高考“文綜”備考策略談

吳永福

【關鍵詞】 高考；文綜；備考策略

【中圖分類號】 G633.55 【文獻標識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2017）05—0124—01

備戰高考，必須把握好復習這一重要環節。基于筆者的個人經驗，復習的過程中有三件事情是最重要的，做好這三件事將有助于學生大幅度提升成績。

一、跟緊老師的腳步，提高復習的效率

學生在高考文綜復習中的第一要務就是要聽好每一堂課，在舊知識中發現新的東西。什么叫聽好課呢？并不是說整整一堂課都在聽老師講就是聽好課了，一個會聽課的同學必然能夠跟隨老師的腳步，明晰老師的思路，了解老師的講課邏輯，抓住這堂課中老師強調的重點，并根據內容的主次做出恰當的處理和安排。

有的尖子生認為課堂上的內容太淺“吃不飽”，于是便在課堂上一心二用，一邊聽課一邊寫作業或做其他自主復習。在一心二用的情況下，他們既不能跟著老師溫故知新，也不能專注地進行自主復習，是屬于低效率的課堂學習。與其這樣，不如一邊聽課，一邊結合老師教授的內容對相關知識點進行聯想，不但可以加深對老師所講的，自己已掌握的知識點的記憶，還能同時復習聯想起來的內容。這樣既可以提高復習效率，還可以隨時將知識點聯結成線，建立起完善的知識網絡。

二、緊抓教材，加強記憶

在進行文綜復習時，教材是根本，記憶是基礎。對課本上知識點的記憶不但在學新課時要做，在最后的總復習時，甚至是到踏入高考考場前都不能有絲毫懈怠。同學們可以每天每個科目各花20到40分鐘來背誦，當然，背書并不只是死記硬背，還是要結合學科特點，對于不同的科目，背書的方法各有不同。

歷史講究細節，是最考驗記憶的科目，課本中的大字、小字、地圖，乃至注釋都不能放過。在復習時，要做到首先把課本從頭到尾詳細地、無遺漏地背下來，然后整理出一個知識圖譜，根據這個圖譜把這一課中的知識主干再強化記憶一遍，最后把容易遺忘的細小知識點，如小字、地圖、注釋等整理出來再背一遍，三遍過后就可以對這節課有比較好的掌握了。

政治則講究系統化，因為政治得分的高低取決于你所提到的得分點的數量，而要把所有知識點都答出來，除了要記住它們，還要把握這些得分點的內在聯系，以及它們適用的情況。如果你在腦海中形成了完整的知識網絡，就能由一個得分點聯想出相關的得分點。所以，在背政治的時候不能把知識割裂開來，要把每一課、每一個章節、每一本書的知識點用簡潔的語言概括出來，然后按照他們在內容和邏輯上的聯系構建成關系緊密的網絡，強化記憶知識脈絡，達到涉及一點便能聯想起整個知識網絡的目的。

地理是文科中最具有理科氣質的科目，單純靠記憶是學不好地理的，它最講究理解和總結規律。地理分為人文和自然兩個部分。自然地理可分為地形、氣候、土壤、水源、植被幾個方面來記憶，不僅要知其然，還要知其所以然。掌握各地理事物上述幾個方面情況形成的原因，將這些地理狀況與太陽的運動等相關理論聯系起來，以理解為主，掌握了其中的規律，要想從一個條件分析出其他方面的情況并不困難。人文地理則可按勞動力、原料、燃料、技術、交通等幾個方面來記憶，結合太陽活動規律、大氣活動規律等自然規律來記憶。在掌握好課本知識的同時，還要多讀一些相關的資料，擴大自己的知識面，加深對世界的了解。

三、大量做題，查漏補缺

大量做題，這是備考的關鍵，但學生在面對五花八門的題目時該怎樣選擇呢？首先，一定要先完成老師布置的作業。可能有些同學會認為老師出的題沒有高考真題質量高，所以不夠重視，其實，老師是最了解學生在各個復習階段的重點和難點的，因而他們出的題目是最切合學生實際的，是最能幫助學生掌握知識點、查缺補漏的。在完成老師布置的任務的基礎上，還可以針對當時所復習的知識，選擇相應的高考題或模擬題進行練習。學有余力的同學也可以做一些高考真題的選擇題，不要太在意錯了多少，把錯的題目搞清楚，并收集起來慢慢消化防止再錯就行了，至于文字表述題，可以根據自己的情況每天做一些。此外，還應該學會復習已做過的題目。要將自己過去的答題思路、現在的答題思路以及標準答案中的答題思路進行比較，找出自己思路的缺陷，反省總結獲得正確答案需要的思路，這樣才能吸取經驗，不斷進步。

（本論文系甘肅省教育科學“十三五”規劃課題《高考改革下對高中文綜教學策略的研究 》的研究成果，課題編號為GS[2016]GHB0772）

編輯：孟剛