從語言學角度看英語交際能力的培養

徐敏

【摘要】英語的學習不僅緊緊是你認識單詞，會幾句翻譯、語法，學習英語主要是讓我們去用它來進行交流，這就體現了一定的語言能力，它是指用恰當的語言來進行交際的一種能力。如果我們想要使我們的英語能力得到提高，那么就必須培養我們的語言能力，而想要培養學生的語言能力就需要一定的課堂輔助。在學習英語的過程中，需要運用針對性的學習方法，來為自己創造一個適合學習的教學環境，以此來提高我們的語言能力，從而提高實際的交際能力。

【關鍵詞】語言學 交際能力 英語學習

一、語言學的基本概念與內容

語言學是以人類語言為研究對象的學科，探索范圍包括語言的性質、功能、結構、運用和歷史發展，以及其他與語言有關的問題。語言學被普遍定義為對語言的一種學科化、系統化的理論研究。并且語言是人類最重要的交際工具，是思想的直接現實。自二十世紀以來，語言學科的研究已經變的越來越重要，語言學的適用領域有很多，在眾多領域之中，語用學科的研究是語言學科研究里還算是比較新的一門學科。語言學分析研究影響語言行為（如招呼、回答、應酬、勸說）的標準和支配輪流發言的規則。英語作為我們的第二語言，它與我們的漢語所存在的文化差異、地域差異、習慣差異等等，都會導致出現一些特別的語言失誤問題。在當今社會上，隨著全球化的趨勢越來越強烈，中國與其他國家的接觸也越來越頻繁，中國在國際中的地位與作用也日漸提高，同時我們所處的環境也越來越復雜，這就要求我們能夠將語境理解透徹，了解他人的真實想法。英語是世界上最普遍的語言，所以我們應當要對英語認真的學習，通過英語的學習能夠使得我們對于語言學的研究與學習有著很大的幫助，因此，靈活的將所學到的知識運用到恰當的場合，能夠達到事半功倍的效果。在實際的英語學習中，我們也應在運用英語時能夠充分考慮到社會和文化語境因素，將所學到的詞語、語法規則運用到恰當的交際場合，使得交際目的快速有效的達成。這些對語言學的研究與提升能夠對今后的英語口語學習、聽力學習、閱讀學習以及寫作學習都有著重要的指導作用。

二、通過語言學的研究對英語交際能力的作用

語言是用來交際的一種工具。通過對語言學科的深入研究，可以很好地告訴我們如何更好地去學習英語并將所學的英語知識很好地應用到交際當中去。作為一個中國人，英語與漢語的差距始終在那里橫跨著一道溝壑，我們在語言的運用上想要能夠流暢的用英語進行交流，其前提條件必然包括有三點，一是具備良好的英語交際能力，二是具備較好的英語語言水平，三是能夠運用英語來進行良好的溝通。此外，擁有良好的語言水平并不等同于擁有良好的英語交際能力，而交際能力也不應該僅僅依靠是否合乎英語語法來分辨語句是否通順，還應該包括判斷語句是否適合交際環境的能力，也應該包括理解言外之意和運用這種技能的能力，這就涉及到了你對語言這一門學科的研究和深入。所以說，對語言學的研究對提高我們的英語交際能力有著不可忽略的重要作用。

三、我們要將對語言學的研究和英語交際能力的培養緊密結合

我國學生英語交際能力的狀態改變正隨著時代的變化而不斷變化，英語是國際通用的語言，它在社會上以及學校中都受到了比較特別的重視，這樣的情況也在不斷激發著學生們學習的積極性和熱情。但由于我國的大環境如此，周圍都用著母語在交流，第二語言得不到鍛煉，因此在課堂中花費大量的時間去背誦大量的單詞、語法和句型等，但一到英語的日常交流時，還是出現張口結舌的現象。這樣的情況也體現了即使是在經過大量訓練的情況下去學習英語，很多學習者仍然不能較好的掌握英語交際中的使用。其實這樣的情況并不是因為他們英語語言能力不足，而是他們對語言環境的深入比較匱乏。因此要加強學生的語言學習環境的建設。因此，我們應該做到以下兩點：

1.加強文化背景知識輸入，提高英語交際能力。學生的英語水平是由語言水平和語言能力來決定的，但目前我們的日常英語教學仍然偏向于日常英語教學的單詞句段等讀寫能力的培養，對于語言能力的培養仍然不足。因此，我們在英語教學中應將西方的英語文化習俗以及文化背景知識融合在教學中傳輸給學生，這樣能夠使學生的英語交際能力大大提高。

2.課堂氣氛要時刻把握。學生在英語的學習中如果有著相仿的語言氣氛，其學習的勁頭會大大增加，同時學生們的思維較為活躍，且在上課時的注意力不可能45分鐘都集中在課堂上，因此教師在教學時不能機械式的進行“填鴨”教學，這樣久而久之會讓學生們的學習興趣下降，最終失去學習的興趣。因此，教師在教學時應當學會創造情景，通過現實的教育來展現語言知識，并讓學生在一定的語境下進行運用，以培養學生們的語言能力。教授英語時可以為學生們進行直觀的教學，如在講open時可以先做一個開門的動作，然后在讓學生學習這個單詞，直觀的教學能夠讓學生們更加容易的記住這個單詞，并熟練掌握。

四、結語

本文就對語言學來看英語交際能力做了一個總結，說出了英語的學籍不僅是詞匯的簡單學習，重要的是能夠將所學的知識運用起來，能夠很流利地與英語本族人民進行溝通。在目前的英語改革教學的熱潮中，對于語言的實際交際能力成為了新的關注點。我們在英語教學中要認識到語言的語用能力對于英語實際交流的重要性，因此，在英語教學中應能夠培養同學們的語言能力，這樣才能夠提高學生的交際能力。

參考文獻：

[1]何一平.英語教學與跨文化交際能力培養[J].大眾科技，2008 （05）.