品德與社會教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的具體對策

王麗嬋

【摘要】隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，對創(chuàng)新型人才有了更大的需求，怎樣在小學(xué)品德與社會教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已經(jīng)成為廣泛關(guān)注的焦點。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)品德與社會 創(chuàng)新能力 對策

學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅是素質(zhì)教育的基本要求，更是新課程改革的重點內(nèi)容。筆者根據(jù)自身工作經(jīng)驗，簡單探究了小學(xué)品德與社會教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的對策。

一、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性

隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，加強創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)已成為重點，因為創(chuàng)新不僅是民族的靈魂，還是國家穩(wěn)步前進的原動力。所以培養(yǎng)一批具有較高創(chuàng)新意識的學(xué)生是教學(xué)質(zhì)量和人才素質(zhì)提升的保證。但是一直以來，在傳統(tǒng)觀念的影響下，人們經(jīng)常將創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造混淆在一起，嚴(yán)重阻礙了創(chuàng)新能力的開發(fā)。為此，強化全民素質(zhì)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是現(xiàn)代教育不容忽視的課題。

二、小學(xué)品德與社會教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的具體對策

1.調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新意識

由于品德與社會這門課程具有較強的綜合性，所以教師可根據(jù)小學(xué)生的實際情況，選擇他們感興趣，同時又具有深遠(yuǎn)教育意義的內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一旦被激發(fā)，就會在課堂上專心致志，不僅緊跟教師思路，而且腦中還會生成更多新的想法，從而自主開展相關(guān)探索與創(chuàng)造活動。例如，在教學(xué)《走進春天》這一章節(jié)時，筆者將學(xué)生帶到大自然中，親身感受陽光的溫暖、花草的清香，在這樣美好的環(huán)境下，學(xué)生們的身心越來越舒暢，進而激發(fā)了創(chuàng)新意識。筆者抓住這一大好機會問學(xué)生們：怎樣才能將眼前美麗的景象留住？有的學(xué)生以畫畫的方式，有的學(xué)生則通過電子設(shè)備把風(fēng)景拍下來……通過這樣的教學(xué)很好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，進而提升了創(chuàng)新能力。

2.創(chuàng)新教學(xué)陣地

引導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽、參觀訪問等有意義的活動。比如，教學(xué)《我們熱愛和平》這一課時，筆者通過開展相關(guān)演講比賽，要求每位學(xué)生自行撰寫演講稿，并上臺進行演講。在教學(xué)《童心呼喚和平》這一課時，筆者又開展了以“戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難”為主題的講座，并選取播放了關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的影片，要求學(xué)生對此進行辯論。通過活動進一步增加了師生間的互動，不僅使學(xué)生及時掌握了課本內(nèi)容、了解了歷史，同時還有效激發(fā)了學(xué)生對敵人的無比憤恨，進而渴望和平，渴望自由的愿望。教學(xué)陣地的創(chuàng)新，很大程度調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，綜合能力也隨之突飛猛進。

3.落實有助于創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)手段

教學(xué)手段的好壞直接影響了教學(xué)整體效果，我們應(yīng)致力于選取能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的教學(xué)手段，通過正確引導(dǎo)，全面激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。比如，在教授《我們的學(xué)校》這一單元時，筆者利用先進的多媒體教學(xué)手段，為學(xué)生們播放了學(xué)校的演變過程，比如，西方國家的小學(xué)、中國第一所民族小學(xué)等相關(guān)學(xué)校的圖片，學(xué)生在觀看豐富、直觀的圖片后，學(xué)習(xí)興趣得到了全面激發(fā)，對知識的理解能力與接受能力也迅速提高。筆者講解結(jié)束后，讓學(xué)生們展開豐富的想象，想象自己未來的學(xué)校，并引導(dǎo)學(xué)生通過口頭表達(dá)或者畫畫的方式將心中所想的學(xué)校做一番描述，這樣不僅拓寬了學(xué)生的創(chuàng)新領(lǐng)域，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

三、結(jié)論

綜上所述，在學(xué)生創(chuàng)新能力的形成上，品德與社會這門課程發(fā)揮著極為關(guān)鍵的作用，因此教師應(yīng)選擇先進高效的教學(xué)方法，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力培養(yǎng)一批對國家發(fā)展有用的創(chuàng)新型人才。