別埋沒了寶寶的藝術(shù)天賦

文/心晴 編輯/英華 設(shè)計(jì)/侯宇

寶寶天生愛涂鴉、跳舞和唱歌，我家寶寶3歲時(shí)，每天早上都在畫畫，當(dāng)其他孩子都在埋頭學(xué)習(xí)認(rèn)字和數(shù)數(shù)時(shí)，我的寶寶瘋狂迷戀上了彩色鉛筆。

就這樣過了一年，正當(dāng)我盤算著要不要教他認(rèn)字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他無師自通。很輕松地，他就認(rèn)識(shí)了常見字、會(huì)撥弄著算盤玩具數(shù)數(shù)，也能一筆一劃地寫下自己的名字了，是什么時(shí)候他學(xué)會(huì)了這些？

也許正是在畫畫時(shí)，寶寶潛移默化學(xué)會(huì)了這一切。繪畫可以幫助孩子建立自信，發(fā)展良好的動(dòng)作技能，為閱讀做準(zhǔn)備，并鍛煉獨(dú)立思考的能力。

所以爸爸媽媽們，別用識(shí)字和數(shù)數(shù)埋沒了寶寶的藝術(shù)天賦，藝術(shù)培養(yǎng)不僅不會(huì)耽誤寶寶的學(xué)習(xí)，反而能讓寶寶的各種能力得到鍛煉，讓寶寶的學(xué)習(xí)事半功倍。

寶寶身邊不可或缺的藝術(shù)

音樂

寶寶在肚子里能聽到媽媽的生命、心跳、說話時(shí)的震動(dòng)，都是音樂，音樂引導(dǎo)孩子表達(dá)各種情緒。音樂促進(jìn)寶寶身體的運(yùn)動(dòng)，也是與人交流的一種形式，比如唱歌，聽到一種聲音然后發(fā)出同樣的聲音便形成了交流。音樂是左右腦的體操，促進(jìn)左右腦協(xié)調(diào)和手腦協(xié)調(diào)。不斷地重復(fù)一段音樂，還能促進(jìn)寶寶記憶力、表達(dá)能力的提高。

畫畫

寶寶2周歲開始對(duì)畫畫感興趣，左右手一起來，這也是書寫的第一步。剛開始的時(shí)候，手眼協(xié)調(diào)不好，可能會(huì)出現(xiàn)太用力而劃破紙的情況，但我們慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶畫的東西越來越多。繪畫幫助寶寶鍛煉手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)的能力、發(fā)展想象力。

陶藝

能釋放寶寶不良的情緒，這項(xiàng)活動(dòng)中國比較少，國外比較多。比如有些寶寶在捏陶人的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)攻擊性的表達(dá)，這種釋放發(fā)泄對(duì)寶寶是有利的。

舞蹈

好動(dòng)是寶寶的天性，戲劇表演的形式很好，對(duì)記憶力有好處。記住詞語然后完整地表現(xiàn)出來，不僅增加了詞匯量，寶寶還得到自我確認(rèn)，并且加入自己的理解。

盡管每個(gè)孩子在出生時(shí)都像一張白紙，但實(shí)際上他們所擁有的特長(zhǎng)天賦以及未來的發(fā)展方向卻各有不同。獨(dú)具慧眼的家長(zhǎng)能更快發(fā)現(xiàn)自己的孩子在哪些方面具有天賦。

音樂天賦可以這樣開發(fā)？

有音樂天賦的孩子主要表現(xiàn)在對(duì)音樂的敏感性上，尤其對(duì)一些特別的音樂，寶寶的注意力容易被吸引。比如在他吵鬧的時(shí)候聽到優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，就會(huì)停止哭鬧，而且手舞足蹈，有些寶寶還能和著音樂節(jié)奏做出各種身體動(dòng)作，這說明我們的寶寶音樂細(xì)胞非常活躍。以下有幾招可以幫助開發(fā)寶寶的音樂天賦。

1 音樂生活化

寶寶出生后，父母親可以為寶寶創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的音樂環(huán)境，讓他在家隨時(shí)能聽到優(yōu)美的音樂。音樂細(xì)胞活躍的寶寶往往會(huì)對(duì)優(yōu)美的聲音投入很大的注意力，而生活中創(chuàng)造的音樂環(huán)境，又讓寶寶在無形中強(qiáng)化了他的樂感，逐漸地，他就能從無意識(shí)過渡到有意識(shí)地聽音樂，尋找到節(jié)奏。

