益智類電視節目的傳播價值
——以《中國詩詞大會》第二季為例

王曉燕

（中國傳媒大學 文法學部，北京 100024）

益智類電視節目，起源于20世紀二三十年代的美國，是以提高和增進觀眾“智力”為最終目的，以競賽、問答或游戲的形式為載體的電視節目樣式，注重節目同參與者、點評嘉賓、現場觀眾及場外觀眾的有機互動，將文化傳承和娛樂有機地結合在一起。

一、益智類電視節目的現狀

目前，益智類電視節目已經成為綜藝類電視節目發展的主要趨勢。

（一）益智類電視節目的特點

1.本土化創作

1998年，央視二套購買了英國BBC博彩娛樂節目《GOBINGO》，在引用、借鑒的同時剝離博彩性質，加上中國特色文化元素后本土化為益智類節目《幸運52》。至此，益智類電視節目在中國經歷了19年的本土化發展歷程，對人們的知識構建和價值取向產生了重要的影響。

隨著2011年“限娛令”，2014年加強版“限娛令”的下達，作為綜藝類節目的益智類電視節目也受到了一定影響。各電視臺迅速調整節目的結構，制作了一大批高目。

2.綜合化元素

目前，益智類電視節目共同特點就是以知識為本體，以文化信息的傳播與普及為核心，綜合了真人秀、益智答題、嘉賓點評、對話訪談及游戲等節目元素，各元素都凝聚于“真人”主體上，以點評嘉賓和主持人來貫穿節目的比賽流程。

3.多元化傳播

現階段益智類節目體現的新特點之一就是“臺網互動，多屏融合”的新時代多元化傳播模式，能夠最大限度地滿足觀眾獲知信息的時效性需求。越來越多的電視節目逐漸走上了網絡、手機及移動電視等新平臺，可以迅速地將節目傳播到用戶中去，觀眾不再是被動地接收信息的“受眾”，而是可與電視節目實時互動的“參與者”。

（二）益智類電視節目的不足

1.同質化嚴重

選擇模仿成功的節目不僅能有效避免原創帶來的風險，還可以降低成本。當一種新的節目形式出現后，立即就會被模仿，許多電視臺的同類節目便扎堆出現，而且節目形式雷同，抄襲嚴重。目前綜藝類電視節目出現了“益智熱”，益智類電視節目大多遵循“主持人＋參賽者＋點評嘉賓＋觀眾”的模式，采取“你出題我回答”的形式，即掛個文化主題搞競賽，沒脫離當年電視知識競賽的影子；節目的主要看點就是參與者答題的對與錯，懸念設置不夠科學合理，不能有效帶動觀眾融入節目的情境中。

2.文化含量不充分

一檔益智類電視節目所體現出的文化含量，主要是題目傳達的文化內涵，如今許多此類節目大多都只注重答案本身，忽略答案背后的支點。在題目的難易程度考量上，要么題目太冷僻，流于應試，易使選手和同步答題的觀眾產生挫敗感；要么題目太簡單，導致傳統文化展現得不充分，節目的可持續性不強。

二、《中國詩詞大會》第二季的特色與傳播價值

《中國詩詞大會》是由中央電視臺科教頻道自主研發，國家語言文字工作委員會和共青團中央聯合主辦的大型益智類節目，節目第一季于2016年2月12日（正月初五）至4月15日期間播出。中央電視臺副總編輯李挺表示，這檔節目推出后，中央領導給出了很高的評價，各年齡層觀眾更是對此節目給予了持續關注并高度肯定，這足以表明此類節目是社會所需要的。《中國詩詞大會》第一季的成功，為第二季的傳播效果奠定了基礎，也讓觀眾對第二季節目產生了更多的期待與要求。

（一）《中國詩詞大會》第二季的特色

《中國詩詞大會》第二季共十期，每期90分鐘。本季節目比第一季有了全面的提升，其文化氣韻更是引發關注。

1.普適性的題目范圍

本季節目在題目的設計方面主要從三個維度進行考量：一是難度，二是趣味，三是生活化。創作組在詩詞題目甄選上定位“最熟悉的陌生題”，普及性和專業性并重。入選的詩詞題目幾乎都出自中小學教材，從詩歌的緣起《詩經》開始，涵蓋豪放、婉約、邊塞、田園、詠物、詠史及詠懷等類別，聚焦忠孝、仁義及愛國等優秀的中華傳統文化主題，還增加了毛澤東的詩詞。

