
- 高三化學復習中提高習題訓練有效性的策略分析
- 批判性思維對初中物理教育教學的啟示
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用研究
- 中學教育教學音樂審美功能的實踐與思考
- 中學地理教學中提高學生自主學習能力探析
- 淺議語文教學中學生自主學習能力的培養
- 淺析小學美術教學
- 高中政治教學生活化探析
- 談談高中歷史課堂討論教學的應用
- 淺談探究式教學在初中化學教學中的實施
- 初中物理課堂導入設計之探析
- 小學數學情境教學初探
- 探討多媒體技術在初中政治教學中的運用
- 小議小學語文生活化教學
- 高中英語寫作能力的提升
- 初中英語語法教學的理念與實踐
- 小學語文低年級如何教學之我見
- 論情感教育在小學體育教學中的運用
- 淺談初中物理課堂教學
- 高中概率題中的數學思想方法運用分析
- 初中語文微課的設計與教學實踐
- 關于高中數學預習指導分析
- 初中如何設計數學作業之我見
- 淺談小學美術審美教育
- 淺談高中化學在生活中的應用
- 讓學生參與過程 體驗成功的喜悅
- 淺析初中體育教學中興趣教學法的運用
- 淺談小學生數學興趣的培養
- 小組合作學習模式推進初中物理教學的分析
- 淺談初中數學探究性學習興趣的培養
- 新課改下初中數學教學反思
- 輸入假說在初中英語聽力教學中的應用體會
- 問題教學法在高中物理教學中的應用之我見
- 豈止加減乘除
——淺析高中數學在實際生活中的運用 - 高中數學模型的應用研究
- 小學數學趣味教學
- 關于高中數學教學的幾點思考
- 初中化學實驗教學的問題與實踐
- 淺談數學教學之我見
- 有效矯正中學生不良行為習慣的方略
- 中考物理實驗探究題命題探討
- 初中數學函數教學探析
- 中學地理教學方法的綜合運用
- 試論問題教學法在高中數學中的運用
- 初中英語小組合作學習初探
- 新課改下初中語文教學中的情感教育
- 對初中數學應用“導學互動”教學模式的深入分析
- 初中語文情景教學初探
- 初中文言文創新教學
- 小學數學教學思維能力的培養探究
- 小學數學教學中學生興趣的培養策略
- 初中生物教學實踐之感悟
- 淺析如何提高高中生物課堂的有效教學
- 提高高中英語課堂教學有效性,創建高效課堂
- 淺談高中化學實驗教學
- 提高小數數學計算能力的策略研究
- 中學數學教學中數學分析方法的實踐應用