2 在游戲中學(xué)音樂

過早的正規(guī)音樂訓(xùn)練，對(duì)年幼的寶寶并不合適，可以利用游戲讓寶寶來接觸音樂。比如用筷子擊打餐桌上的各種餐具發(fā)出響聲；出去游玩引導(dǎo)寶寶傾聽大自然的蟲鳴、鳥叫、雨滴、風(fēng)吹等，在認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)他對(duì)聲音的敏感。

3 音樂玩具當(dāng)教材

可選購一些寶寶玩得來的音樂玩具，把他當(dāng)作寶寶學(xué)習(xí)音樂的早期教材。比如一些玩具型的音樂琴，讓寶寶嘗試著自己去按鍵盤，聽不同的聲音。也許剛開始寶寶還不會(huì)分辨聲音的高低，但是持久的訓(xùn)練，可以提高他的聽力。

語言天賦可以這樣開發(fā)

有語言天賦的寶寶，往往說話要比同齡的孩子來得早。一般來說2～3個(gè)月的嬰兒已經(jīng)能夠發(fā)出喉音，每當(dāng)大人逗樂的時(shí)候能發(fā)出“啊”“咦”等音；7～8個(gè)月能發(fā)簡(jiǎn)單音節(jié)；1歲左右可以發(fā)2個(gè)重音的字，如燈燈、飯飯等。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的寶寶有一定的語言天賦時(shí)，可得抓住機(jī)會(huì)，好好引導(dǎo)他。

1 在陪伴中學(xué)習(xí)語言

愛玩是寶寶的天性，父母可以在寶寶玩耍的同時(shí)加入到游戲中，和寶寶—起玩，這樣一來，寶寶的興趣來了，玩游戲的積極性也提高了。爸爸媽媽在玩耍中，可以不時(shí)地教寶寶說一些口頭用語，比如“公共汽車”“學(xué)校”“老師”等等。

2 豐富寶寶的生活知識(shí)

豐富的生活是發(fā)展寶寶語言的源泉。多帶寶寶到戶外觀察大自然、游山玩水。通過觀察擴(kuò)大寶寶的眼界，有助于發(fā)展他的思維、想象力，提高語言表達(dá)能力。

3 有良好的語言環(huán)境

父母要盡量用普通話給寶寶講故事，語音、語法要力求正確，語言簡(jiǎn)練，句子完整。最好不要用方言，因?yàn)楦鞯氐姆窖圆顒e很大，這對(duì)寶寶以后理解事物會(huì)有影響。

繪畫天賦可以這樣開發(fā)

五彩斑斕的世界讓寶寶充滿了好奇心。鮮艷的花朵，美麗的彩虹，湛藍(lán)的天空，五彩的燈光……當(dāng)你的寶寶開始對(duì)這些有顏色的事物感興趣時(shí)，你要注意了，這是寶寶發(fā)出的一個(gè)信號(hào)：我有著不錯(cuò)的繪畫天賦。這時(shí)的媽媽就得趕緊行動(dòng)了，別錯(cuò)過了寶寶辨認(rèn)顏色的最佳時(shí)期。

1 先從一種顏色開始

寶寶辨認(rèn)顏色，總是先從一種顏色開始。開始的時(shí)候，父母可以先指著一樣實(shí)物，告訴他這是紅色。以后每次遇到這種顏色的時(shí)候，都可以對(duì)寶寶再強(qiáng)調(diào)一遍。反復(fù)幾次下來，寶寶就會(huì)認(rèn)識(shí)這個(gè)顏色了。

2 從寶寶身上找顏色

當(dāng)寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾種顏色的時(shí)候，可以讓寶寶從自己身上找顏色。比如，“寶寶今天穿了一件紅衣服，寶寶的帽子是黃色的，寶寶的眼睛黑黑的，還有一雙白皮鞋，真是漂亮！”當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)，原來在自己身上也能找到這么多顏色，認(rèn)顏色的興趣也就提高了。

3 用顏色來涂鴉

在寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾種顏色的基礎(chǔ)上，可以讓寶寶用彩色的蠟筆自己來涂鴉。亂涂亂畫的基礎(chǔ)上，讓寶寶認(rèn)識(shí)到，原來顏色還可以自己創(chuàng)造。

寶寶藝術(shù)的開發(fā)過程，作為父母，不要對(duì)孩子有過高的要求。寶寶總是做不到，會(huì)打擊自信心，父母標(biāo)準(zhǔn)太多，寶寶的探索會(huì)被妨礙。不如以寶寶原本的樣子來尊重他，對(duì)寶寶說“我就喜歡這樣的你”。