2.創新的賽制

本季節目的每場比賽都由個人追逐賽、攻擂資格爭奪賽和擂主爭霸賽三部分組成。百人選手團與挑戰者同步答題，每次答錯的人數就是場上選手的得分。本季在個人追逐賽和擂主爭霸賽之間引進簡易化的“飛花令”，每場比賽增設一個關鍵字，不再僅用“花”字，還增加了“春”“月”“酒”“山”等詩詞中的高頻字。四位挑戰者中總分最高的一位，與百人選手團中答題成績第一名輪番說出含有關鍵字的詩句，先停止的人失敗。獲勝者直戰擂主，兩人搶答，每題1分，率先到達5分者為擂主。“飛花令”的競技感很強，雙方必須在極短時間內說出一聯完整的詩句，既檢驗選手的詩詞儲備，又比拼了選手的心理素質和臨場反應能力。

3.結構多元的百人選手團

本季節目的選手團共有選手105位（其中一位因家庭原因離場，第八期開始只有104位），來自多地域、多民族、多行業，上至七旬老人，下至七歲兒童，有普通農民、大學教師、學生、期刊編輯、警察、工程師、在中外籍人員，還有殘障人士。

在本季節目里，詩詞在他們的生命體驗中得到釋放。第一期中，獨臂女孩張超凡在出生時被上天遺忘了左臂，但她善良樂觀，以自信的應答贏得全場的尊重；第三期中，65歲的王海軍大爺以修自行車為業，他只讀了四年書，卻寫了1000多首詩；第七期中，選手王軼隆在南開大學碩士畢業后，放棄了北京、天津的工作機會，回到家鄉遼寧撫順陪伴患有癌癥的母親。當主持人告知其母親在他比賽期間要接受手術時，他毅然決定離開賽場，回家盡孝。

4.獨特的舞美設計

本季節目的舞美設計，以降低費用但不降低品質為原則，對3600平方米的演播室進行360度的意境營造：古香古色的水舞臺梯田造型在燈光效果下，波光粼粼、詩意盎然；整個舞臺有多種超炫大屏幕根據節目發展的時間順序及表演者的調度進行不同組合、變化；在選題環節，挑戰者背后的屏幕上的擂鼓會不停地敲打，直至選手叫停；百人選手團答題結束后，大屏幕上的戰船萬箭齊發，將答錯者前方小屏幕上的盾牌擊碎，刀光劍影的視覺效果配合射箭的音效，產生了強烈的視聽沖擊力；在擂主爭霸賽環節，雙方背后的大屏幕的圖像色調也配合地一分為二，將攻擂者一方呈現藍色，守擂者一方呈現紅色，產生水火不相容的效果。競技通過舞臺效果變得可視化，營造出緊張的賽場氛圍。

5.點評獨到的嘉賓

本季節目的點評嘉賓與第一季相同，仍然是河南大學教授王立群、南京師范大學教授酈波、北京師范大學教授康震、中央民族大學副教授蒙曼等四位文化學者。他們的點評獨到、風趣，將一些題目引申為與生活相關的話題，將生僻的掌故化作通俗的故事，解讀作品的時代文化精神及作者的心路歷程。引導觀眾對詩詞的內在意蘊有更深入的體悟，為傳統文化注入了時代內涵。

6.功底深厚的主持人

本季節目的主持人董卿，有超強的知識儲備、適時的名句串接、融匯古今的總結，對節目的節奏掌控自如。在每一期節目的開始，她都會用一句不同的詩句做開場白。在不同的情境下，會恰到好處地進行點評，如第八場的結尾，面對攻擂者遺憾離場，她以陸游《感事六言》詩中的一聯詩作為結束語：“雙鬢多年作雪，寸心至死如丹”。

7.深入融合的新媒體

本季節目借助新媒體，全程運用移動端推動節目多屏傳播。央視科教頻道的官方微信，開通了節目播出時揺電視同步答題功能，有效地維持了觀眾的注意力。在一些微信公眾號中，許多篇10萬＋閱讀量的文章挖掘出節目中的精彩的片段，通過碎片化、即時化的傳播，提升了傳播效率，擴大了受眾范圍。節目用H5微信版互動游戲“定制你的私人詩詞”形式送出私人定制的2017個人詩句，共有662萬名觀眾參與了詩詞挑戰，互動人次超過1647萬，互動頁面瀏覽量達到5827萬次。第十期總決賽的互動峰值人數近100萬。

