網絡教學平臺設計以及實現分析

王海燕+陸思辰+劉寶瑞

摘要：隨著互聯網技術和計算機技術的不斷進步，網絡教學平臺已經成為高校教學中非常重要的部分，網絡教學平臺的建設也成為高校教學改革的一部分，網絡教學平臺的設計與實現，能夠充分調動學生學習的積極性，提高教學的效果，從而為社會培養更多的優秀人才。為此，該文就網絡教學平臺的內涵及設計目標等進行了簡要闡述，并對網絡教學平臺的設計和實現進行了分析，以提高高校教學的質量和效率。

關鍵詞：網絡教學平臺；模塊設計；多媒體技術；教學效果

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）34-0049-02

網絡教學平臺是一種新型的教學模式，與傳統教學方式相比，網絡教學平臺不受時間和空間的限制，強調以學生為主體，學生能夠根據自己的學習興趣和實際情況來控制學習進度，學習的積極性更高。網絡教學平臺要充分發揮其作用，在設計時應充分考慮學生的學習興趣和需要，對各種學習資源進行優化配置，對網絡教學平臺進行精心設計，使學生能夠在輕松的氛圍中學習知識，提高網絡教學平臺的利用效率。

1 網絡教學平臺概述

網絡教學，顧名思義就是利用計算機技術、多媒體技術等，使學生在異地能夠通過計算機網絡進行交互學習，從知識的被動接受者轉變為主動建構者的教學模式[1]，網絡教學打破了傳統教學模式的束縛，注重學生的主體地位，充分激發學生的學習興趣，使教學活動邁向新的高度。……