農(nóng)村小學(xué)后勤工作之我見

張森林

農(nóng)村學(xué)校的工作不同于市內(nèi)學(xué)校，因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)，學(xué)生自身對教育的重視程度遠(yuǎn)不及城市學(xué)校的孩子，特別家長、社會對老師的認(rèn)可程度更與市內(nèi)無法比擬，所以只有做好基礎(chǔ)工作，才能真正的讓家長認(rèn)識到位，讓社會滿意到位，那么做為學(xué)校后勤工作者就是要保障好前勤工作順利、有效的開展，為前勤工作做好鋪墊，所以做為一個(gè)學(xué)校后勤工作的保障者，從多年來的后勤工作中積累了些方法，今天與各位分享。

一、后勤工作必須服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)

后勤工作必須為廣大師生的生活服務(wù)。搞好全校師生的生活、福利是后勤工作者應(yīng)盡的職責(zé)。后勤工作者應(yīng)努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。解除教師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時(shí)間和充沛的精力投入到教育教學(xué)工作中。

教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，而課改工作又是重中之重。俗話說，大軍未動，糧草先行。后勤處作為學(xué)校的后勤保障部門，它在提供教學(xué)設(shè)備、物質(zhì)供應(yīng)、改善教學(xué)條件等方面起著重要的作用。后勤工作的首要任務(wù)就是為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)。這就要求后勤工作人員必須樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，明確后勤工作的主要任務(wù)是為教學(xué)、為課改創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和必要的物質(zhì)條件，使后勤工作在期初、期中、期末各個(gè)階段與教學(xué)工作和課改工作緊密配合，保證教學(xué)工作和課改工作的順利進(jìn)行。

二、后勤要貫徹教育性、要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則。

自力更生，開源節(jié)流。工作中堅(jiān)持勤工儉學(xué)，勤儉辦學(xué)的原則。合理使用資金，事事精打細(xì)算，量力敷出，保證重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開支，把有限的經(jīng)費(fèi)用到教育和教學(xué)急需上。

后勤工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過后勤工作對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心集體、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務(wù)。因此，學(xué)校后勤工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對學(xué)生是否產(chǎn)生積極影響，每個(gè)工作人員都要注意一言一行，成為學(xué)生的表率。還要通過貫徹有關(guān)后勤工作的各種規(guī)章制度，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。

三、后勤工作是社會教育

后勤工作中，責(zé)任感、事業(yè)心、工作熱情、無私奉獻(xiàn)的精神是十分重要的，對管理者而言，個(gè)人品德顯得尤為重要，因?yàn)楹笄诠ぷ魇菍W(xué)校的一個(gè)大窗口，后勤部門是聯(lián)系教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的橋梁與紐帶，后勤管理人員對某件事如果處理不當(dāng)，可能引起教師和領(lǐng)導(dǎo)的矛盾，但妙處理卻化解矛盾；在與學(xué)生的頻繁交往中，后勤人員的品德很自然的會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。另外，部分后勤工作和社會接觸較多，所以，后勤工作人員的品德、作風(fēng)，也在無形中展現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的風(fēng)范。從這個(gè)意義上說，后勤管理也是一種社會教育。根據(jù)本校情況，積極建立適應(yīng)社會發(fā)展的后勤體制，不斷改革、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，以取得最大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，因此，具有開拓精神就成為學(xué)校后勤管理者應(yīng)具備的又一個(gè)重要素質(zhì)特征。

四、后勤也是學(xué)生教育的一片陣地

開展豐富多彩的安全、勤工儉學(xué)等活動。各式各樣、豐富多彩、富有教育意義的各種活動，可以寓教于樂、寓道德教育于生活之中，不僅提高了兒童的參和意識，使其在潛移默化中得熏陶，而且有利于幫助兒童形成共同的道德觀念、價(jià)值觀念，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，增強(qiáng)其集體意識和凝聚力。當(dāng)前，就是努力把一所小學(xué)校建成為平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園，切實(shí)保障學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。對我們農(nóng)村小學(xué)校更是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

農(nóng)村小學(xué)校后勤管理工作千頭萬緒，但萬變不離其中，只要我們沉下氣，靜下心來，才能讓我們教育有一個(gè)良好的保障，才能讓我們教育教學(xué)工作有一個(gè)基石，使之堅(jiān)不摧。