節目還開通了官方微博，發布節目預告和精彩視頻。設置了網絡版飛花令，網友可以在評論區接力對詩詞，增加了節目的關注度。

（二）《中國詩詞大會》第二季的傳播價值

2017年1月29日（正月初二）至2月7日期間，《中國詩詞大會》第二季在央視綜合頻道和央視科教頻道播出。CCTV－1綜合頻道播出的十期節目累計9.18億人次收看；CCTV－10科教頻道累計2.45億人次收看，加起來累計11.63億人次收看。酷云網數據顯示，第十期總決賽的收視率破1，市場份額超過第二名30%；豆瓣網上的評分為8.5分，被網友贊為“綜藝節目中的一股清流”。在微信上，人民日報、新華社等主流媒體賬號都及時發布節目的相關消息；在新浪微博上，節目話題的閱讀量1億多人次，位列新浪話題榜單前三名。

2017年3月3日，列席全國政協十二屆五次會議的教育部部長陳寶生，在人民大會堂“部長通道”接受采訪時被問及《中國詩詞大會》現象。他認為，“很多人看了這個節目之后，激活了腦海中自己過去背的那些詩詞的記憶”；他表示，《中國詩詞大會》這樣一種人民群眾喜聞樂見的形式，為“優秀的傳統文化進校園，探索了路子，積累了經驗”。

《中國詩詞大會》的成功為益智類電視的制作帶來了新的曙光，從節目中看到了媒體人的文化情懷與擔當，找到了中國優秀傳統文化與電視傳播媒介之間的契合點。

三、益智類電視節目的發展策略

2017年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。《意見》提到要實施中華文化電視傳播工程，組織創作生產一批傳承中華文化基因、具有大眾親和力的節目欄目。。

1.堅持創新性

2016年6月，國家新聞出版廣電總局發布了《關于大力推動廣播電視節目自主創新工作的通知》，《通知》將傳統文化的繼承和創新建設提升到了一個新的高度，極大地激發了中國電視從業人員的創新動力和熱情，中國電視節目模式已經進入以“原創”為主的3.0時代。

益智類節目應在理性傳播“冷”知識的同時，加入感性的“熱”呈現，以觀眾為導向發展節目，可以利用大數據分析技術發掘原創素材。學習國外成功節目不應是簡單地照搬，而是在充分理解其特點的基礎上激發靈感，并逐漸培養自身的創造力。相關部門對電視節目的原創性應當給予制度化的支撐，如出臺保護創作人版權利益的相關法律法規，建立節目“試錯”機制等來保證創新的持續性。媒體人必須承擔更多的社會責任與文化價值，堅持本土化的創新，為今后益智類節目的創作提供有益的借鑒。

2.精準定位目標觀眾

優秀的益智類電視節目要承載深埋于中國人心中的文化印記，激起人們對中華優秀傳統文化的熱愛與尊崇。應以滿足觀眾的現實性期待、最佳配置資源為依據，圍繞不同的目標觀眾群體和需求層次進行精準定位。當下，觀眾的市場越來越細分化，不同級別知識儲備的觀眾對益智類節目有不同的細分訴求，應精準定位目標觀眾，如可以組辦不同益智級別的專場，既能讓觀眾找到一個符合自己欣賞水準的節目，也有利于培養目標觀眾的忠誠度。

[1]劉艷霞.《中國詩詞大會》的文化傳播功能[J].數字傳媒研究，2016（9）.

[2]《中國詩詞大會》第二季春節期間登陸央視.[EB/OL].新華網 http：//sh.xinhuanet.com/2017－01/25/c＿136011724.htm.2017－01－ 25.

[3]曲國軍.淺談中國詩詞大會舞美燈光設計的特點[J].照明工程學報，2017（1）.

[4]李貞.網友熱議《中國詩詞大會》微博話題閱讀量破一億[N].人民日報海外版，2017.02－10.

[5]中國詩詞大會，手機搖出來文化紅包雨[Z].央視科教微信cctv10＿kejiao，2017－02－12.

[6]吳重生，鄭文.從《中國詩詞大會》看媒體人文化情懷與擔當[N].中國新聞出版廣電報，2017－03－27.

[7]袁芳.談《中國詩詞大會》第二季的獨特魅力[J].視聽，2017（4）.

[8]《綜藝報》編輯部.《中國詩詞大會2》小題材做出大文章[J].綜藝報，2017（4）.