高校學(xué)生黨建工作面臨的問題和對(duì)策思考

高師

摘要：培養(yǎng)高素質(zhì)、合格學(xué)生黨員，是高校學(xué)生黨建工作的重要組成部分，關(guān)乎黨和國家未來事業(yè)發(fā)展的大局。本文在系統(tǒng)分析當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作存在的問題的基礎(chǔ)上，就新形勢下如何培養(yǎng)高素質(zhì)合格學(xué)生黨員，更好地完善新形勢下大學(xué)生黨建工作提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：高校黨建 學(xué)生黨員

中圖分類號(hào)：D2676文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）13-0135-01

一、高校學(xué)生黨建工作普遍存在的問題

近年來，全國高校認(rèn)真貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，嚴(yán)把學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)、做實(shí)做細(xì)學(xué)生黨員的教育管理工作，使得學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量顯著提升，基層學(xué)生黨組織功能日益完善。與此同時(shí)，學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純、學(xué)生黨員理想信念滑坡、學(xué)生黨建工作機(jī)制不健全、基層黨組織活力不夠等現(xiàn)象依然存在。

（一）對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的教育引導(dǎo)不夠

入黨動(dòng)機(jī)，是一個(gè)人申請(qǐng)入黨的內(nèi)生原動(dòng)力，是檢驗(yàn)黨員發(fā)展質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)。目前，基層黨組織缺乏有效的教育引導(dǎo)方式，使得部分學(xué)生對(duì)自己的入黨動(dòng)機(jī)認(rèn)識(shí)很模糊，很多存在功利化傾向或滿足自我的虛榮心，對(duì)黨的性質(zhì)和宗旨缺乏深入的理解。

（二）部分學(xué)生黨員存在理想信念滑坡的情況

現(xiàn)行高校學(xué)生黨員的發(fā)展、教育過程中，對(duì)黨員教育的方式較為單一，主要是參加各類型、各層次的黨校培訓(xùn)。由于培訓(xùn)時(shí)間短、缺乏科學(xué)系統(tǒng)性、形式較為單一等原因，使得學(xué)習(xí)成果難以內(nèi)化于心、外化于行。同時(shí)，在黨員的后續(xù)培養(yǎng)和教育管理過程中容易形成“重發(fā)展、輕教育”的局面，特別是學(xué)生黨員的作用發(fā)展不凸顯，都造成學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)不深刻、不系統(tǒng)，使得學(xué)生黨員理想信念滑坡。

（三）學(xué)生黨建工作流于形式

1.專職學(xué)生黨建工作指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提升

因高校招生規(guī)模的不斷提升，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的配合存在很大的缺口，專職學(xué)生黨建工作人員明顯缺乏，流動(dòng)性較大，很難打造一支高水平、穩(wěn)定的學(xué)生黨建工作隊(duì)伍。同時(shí)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生黨建工作的輔導(dǎo)員老師更是缺乏對(duì)新形勢下高校黨建工作新要求的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，更多則是沿襲傳統(tǒng)，缺乏工作創(chuàng)新。

2.學(xué)生黨建工作機(jī)制不完善

《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層黨組織工作條例》中明確要求，各高校基層黨組織應(yīng)該構(gòu)建多層、多渠道的黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織。目前，許多高校的學(xué)生黨建工作仍沒有建立完善的黨員發(fā)展及教育管理制度，缺乏充足的經(jīng)費(fèi)保障，各種考核評(píng)價(jià)機(jī)制尚不健全，對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作更是流于形式、止于任務(wù)。

（四）基層學(xué)生黨組織缺乏應(yīng)有的活力

迫于目前高校畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，很多高校的基層學(xué)生黨組織不能完全落實(shí)教育、培養(yǎng)的工作要求，更多讓位于學(xué)生未來就業(yè)的準(zhǔn)備，使得基層黨組織建設(shè)缺乏足夠的動(dòng)力。更多的學(xué)生黨員更加側(cè)重于自我的發(fā)展，經(jīng)常忽視自我服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)的發(fā)揮，學(xué)生黨員的典型示范作用比較弱化，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用更是難以凸顯。

二、完善高校學(xué)生黨建工作的思考及建議

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各高校必須把學(xué)生黨建工作放在學(xué)生教育管理體系的核心位置，凸顯學(xué)生黨建工作在人才培養(yǎng)中的貢獻(xiàn)度。要把學(xué)生黨建工作與學(xué)生日常教育管理各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)校及學(xué)院二級(jí)黨委正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作各塊齊抓共管的工作局面，完善學(xué)生黨建工作的科學(xué)考評(píng)機(jī)制，注重穩(wěn)定的學(xué)生黨建工作人才隊(duì)伍的培養(yǎng)工作。

（二）完善學(xué)生黨員發(fā)展、教育工作機(jī)制

各高校應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，優(yōu)化黨建發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及要求，創(chuàng)新黨員發(fā)展教育工作機(jī)制。建立相對(duì)完備的經(jīng)常性教育培養(yǎng)機(jī)制，注重學(xué)生黨員的理想信念教育，同時(shí)完善學(xué)生黨員的實(shí)踐服務(wù)平臺(tái)，用實(shí)際行動(dòng)凸顯學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

（三）合理配備學(xué)生黨建工作專職人員

各高校應(yīng)該選拔和培養(yǎng)一批政治過硬、業(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，充實(shí)學(xué)生黨建工作專職人才隊(duì)伍，建立系統(tǒng)科學(xué)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核晉升機(jī)制，充分激發(fā)學(xué)生黨建專職工作隊(duì)伍的工作積極性和主動(dòng)性，確保工作的實(shí)際成效。

（四）完善基層學(xué)生黨組織建設(shè)

基層學(xué)生黨支部，是加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育、強(qiáng)化愛國愛校教育、引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組織保障。

各基層學(xué)生黨組織應(yīng)以思想政治建設(shè)為根本，以加強(qiáng)基層組織建設(shè)、制度建設(shè)為基礎(chǔ)，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)新工作方式，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層學(xué)生黨支部，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，努力提升學(xué)生黨建在人才培養(yǎng)中的貢獻(xiàn)度。

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