快遞包裝回收業務在高校中的推廣研究

□張漠林 許 英 張 修

(蘇州工業職業技術學院 江蘇 蘇州 215104)

快遞包裝回收業務在高校中的推廣研究

□張漠林 許 英 張 修

(蘇州工業職業技術學院 江蘇 蘇州 215104)

隨著互聯網的發展，網購日益成為主要的購物模式。大學生是網購主力軍，高校附近出現大量的快遞站點，快遞包裝丟棄浪費現象日趨嚴重。本文結合高校快遞包裝回收的實際，對快遞包裝物回收存在的問題及解決方法進行研究。

快遞包裝；高校；回收；利用

根據國家郵政局統計，2006年～2016年期間，我國快遞業務量復合增速達40%，業務量從2006年的10億件增長到2016年的313.5億件，增長近30倍，2016年我國快遞企業業務量同比增長51.57%。

大學生作為網購市場的主力軍，在快遞點、學校教學區、學校宿舍區每天都會產生大量的包裹。快遞包裝物多種多樣，除了紙箱外，還有氣泡膜，氣柱袋、上了噴膠防破壞的快遞袋，膠帶等等。

1 高校快遞包裝回收現狀及存在問題

包裝物隨意丟棄，不僅浪費而且容易造成環境污染。據了解目前高校快遞點，很少存在包裝廢棄物回收業務。作為快遞公司，只是單向的收發快遞，而沒有專門回收包裝的服務項目。作為學生，認為快遞包裝物大多已損壞，基本不可利用，便隨意丟棄，沒有廢棄物回收的意識。此外，沒有專門的站點去收購這些包裝廢棄物，也沒有專門的處理站對這些包裝廢棄物進行處理進行二次利用。

2 建立校園快遞包裝回收體系

2.1 快遞包裝回收途徑

校園快遞包裝回收可通過線上、線下兩個途徑實現。線下可以選擇快遞站作為專門的校園代理回收站點。委托快遞站工作人員回收這些包裝，在師生取快遞時進行宣傳或提供幫助，當場拆包裝，盡量減少開拆包裝時對包裝盒的損壞。也可在宿舍區附近設立快遞包裝回收站點。為了提高學生送快遞包裝廢棄物的積極性，在回收包裝盒時可給予快遞小主積分卡一張、當達到一定積分時可以到回收站領取小禮物，或免費領取完整的包裝盒或免費包裝貨物的機會。

線上可構網絡建資訊平臺，規范回收操作。創建獨特的物流APP，會大大方便回收站對包裝的回收。回收APP的主要功能可設計：校內新聞、回收站、通知公告、常見問題、同學圈、消息、等模塊。對于那些當場不愿意拆包裝、但可提供包裝回收業務的同學，可利用回收APP發布消息，約定回收時間及地點。回收站也可發布集中上門回收的時間和地點。回收APP既方便師生查詢快遞的物流信息，還可以聊天、交換閑置物品和通知工作人員來回收快遞包裝，并且在APP上查詢自己的積分以及積分兌換享有的服務。

2.2 回收包裝整合分類

回收站對運送來的快遞包裝廢棄物進行選擇，質量完好，不影響包裝密封性和安全性的包裝，進行暫存，在達到一定批量時售于快遞公司。同時也可把一些完好的精美包裝公布在回收站的“完美福利站”中，需要的同學可以憑積分換取或給予優惠使用。

對于其余的包裝廢棄物我們根據實際情況進行分類處理：對于那些破損或沾有大量油污的我們會集中送到廢品回收站進行二次處理；破損較小的、清潔整理可利用的填充物，作為新的填充物給快遞站點使用，將剩余的不可降解包裝材料進行科學填埋。

3 選擇物流企業合作，推廣高校包裝回收業務

高校回收快遞包裝，選擇與物流企業合作，有助于回收業務的擴大和推廣。在高校回收APP中還可設置順豐速運等快遞公司的鏈接模塊。使快遞公司參與到回收包裝的業務中，有利于快遞公司使用可利用的包裝，減少浪費，也減輕快遞公司的包裝成本。順豐速運是我國最大的民營快遞公司，具有回收包裝廢棄物及對其再利用的優勢且響應快。順豐速運的統一直營管理，有助于實現網點及收派員對部分快遞包裝的當場回收。順豐速運專門、統一的包裝及包裝標志具有明顯的區分度，便于包裝的回收再利用。順豐擁有非常完善運輸、配送網絡，各站點、各個環節之間緊密聯系，為順利實行包裝廢棄物回收提供了前提和保障。高校區大多設立順豐網點，方便師生直接進行定點回收，還可將再次利用的包裝廢棄物分配到各順豐網點使用，不能直接再次利用收集起來等待回收處理。顧客在寄貨物時交付一定的押金，等貨物簽收后再根據包裝物是否被回收利用或回收利用程度再向顧客退還部分或全部押金。

結束語

建立科學有效的回收體系，能夠使高校校園中因快遞包裝丟棄造成的垃圾量降低了30%，且通過回收體系回收的包裝能使快遞企業間接地減少了5%的包裝成本。快遞包裝回收完美的體現了回收物流的理念，具有良好的生態效益和經濟效益，是構建循環經濟的必然選擇。

1004-7026（2017）21-0112-01

F724.6;F713.2

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.21.083