思想政治工作要深入大學(xué)生心靈

郭思遠(yuǎn)+匡穎晨+李明珠

大學(xué)要圍繞著聚人才、育人才、出人才開(kāi)展工作。如何育人才？教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，一定要調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性。思想政治理論課教師要讓基本的原理變成生動(dòng)的道理，最終要讓學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益。

2016年12月7日至8日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。首都師范大學(xué)作為一所省部共建、綜合性師范大學(xué)，以培養(yǎng)首都基礎(chǔ)教育師資為己任，歷來(lái)重視思想政治工作，積累了豐富的思想政治工作經(jīng)驗(yàn)。就此，《人民周刊》記者專訪了首都師范大學(xué)黨委書(shū)記鄭萼。

紅色文化：思想政治工作的源頭活水

紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在長(zhǎng)期革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的以中國(guó)化馬克思主義為核心的先進(jìn)文化，是中國(guó)革命和建設(shè)光榮歷史的見(jiàn)證，蘊(yùn)含著中華民族最根本的精神基因，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史資源，是思想政治工作的源頭活水。

首都師范大學(xué)作為牽頭單位的“北京高校中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心”暨“馬克思主義與當(dāng)代中國(guó)文化建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心”將紅色文化的傳承創(chuàng)新作為該中心重要的研究方向之一。“我校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科門類齊全，具有紅色文化研究的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，學(xué)校重視校內(nèi)外資源整合，在服務(wù)京津冀一體化建設(shè)中積極搭建以‘馬克思主義與當(dāng)代中國(guó)文化建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心為研究平臺(tái)的紅色文化研究基地。”鄭萼開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)。

要使紅色文化“活”起來(lái)，不局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域，更要注重教學(xué)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐。2016年10月，首都師范大學(xué)與河北省平山縣、阜平縣和西柏坡紀(jì)念館、晉察冀邊區(qū)革命紀(jì)念館（“兩平兩館”）正式開(kāi)展戰(zhàn)略合作。鄭萼書(shū)記說(shuō)：“我校馬克思主義學(xué)院教師把赴‘兩平兩館開(kāi)展文化研究成果運(yùn)用于課堂教學(xué)，厚實(shí)的紅色文化研究底蘊(yùn)和鮮活生動(dòng)的案例，大大提升了課堂教學(xué)的實(shí)際效果，學(xué)生受益匪淺，好評(píng)如潮。”

鄭萼書(shū)記對(duì)學(xué)校開(kāi)展的思想政治工作娓娓道來(lái)，她說(shuō)：學(xué)校充分發(fā)揮馬克思主義學(xué)院、歷史學(xué)院等學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，協(xié)助西柏坡紀(jì)念館和晉察冀邊區(qū)革命紀(jì)念館開(kāi)展中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神和紅色文化研究，進(jìn)一步豐富展館史料和內(nèi)容，師生從中也受到了深刻的革命精神和思想文化教育。師生們?cè)诟菲娇h了解到鄧拓之女鄧曉蘭捐款做紅色文化展覽，隨后師生們自發(fā)開(kāi)展了挖掘與保護(hù)紅色文化遺產(chǎn)的活動(dòng)，豐富紅色旅游資源，幫助老區(qū)脫貧。

據(jù)了解，首都師范大學(xué)還積極組織大學(xué)生開(kāi)展支教服務(wù)活動(dòng)，音樂(lè)、美術(shù)、體育專業(yè)學(xué)生赴平山縣古月中學(xué)，挖掘和扶持該校的藝術(shù)特色教育，在支教活動(dòng)中提升家國(guó)情懷，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。同時(shí)，“兩平兩館”豐富、深厚、生動(dòng)的思想教育資源，還成為了學(xué)校師生黨員黨性教育基地，是大學(xué)生黨員教育的生動(dòng)課堂和重要場(chǎng)所。

“大學(xué)要圍繞著聚人才、育人才、出人才開(kāi)展工作。如何育人才？教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，一定要調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性。思想政治理論課教師要讓基本的原理變成生動(dòng)的道理，最終要讓學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益。”鄭萼說(shuō)。

美育：培養(yǎng)傳播紅色文化的種子

美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。在人的全面發(fā)展教育中，美育教育占有重要地位。重視美育教育是首都師范大學(xué)的傳統(tǒng)。

“要培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力，學(xué)生有了美感、靈感，才能去追求美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。教育要讓小學(xué)生開(kāi)竅，讓中學(xué)生開(kāi)智，讓大學(xué)生開(kāi)悟，讓青年人開(kāi)創(chuàng)，這也蘊(yùn)含了我們對(duì)教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)的把握。挖掘和發(fā)揮美育的教育價(jià)值，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。”鄭萼說(shuō)。

