小女子的大愁情

高文蓉?オ?

[摘要]學習詩歌就是要在多讀，經常讀，反復讀的基礎上知人論世，了解作者所處背景，通過特定意象的解讀理解詩人。學習《聲聲慢》，就是通過不斷朗誦詩句，理解李清照在特定歷史背景下宏大的家國愁思，提高學生感知美、認識美的能力，提高學生情商。

[關鍵詞]聲聲慢朗讀愁情

[中圖分類號]G633.3[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）340024

李清照是千古傳頌的大家，精神之力，蓋超乎外貌之美，才智之強，別是一種震撼，一種導引與向往。作為封建社會的一個女子先后經歷了喪夫之痛，再婚又離婚，山河破碎，顛沛流離的生活，她是怎樣傲然屹立于苦難之中而不為所動，她又何來的勇氣呢？筆者想那便是她的詞作了。詞是詞人內心情感的真實寫照。《聲聲慢》的特點就是言愁，字字都飽含著愁緒，可含蓄的表達已經滿足不了她情感的宣泄，那么她的愁就不是一般的愁了，而是超越時空的愁。本課就希望能破開層層愁緒，引領學生體會李清照化愁為美的藝術特色，借以提高學生情商。

一、導入：亂世中的美神

師：請同學們朗誦以上對聯及文字（展示幻燈片：“大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬個英雄漢；詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花。”她以平民之身，思公卿之責，念國家大事；以女人之身，求人格平等，愛情之尊……一如她的名字所昭示的，“明月松間照，清泉石上流”。——梁衡《亂世中的美神》）。這位亂世美神，她是誰？

生齊答：李清照。

師：李清照是中國歷史上首屈一指的女詞人，她以女兒之身，沖破中國文壇男子的一統天下，一枝獨秀。她從青春年少的如花美女走向顛沛流離的亂世，用她的筆，她的心，她的血淚寫出了“聲聲嘆息，聲聲慢；字字珠璣，字字愁”的《聲聲慢》。

二、讀，初品詩情

師：我們伴隨著音樂，一起朗誦感受她的心碎。

（生齊讀，個別讀，分角色讀。）

三、析，細品愁情

師：詞中最能傳遞出詞人心聲的一個字是？

生：愁。

師：哪一句最能直接體現她寡居在家孤身一人的復雜心情？

生：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

師：這十四個字，歷來為人稱道，有人評價，李清照因為這十四個字被譽為“婉約詞宗”，你說說看這句好在哪里？

生：疊詞，有音樂美，為全詩奠定了凄美的感情基調。

師：能不能調換順序？冷冷清清，尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。

生：不能換，因為這是個遞進的過程，她獨居在家，孤身一人才會有冷冷清清的感覺，繼而尋尋覓覓找事情做，讓自己忙碌起來，但是又無事可做，才會有凄凄慘慘戚戚的心靈感受。

師：只有女性細膩的筆墨才能寫出這種獨特感受，由外在環境到動作描寫，再到內心感受，由外而內生發出來富有層次。（展示幻燈片：妙在迭字，一也；妙在有層次，二也；妙在曲盡思婦之情，三也。由淺入深，何等層次，幾多細膩！此等心情，惟女兒能有之，此等筆墨，惟女兒能出之。——傅庚生《中國文學欣賞舉隅》）

師：作為女性，感覺更加細膩敏銳，什么情景觸動了李清照的愁緒？哪一處最惹人傷心？

生1：“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”黃花憔悴預示著女子容顏衰老，花殘，人老，對花自憐，物我同悲。李清照以前寫過“云鬢斜瓚，獨教郎并比看”，原本她也有過美麗的容顏，美好的愛情，和丈夫趙明誠琴瑟和諧，而如今“有誰堪摘”晚景凄涼。

生2：“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急”，借酒消愁愁更愁，用酒來解除愁苦，而晚風吹得她更感愁苦。酒淡是因為愁濃，濃得化不開，疾風驟雨出過心田，吹不散愁緒。

生3：“雁過也正傷心，卻是舊時相識”，北雁南飛，大雁能回到故鄉，而“我”卻有家難回。李清照是濟南人，如今遭逢戰亂，流落江南。國破家亡，有家難回。物是人非事事休，欲語淚先流。大雁是舊相識，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。秋來人燕共南飛，有種“同是天涯淪落人”的天涯淪落之感。相逢又是曾相識，秋來雁歸人難歸，空抱故國之思。

生4：我也喜歡這一句，寫“舊時相識”。李清照的《一剪梅》中“云中誰寄錦書來？雁字回時月滿西樓”，“鴻雁傳書”大雁曾經是李清照與趙明誠愛情的使者，一簾幽夢，轉眼都成虛空，不知與誰能共，如今情感無所寄托。

生5：我覺得“乍暖還寒時候，最難將息”這種天氣，也惹人傷心，天氣涼在身上，冷在心里。女子的心靈最為敏感細膩，這種外在的天氣，最能引發人內在的心靈感受。

生6：“守著窗兒，獨自怎生得黑？”如今和愛人天人永隔，只有她一人獨守空房。長日漫漫，無事可做，一點點熬到天黑，這種煎熬孤獨令人心碎。盼望天黑，在夢里才能跟丈夫相會，在夢里才能逃避現實的孤獨與痛苦。“夢里不知身是客，一晌貪歡。”

生7：“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。”這雨不僅僅打在李清照身上，也滴在她心上。梧桐又往往是成雙成對出現的，是愛情的象征，梧桐細雨，纏纏綿綿，“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，點點滴滴，這淅淅瀝瀝的雨聲，以聲稱情。

四、論，為何愁濃

師：“這次第，怎一個愁字了得？”李清照的愁為什么這么深，這么重，這么濃？

生：是由李清照的人生經歷，國破，家亡，喪夫，無子，重病，離異，獨居導致的。

師：這些不幸中，是什么讓她感受最痛？

生1：我覺得是喪夫。丈夫陪伴她度過了人生中最美好的年華，有最美好的愛情，丈夫去世，一切美好都消逝了，沒有愛人的陪伴家只是所空房子。

生2：我覺得是國破。喪夫，家亡，消失的都是個體的小家，而國家的破亡才是導致個人悲劇的根源。

師：李清照寫過《夏日絕句》“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。如此豪氣萬丈的詩句，出自一介弱質女流之手。這是李清照心中涌動的愛國情愫所致。如今國不成國，家不成家，北宋亡國，南宋小朝廷倉皇南渡偏安一隅，破的不僅僅是李清照一個家，還有千千萬萬個家庭流離失所支離破碎。國破才是她心里最苦最痛的，小女子大愁情，位卑未敢忘憂國。封建時代男子可以“齊家治國平天下”，可以“沙場秋點兵”，可以朝堂議事，實現自己的抱負，實現自己的人生價值。而女子社會地位很低，“才藻非女子事也”，一介女流，有心回天，無力報國。這是女子的悲哀，更是時代的悲哀，就像李清照說的“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工”。李清照以心抗世，以筆喚天，用她無盡的愁思和藝術天賦，把漫天的愁思都抽絲剝繭幻化為美妙的詩句，化愁為美，堪稱“亂世中的美神”。

五、小結一代才女，亂世愁神

女學者葉嘉瑩說過“詩詞的研究并不是我追求的目標，而是支持我走過憂患的一種力量。我們學習古典詩詞，最大的好處就是讓我們的心靈不死！”

（責任編輯陳劍平）