劉彩芳
班主任工作,不僅要有高度的責任心和使命感,而且要針對不同年齡段的學生運用科學的管理方法,堅持“以人為本”的教育理念,才能走進學生的心靈,實現班級管理自主化、常態化。
一個充滿活力、團結向上,有著良好班風的集體,首先要有一個良好的班委作基礎,各項工作才能順利地開展。因此,新學年伊始,我總是把選拔和培養好班干部作為班集體建設的頭等大事,把有能力、有口才、會管理的學生,選到班干部崗位上來。班委會成立后,為了盡快使他們明確自己的職責,我大膽放手,把一些具體事務派下去,建立層次分明的立體型管理體系,同時,給予定期的指導監督。這樣,不但能提高班干部的工作能力,而且能培養他們的主人翁意識和責任心。
要做好班級工作,必須從了解和研究學生入手,全面掌握學生個體的思想、學業、興趣、性格以及家庭情況、社會環境等。我先利用班會、隊會和思想政治課,通過與學生交談、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增進師生感情,消除隔膜。其次,通過平時對學生的觀察,檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生進步時要及時鼓勵與表揚,成績下滑時要及時調查原因。第三,進行家訪,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況,努力爭取家長對學校工作的支持和配合。如此,班主任工作做起來才能得心應手,達到事半功倍的效果。……