著名書(shū)法教育家、首都師范大學(xué)教授歐陽(yáng)中石曾說(shuō)：搞科學(xué)要有藝術(shù)家的靈感，搞藝術(shù)要有科學(xué)家的頭腦。鄭萼對(duì)此另有一番感悟：“這也是錢學(xué)森所說(shuō)的科學(xué)和藝術(shù)有如兩個(gè)輪子，一車之兩翼，缺一不可” 。

美育對(duì)思想政治工作有非常重要的作用。據(jù)介紹，首都師范大學(xué)成立了美育研究中心，統(tǒng)籌人文學(xué)科和藝術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色，整合書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)和舞蹈等各類美育資源，發(fā)揮其“育人”的功能，以期在加強(qiáng)、改進(jìn)和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育上有新的突破。

“要引導(dǎo)大學(xué)生去感受和追求美的東西，以情感人，以美育人，以文化人，美育至關(guān)重要。”鄭萼說(shuō)：“對(duì)美的品鑒，理想信念教育也孕育其中。高校要培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人，首都師范大學(xué)要培養(yǎng)四有好老師，擁有理想信念和家國(guó)情懷是美的最高境界。”

在鄭萼看來(lái)，美育對(duì)首都師范大學(xué)而言在于播下種子，培養(yǎng)師范生樹(shù)立美育意識(shí)和自覺(jué)，使他們善于用內(nèi)在的美感染學(xué)生，將美育融入育人的全過(guò)程，未來(lái)在教育一線將美的種子播撒到廣大學(xué)生中去，開(kāi)花結(jié)果。如果這些種子不斷吸收紅色文化的滋養(yǎng)，攜帶紅色基因，那么紅色文化就會(huì)在未來(lái)開(kāi)出鮮艷的花朵。

知行合一：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的政治信仰

著眼于師生思想政治素質(zhì)的提升，必須把理想信念教育放在首位，引導(dǎo)師生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，同時(shí)，把大學(xué)生中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成為有堅(jiān)定信仰的中共黨員。

鄭萼書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“政治信仰決定政治行為。理論學(xué)習(xí)固然重要，關(guān)鍵還要解決知行合一的問(wèn)題。這是一個(gè)理論和實(shí)踐的問(wèn)題，知易行難，懂得理論是容易的，實(shí)踐是很難的。知是行之始，行是知之成。”

針對(duì)大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)和黨性教育中存在的問(wèn)題，鄭萼說(shuō)：“如果說(shuō)學(xué)生在入黨的時(shí)候，還有點(diǎn)投機(jī)的心理，那么入黨后還有一個(gè)再次受教育的過(guò)程。我校對(duì)大學(xué)生黨員教育主要有兩個(gè)途徑：一是開(kāi)展的理論學(xué)習(xí)和組織生活，建立一些理論學(xué)習(xí)小組，配備專門的理論教師進(jìn)行輔導(dǎo)，解決學(xué)生理論上和思想上存在的難題和困惑；二是組織大學(xué)生黨員參加多種形式的社會(huì)實(shí)踐。現(xiàn)在黨內(nèi)開(kāi)展的‘兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，也是一次嚴(yán)格黨性教育，學(xué)校根據(jù)中央和北京市委精神，既有明確的要求，也有制度保障，還有指導(dǎo)檢查。”

據(jù)了解，首都師范大學(xué)積極組織大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，利用寒暑假時(shí)間，組織大學(xué)生奔赴祖國(guó)的大江南北，到邊遠(yuǎn)貧困鄉(xiāng)村開(kāi)展支教活動(dòng)，到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省市感受改革開(kāi)放的大好形勢(shì)，在家鄉(xiāng)開(kāi)展調(diào)研，到養(yǎng)老院做志愿者等等，學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和理想信念在社會(huì)實(shí)踐中得以升華和提高。

“大學(xué)生黨員是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，在全體學(xué)生中具有引領(lǐng)性和示范性，要讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，錘煉黨性，成為有堅(jiān)定政治信仰的馬克思主義者。”鄭萼書(shū)記說(shuō)，“利用紅色文化培養(yǎng)大學(xué)生黨員的黨性，是一種直觀而有效的方法，要充分利用好這些資源。”

鄭萼書(shū)記對(duì)大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)期性有著深刻的感悟，她說(shuō)：“實(shí)施大學(xué)生思想政治工作不是一蹴而就的，學(xué)校要把立德樹(shù)人貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。在長(zhǎng)期的思想政治工作中，教師的示范作用、人格魅力非常重要。親其師，信其道。教師首先要知行合一，才能感染和浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。”