教育實習后對農村小學美術教育現狀的思考

薛璐

摘 要：目前很多農村小學由于師資、課時安排等各方面的影響，未能順利、正常的實施。本文結合筆者在小學教育實習的親身經歷，通過對孟官營村小學的美術教育調查研究，分析其現狀產生原因，并提出改進措施，希望借此改善該地區的教育現狀，促進每一個學生的全面發展。

關鍵詞：素質教育；農村小學美術

中圖分類號：J20-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）08-0234-01

所謂全面素質教育，指的就是學生的德育、智育、體育、美育、勞動技術教育等，全方面多方位的發展。目前的小學美術教育主要由手工、繪畫、泥塑、欣賞等課程構成。美育作為素質教育的重要組成部分，在農村小學教育中起著不容忽視的作用。

一、實習的小學現狀

1.美術課時安排情況。我所實習的小學，美術課程的安排是每周2節課到3節課。而且隨著年級的增高，美術課程的課時安排變得越來越少，尤其高年級的學生，每周僅有一節美術課程。在鄰近期末考試期間，所有年級的美術課程幾乎都要停課，用來寫各科的作業或者復習其他文化課。

2.師資力量薄弱。我所在的小學，美術教師的學歷情況：碩士學歷無，本科2人。從事美術教育的老師很有一部分是兼職的，本身美術基礎薄弱，在教學過程中不能起到“幫助、引導、啟發”的作用，大多是簡單的為了完成美術作業的被動式教學。

3.農村小學學生的家長大多是農村，也很少受到一些高等教育，他們每天從事的就是農田工作，思想相對滯后，受傳統觀念的影響，對“美育”根本不重視。

.農村教育設施、人才等方面的相對落后。例如畫展、藝術展等大多是在較發達的城市舉辦，大多農村學生家長和學生很少接觸到這些藝術欣賞活動，也就導致學生家長忽視了“美育”在學生個人發展中的作用。

通過本次實習，我認為改變農村當前美術教育現狀是及其重要的。

二、如何轉變作

作為教育實習生，剛剛步入社會，有著“初生牛犢不怕虎”的精神，他們利用在學校所學的新課程背景下的教學觀、教學方法，較容易推陳出新，借實習生的新興力量可以對當前農村教學現狀起到促進作用。

1.加大宣傳力度。在我實習的半年中，沒開展過一次公開宣傳美術教育的活動。我認為學校應該多開展一些學校內部的美術比賽活動，充分利用一些展示平臺，例如宣傳櫥窗，讓美術教師定期展示一些自己的作品，展示學生們的一些優秀的作品，為有美術興趣愛好的學生提供平臺，提高學生的自信力和創作力。

2.運用有限的現代教育技術改善教學質量。隨著網絡多媒體技術的迅速普及和發展，很多學校“多媒體教室”也在建設和應用中。拿《云夢的皮影》舉例。一開始上課可以利用多媒體播放一段《皮影戲》的視頻，利用情境教學，啟發學生的想象力，讓學生投入到教師創設的情境中，觀察皮影人物的顏色、造型等的不同，從而展開教學活動，更直觀、形象的讓學生了解課堂內容。

3.主張合作學習、小組分工，減輕家庭負擔。新課程標準下，提倡學生采取自主學習、小組合作學習的形式。小學美術課程可以籠統的分為手工、繪畫、泥塑等幾大類。在農村地區，科技發展水平較落后，供養一個孩子順利完成學業都很艱難，更別提在抽出一部分錢花在孩子的美術用具上，在他們認為買書、本、筆都很正常，買些水彩筆、可塑橡皮等就是亂花錢。面對這樣的情況，教師就按照實際情況，把學生分成若干個小組，選拔一名表現稍出色的同學作為該組組長，由組長布置每個學生美術用具準備材料，保證每個小組的美術用具齊全。在最后的作品展示中，將每一個小組的作業成果陳設出來，進行參照對比。這樣不僅發揚繪畫功底稍好的學生的長處，也對繪畫功底相對落后的學生起到了鼓勵的作用。通過小組合作，不僅減輕家長的經濟負擔，也增強了學生的合作意識。

4.充分利用當地藝術特色，組織開展美術活動。當地教育部門應定期舉辦具有當地特色的民間美術作品展、藝術展等藝術活動，將當地優秀的民間藝術文化展現給大眾，學校將當地的民間工藝美術引入到小學美術課堂中，因地制宜，不僅有利于弘揚當地的傳統藝術文化，另一方面，也有利于學生家長、教學單位和學生本身，對美術教育的重要作用和意義的觀念的轉變，努力培養學生鑒賞美、創造美的能力，促進青少年學生的全面發展。

5.結合文學、音樂、地理、歷史等知識進行美術教學。舉例：民間美術的地域性特點與地理知識的結合。在教學生認識“皮影”的同時，穿插一些云夢的地理知識和氣候特點，也可以引出湖北乃至祖國南北大地的地理、氣候和人文景觀的詫異。激發學生的想象力，還能在學美術的同時學習文化知識。

三、結語

綜上所述，當今很多農村小學美術教育長期受到一些陳舊觀念和農村經濟條件發展的制約，缺乏創新，沒有活力，應試教育的老觀念、家長學校的不重視、學校師資隊伍等，都嚴重地影響了小學美術教育的教學質量。沒有發揮到“美育”的積極作用。只有不斷改變觀念，走出認識誤區，因地制宜地發展當地特色的美術活動，才能將“美育”落實到實處，農村美術教育一定可以迎來美好的明天。