淺談幼兒自我保護能力的培養

今天的兒童是21世紀的主人，兒童的生存、保護和發展是提高人口素質的基礎，是人類未來發展的先決條件。早在1990年召開的世界兒童問題首腦會議就通過了《兒童生存、保護和發展世界宣言》。

安全教育是幼兒期家長和幼兒園的重要工作。據世界衛生組織報告，在世界上大多數國家意外傷害是兒童致傷、致殘、致死最主要的原因。如美國兒童的意外傷害以交通事故為首位，其次為溺水、火災等。據統計，我國平均每天約有40多名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。有一項調查表明，95%的學生家長對孩子的關心，排在第一位的就是安全，第二是健康，第三才是成績。這充分說明了家長對孩子安全的關注程度。如何給孩子營造一個更加安全的學習、生活環境是學校、家長和全社會都應該關注的問題。教育部部長在第15個“全國中小學生安全教育日”指出：“生命不保，何談教育?！?/p>

然而，我國幼兒安全事故諸見媒體，幼兒安全隱患層出不窮，而且有相當大的比例是由于幼兒缺乏自我保護能力和安全常識所造成的。因此，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力就尤為重要?！队變簣@教育指導綱要》中規定：“知道必要的安全保健常識，學習保護自已。”隨著年齡增長，幼兒初步具備一些獨立能力，他們活潑好動，好奇心和好模仿是幼兒突出的行為特征。幼兒的各個器官，系統尚處于不斷發育的過程中，其機體組織比較柔嫩，發育不夠完善，機體易受損傷，易感染各種疾病。同時，幼兒的心理活動和行為無意性大，自制力差和日常行為明顯的受情緒支配等。對那些新鮮的、特殊的、神秘的事物都會做出積極的反映，對一切感興趣的事都想去試探一下。幼兒的認知水平較低，又缺乏一定的生活知識和經驗，生理、心理上的特點，是幼兒出現意外事故的主要原因。據調查統計表明，某地區幼兒出現意外事故率占某區幼兒總數11.7%，其中意外車禍占0.1%，跌傷、摔傷導致骨折的占5. 7%，扎傷、燒傷、燙傷、異物、溺水等其它意外傷害事故占6.4%。以上數據足以表明，加強安全教育，培養幼兒自我保護能力是一項急待解決的重要問題。

培養幼兒良好的自護習慣，不僅在學習生活中體現于老師的教、家長的管，很重要的一環，是培養幼兒自我保護意識，使之成為幼兒成長的重要保障。雖然現在人們生活不斷提高，社會日益發展，但是，在自然和社會災害中，幼兒往往受害最大，那些惡性的犯罪活動{如綁架，拐賣等}黑手往往最先伸向幼兒。作為幼兒更是父母的主心骨，掌上珠，從生活到學習都包的過多，管得過死，真可謂“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，百般呵護，卻忽視對幼兒多種能力的培養，直接影響到了孩子適應能力的提高和生存意識的增強。因此，老師和家長們應該向幼兒普及意外自護意識，培養良好的自護習慣，教給幼兒自護能力，培養應變能力才能更好地抵御災害，避免受到傷害。下面培養幼兒自護能力的方法談幾點自己粗淺的看法：

（一）讓幼兒了解一些基本的生活常識和社會常識，認識危害性，教育其回避或遠離，達到預防目的，包括乘車安全、用電安全、防火安全、食品安全等多個方面。如躲避汽車的尾氣和燃燒的煙火，遠離廚房玩，避開吸煙人，避免殘留農藥污染，不能玩火、玩電器，注意游泳安全，少吃罐頭以及油炸食品，學會識別有毒品的標記，老師和家長常提醒幼兒不觸及以上所列事項。

（二）讓孩子認識一些最基本的各種信號、安全標志符號，例如“防止觸電”、“水深危險”等符號，以及靠右行走，過馬路走人行橫道等基本常識，防止孩子因無知而遭到傷害。

（三）教幼兒敢于求助，善于求助，記住110，119，120等呼救電話的含義。教師和家長傳授幼兒求助技能，首先人從敢字著手，用語言準確表達，可演示給幼兒看，讓幼兒實驗，從旁加以指導，如打求救電話。

（四）通過直覺體驗，情緒遷移和情景類推，利用現實意外發生的事例，教師靈活地施于相應教育，或者創設情景進行自護自救教育。如失火了怎么辦，落水了應該怎么做等，通過示范，增加幼兒的自護經驗。通過類似活動，引導幼兒形成良好的行為習慣，由淺入深由易到難，循序漸進，讓幼兒具備一定的自護能力。

兒童往往因為安全意識和抵抗誘惑的能力較差等原因，易遭到社會不良人員的侵害，作為老師和家長，還要教會孩子以下一些自我保護的方法：

1.讓孩子記住父母姓名，聯系電話，以及家庭住址等等基本信息。孩子在外不慎和父母走失時可以通過孩子記住的這些基本信息來方便警察和好心人來幫他找到父母。

2.學會拒絕陌生人。不輕易給陌生人開門，不吃不喝陌生人的食物和飲料，不坐陌生人的汽車，不輕易和陌生人走，感覺不對大聲呼救。

3.拒絕陌生人觸摸。讓孩子們記住背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸，防止孩子受到性侵害！

4.能幫你的人很多，有事找警察，是最基本的常識。假如警察不在附近，還應讓孩子知道，公園、商店、游樂場等地方的工作人員都可以求救，多一個機遇就多了一個生存的希望。

我國著名的學前教育專家陳鶴琴先生講過：“習慣養得好，終身受其益”。安全是生存的條件，每個懂得愛自己的孩子，都要從小養成良好的自護習慣。

總之，加強安全教育、培養幼兒自我保護能力是十分重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。因此，每個保教工作者及家長都應防患于未然，去除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發生。