淺析學校常見傳染病的預防與控制措施

陳敬芳

摘要：學校是人口較為密集的場所，而學生對于預防疾病的意識和能力都相對薄弱，這就使得各種傳染病有了良好的傳播環境.為了給學生們建立起一個良好的、健康的成長和學習環境，因此學校必須加強各類傳染病的預防與控制工作。為降低校園內部常見傳染病的發病幾率，維持正常的教學秩序，學校需制定相關傳染病的預防與控制措施，同時強化對校內學生的管理。

關鍵詞：學校；傳染??；預防控制

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學校是人口較為密集的場所之一，一旦出現傳染病，則極有可能大肆蔓延，引起學生感染，對校園內部正常教學秩序產生嚴重的影響。據近年來相關研究統計表明，各類傳染病在不同學校內部的暴發情況有所上升，從一定程度上影響了學生的學習及校園內部的管理，給部分學生帶來了身心方面的雙重折磨。為了減少常見傳染病給學生的生活和學習帶來困擾，維持校園內部良好的教學秩序，預防是學校衛生工作的重要任務之一。

一、了解傳染病及學校常見傳染病的預防措施

傳染病就是一種能在人群中被相互傳染并流行的一種疾病，傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，缺少其中任何一個環節，傳染病就不可能傳播。以流行性感冒為例，來說明傳染病流行的三個基本環節。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進入呼吸道，就有可能引起流行性感冒?？梢?，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群則可以包括大多數人。那么，怎樣預防傳染病呢？

（一）預防傳染病的一般措施：傳染病流行的時候，切斷三個基本環節中的任何一個環節，傳染病的流行即可終止。 預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。

1.控制傳染源

這是預防傳染病的一項重要措施。就像現在的H7N9禽流感，對患病的人要隔離治療，患病的鴨、鴿子等禽類要捕殺并做無害化處理、患水痘、腮腺炎、結核等學生不能正常來學校上課，從而做到傳染源的有效控制。

2.切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛生和環境衛生?？梢允共≡w喪失感染健康人的機會。如：不要吃病死禽、勤洗手等。

3.保護易感者

在傳染病流行期間應該注意保護易感者，不讓易感者與傳染源接觸，并且進行預防接種，提高易感人群的抵抗力。對易感者本人來說，應該積極參加體育鍛煉，增強抗病能力。

（二）預防傳染病的具體措施：不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，包括現在的H7N9禽流感，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。

1.合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如魚、嚇和新鮮蔬菜、水果等。

2.盡量不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、游藝活動室等；

3.勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手，特別是每次接觸畜禽類動物后及每天回家后都要徹底洗手，才能減少“病從口入”的可能。

4.每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。

5.合理安排好作息時間，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，以免抵抗力下降。

6.不吃不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜，食用禽肉蛋時要充分煮熟。

7.注意個人衛生，不隨便吐痰，不對人打噴嚏；出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人。

8.出現發熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時，及時到正規醫療機構就診，以免延誤診治。

9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區。

10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

11.學校發現發熱（特別是體溫超過38°、咳嗽等癥狀）及出疹學生必須要求其立即離校就醫，注意追訪就診及病情發展情況，并嚴格要求其在家隔離治療至該病的隔離期滿，憑醫療機構返校證明復課，密切注意病例班級內有無續發病例，如有續發，及時報告，同時采取相應的預防性措施。還要做好缺勤的學生統計工作。

雖然傳染病種類繁多，只要我們重視預防工作，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播.校園內常見的傳染病，學校除了做好預防與控制，也應從監督、制度、管理等層面上做好預防與控制工作。

二、學校如何預防控制傳染病

建立完善的傳染病管理機制。

1.健全學校傳染病防治工作制度。

各學校應按照要求建立傳染病防控工作責任制，應將防控責任分解落實到各部門和具體責任人，確保職責到位、檢查到位，共同做好學校傳染病防治工作。

學校應建立健全的制度主要包括：傳染病疫情報告制度；學生晨檢制度；師生定期體檢制度；教學場所通風與重要場所定期消毒制度；課堂、宿舍、公共場所衛生清掃制度；個人衛生清潔制度；食品衛生安全制度；體育活動衛生制度；學生健康檔案管理制度等。

2.加強學校傳染病監測與報告工作。

按照傳染病防控“早發現、早報告、早隔離、早治療”的“四早”原則，學校需要建立由學生到教師、到專職（兼職）衛生保健人員或學校傳染病疫情報告人、到學校領導的傳染病發現、疫情監控與報告機制。

（1）學校應按照《學校衛生工作條例》等有關規定，根據學生人數配備一定數量的專職或兼職衛生保健人員或學校傳染病疫情報告人。專職（兼職）衛生保健人員或學校傳染病疫情報告人應負責學校傳染病預防與控制的日常工作和疫情報告工作。

（2）學校專職（兼職）衛生保健人員或學校傳染病疫情報告人應按照要求，建立健全師生員工的健康檔案（包括因病缺課登記等），隨時了解師生員工的身體健康情況。

（3）學校應堅持實施晨檢制度，加強對學生身體狀況的監測。

3.建立應對傳染病疫情流行的應急預案。

為了確保學校出現傳染病突發疫情事件時處置有序高效，各學校對疫情發生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發生疫情，要有專人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發展，阻斷一切可能傳播的途徑，遏制校內傳染病的暴發和流行，確保學校正常的教育教學秩序。

總之，學校人員相對比較集中，傳染病一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此學校領導及教師要教育學生加強防治，從思想上要重視這些常見傳染病的預防，減少患病的可能性。如果不小心病了，既不要疏忽大意，置之不理，也不要精神緊張，驚慌失措，要及時到醫院就醫診治。