關于中職計算機多媒體實訓室建設與管理實踐探索研究

□陳 玉

（江蘇省淮安工業中等專業學校 江蘇 淮安 214187）

關于中職計算機多媒體實訓室建設與管理實踐探索研究

□陳 玉

（江蘇省淮安工業中等專業學校 江蘇 淮安 214187）

中職計算機多媒體實訓室是當前中職教育過程中重要的教學場所，也是增強教學效率，提高教學質量的重要建設內容。作為中職教學的重要載體，計算機多媒體實訓室的構建與管理成為新時期背景下中職計算機教學需要著重探究的問題。計算機教學作為一門工具性、實踐性以及時代性較強的科目，依靠傳統的理論教學實行不通的，必須要構建一個專門的實訓基地，才能夠更加深入和全面地開展中職計算機教學。因此，本篇文章主要針對中職計算機多媒體實訓室建設與管理實踐進行相應的探究，以期通過完善計算機多媒體實訓室的完善構建，加強管理，不斷為計算教學提供良好的教學場所，進一步加強中職計算機教學質量。

中職院校；計算機；多媒體實訓室；建設與管理

1 多媒體實訓室在中職教學中的作用探究

多媒體是時代發展，科技發展以及信息現代化發展的產物，在各個領域都具有非常重要的作用。在教育領域，多媒體能夠在很大程度上使得教育方式、教學理念的創新和改變，能夠進一步優化教學效率，增強教學質量。總的來說，多媒體實訓室的構建在中職教學中有以下幾個方面的作用。

1.1 新時期實現中職教育目標的必要條件

隨著新課程改革的不斷發展和深入，對當前職業教學做出了新的要求，除了傳統的對于理論知識的教學之外，更加注重的是學生的實踐操作能力，以及職業素養等等。但是在傳統的教學中，這些社會對人才的需要的遠遠得不到滿足。因此，在新時期背景下，必須要通過教學方式的轉變加強對學生實踐操作能力的培養。而多媒體在很大程度上就能夠滿足這一新的教學需求[1]。多媒體在實際教學中主要是通過網絡、多媒體終端以及信息技術實現對傳統理論知識的具體、形象化展示。比如用聲音、視頻等生動的發那個是進行教學，對傳統的不可見的知識變得更賤透明，更利于學生的操作和實踐。

1.2 多媒體實驗室能夠為學生的自主學習提供場所和相應的條件

多媒體實訓室是多種現代化信息設備組成的，完全按照學生實踐操作的需要進行的建設，其中計算機中必備office辦公軟件，影視制作專業軟件premiere、after effects，3D設計類軟件 3dmax，網頁制作Dreamweaver，平面設計Photoshop等，再加上相應硬件設備，如錄像機、掃描儀、投影儀、打印機等設備，完全能夠滿足學生平時的學習和計算機的操練，為學生提供了一個獨立的自主學習和探究的空間，幫助學生在日常的學習中盡早地掌握相應的計算機技能，滿足社會和企業對計算機人才的需要。

2 中職計算機多媒體實訓室建設與管理探究

中職計算機多媒體實訓室的建設與管理是當前中職重點建設的內容和教學設施，在建設和管理的過程中必須要根據相應的標標準和功能為依據，才能夠更好地利用多媒體實訓室不斷增強學生的學習能力。

2.1 實訓室的管理制度要和企業接軌

這樣的管理目的主要是為了能夠讓學生提前適應企業的規章制度和相應的標準，為學生今后真正進入職場打下堅實的基礎。為了實現中職計算機實訓室的建設和管理和企業實現零距離接洽。學校在構建實訓室的時候可以嚴格按照相關企業的制度標準進行管理制度的制定，從而在根本上縮短了學生從實習期到工作崗位的適應期。比如在計算機實訓室中要嚴格按照企業的標準對相關的設備進行正常使用和維護，包括使用設備的步驟等等，讓學生養成相應的職業習慣，演唱個還能夠認真、眼睛以及敬業的工作態度，從而不斷優化教學效果[2]。

2.2 立足于學生的職業能力開設多媒體實訓室的實訓項目

從學生的就業和職業發展作為出發點，在多媒體實訓室中開展相應的實訓項目的訓練，培養學生的職業技能和職業素養。同時，在多媒體實訓室中開展一系列的項目實踐訓練，其實訓的目的應該立足于學生的綜合能力以及專業能力出發，而不應該僅僅是提高學生的單一的計算機操作技能。比如在進行某一項計算機實訓工作的時候，要引導學生在這一項實訓工作者得到思想意識上的提升，利用良好的學習條件和設施優化工作效率，提高工作的質量[3]。除此之外，還可以模擬企業的相關崗位的真實環境，或者是真正參與到企業的實踐工作總，實現全方面的企業運作模式，利用多媒體實訓室不斷增強學生的職業技能。

結束語

總的來說，中職計算機多媒體實訓室的建設和有效管理對于中職教學來說是非常重要的，相關教學工作者應該不斷完善和加強中職計算機多媒體實訓室的建設和管理，為學生的職業發展提供一個優良的學習環境，提高教學效率。

1004-7026（2017）21-0145-01

TP3-4;G712

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.21.105