論體育精神與大學(xué)生思想道德建設(shè)

魏洪峰

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平和質(zhì)量顯著提升，在物質(zhì)生活得到滿足的情況下，人們逐漸開始追求精神層面的需求。體育精神是在體育活動開展過程中逐漸形成的一種意識形態(tài)，對人們的思想作風(fēng)和意識都產(chǎn)生了積極影響和啟迪作用，引導(dǎo)人們形成正確了思維意識。在當(dāng)代高校教育中，人們逐漸開始重視對大學(xué)生的思想道德建設(shè)，這對幫助學(xué)生形成正確的思維意識和人格都具有重要的意義和作用。本文主要是從體育精神概述和在大學(xué)生思想道德建設(shè)中對體育精神的應(yīng)用，對體育精神與大學(xué)生思想道德建設(shè)進行了詳細分析和研究，這在大學(xué)生思想道德建設(shè)中加強對體育精神的應(yīng)用具有重要的參考價值，有助于實現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育精神 大學(xué)生 思想道德建設(shè)

在校園文化中，體育文化作為重要的一部分，具有一定的意義和作用，而體育文化活動的開展，主要就是為了加強對學(xué)生體育精神的培養(yǎng)和提升。體育精神是在體育活動中逐漸形成并發(fā)展的，同時具有一定的傳統(tǒng)價值和現(xiàn)代化意義，因此在當(dāng)代大學(xué)生的思想道德建設(shè)中加強對體育精神的宣傳和教育是十分關(guān)鍵的，能夠全面提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、體育精神概述

體育精神作為一種社會意識和文化意識，指的是人們在體育運動過程中逐漸形成的進取心理、智慧以及力量的總和，是人們在追求健美、健康發(fā)展過程中激發(fā)出的一種自由、健康的心理狀態(tài)，同時人的潛能能夠被充分激發(fā)出來。

體育精神是與意識相統(tǒng)一的，與物質(zhì)相對立的一種精神，是社會意識形態(tài)中的一種。作為最高的體育運行境界，是人們在體育競技、體育活動工藝及體育教育中逐漸形成的價值觀念、心理、思維以及體育意識的總稱。作為一種意識形態(tài)，是人們內(nèi)心追求的一種體現(xiàn)。

在體育運動中形成并發(fā)展體育精神，體現(xiàn)出了體育運動員的精神風(fēng)貌。比如我國的乒乓球隊，在日常的訓(xùn)練和比賽中逐漸形成不斷創(chuàng)新、不斷鉆研、勤學(xué)苦練、不屈不撓的精神；為國爭光、放眼世界、胸懷祖國的精神；團結(jié)戰(zhàn)斗、同心同德的集體主義精神；勝不驕敗不餒的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。因此，運動員們不只是作為體育賽事的參與者，同時也是一種象征和精神的體現(xiàn)。

通過體育賽事的開展，能夠向他人傳遞已經(jīng)得到共同認可的信念和價值觀，因此體育精神體現(xiàn)出重要的民族認同性和社會性。比如在奧林匹克運動中所體現(xiàn)出的關(guān)愛與尊重、和平、公平競爭、友誼團結(jié)、相互理解的體育精神，已經(jīng)得到了全世界人們的共同認可。對于我國來說，在現(xiàn)代體育運動中充分結(jié)合了傳統(tǒng)體育文化和精神，逐漸形成頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、科學(xué)求實、無私奉獻、為國爭光的中華體育精神，從中體現(xiàn)出了中華民族的體育追求，同時也激勵著整個民族人民艱苦奮斗。

二、在大學(xué)生思想道德建設(shè)中對體育精神的應(yīng)用

在教育因素中納入體育精神，加強當(dāng)代大學(xué)生的思想道德建設(shè)，能夠有效地實現(xiàn)學(xué)生精神、心理以及身體等多方面的均衡發(fā)展。對于當(dāng)前的社會經(jīng)濟來說，由于所處的環(huán)境十分復(fù)雜，學(xué)生的心理和思維都會發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，因此加強思想道德建設(shè)是十分必要的，能夠引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，進而為社會的發(fā)展貢獻自己的力量，同時實現(xiàn)自身的價值。

（一）加強重大體育賽事的開展

通過開展重大的體育賽事，不僅能夠獲得比較高的關(guān)注度，同時通過籌備、開展等環(huán)節(jié)，能夠達到弘揚國威、振奮人心、動員民眾等良好的教育效果。比如北京奧運會的召開，從申奧成功，到傳遞奧運火炬，到最后的成功舉辦，都能夠帶動每一個人的情緒，振奮精神，同時也向全世界展示了中國的獨特魅力和強大的綜合國力。運動員的優(yōu)秀表現(xiàn)，能夠充分激發(fā)起人們的民族自豪感和驕傲，這就是對愛國主義的充分展現(xiàn)。在這一過程中，各個高校就能夠加強對愛國主義教育活動的開展，加大對愛國精神的宣傳，充分激發(fā)出學(xué)生的愛國熱情。

（二）注重群體性活動的開展

集體主義是社會主體道德體系中的一部分，指的是一種對人們的行為選擇提供指導(dǎo)的一種原則，是一種基本的社會主義道德原則。在校園中開展群體性活動，能夠加強培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體意識。通過這種需要團結(jié)合作的體育賽事的開展，為當(dāng)代大學(xué)生集體主義精神的培養(yǎng)提供了主要的平臺，在相互的協(xié)作和團結(jié)過程中，能夠在大學(xué)生的腦海中留下鮮明而具體的集體形象，幫助學(xué)生更加深入地認識和理解集體力量和集體利益。

（三）注重對體育競賽活動的開展

對于當(dāng)代大學(xué)生來說，都勇于進取、追求發(fā)展。為更好地培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和進取精神，就必須注重對體育競賽活動的開展。學(xué)生通過參與各種體育競賽活動，能夠在心理沖擊和意志考驗的過程中體會到痛苦、驚喜、歡樂、失敗、挫折、成功等多種情感，并逐漸戰(zhàn)勝自我、克服惰性，實現(xiàn)自我超越。

三、結(jié)語

在大學(xué)生思想道德教育中加強對體育精神的宣傳和推廣，能夠幫助學(xué)生更好地樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。因此，需要加強對重大體育賽事、群體性活動以及體育競賽活動的開展，學(xué)生在強身健體的同時，還能夠逐漸形成集體主義精神，對自己的思維意識和行為提高要求，培養(yǎng)出良好的意志品質(zhì)，實現(xiàn)身心健康發(fā)展。

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