CET—4段落翻譯實例教學探討

谷秋菊

【摘要】本文分析了CET-4段落翻譯題型的特點，從某實考題為例，結合三個的學生的譯文來探討CET-4段落翻譯教學。

【關鍵詞】CET-4；段落翻譯；教學

一、CET-4段落翻譯題型分析

段落翻譯測試的是考生在30分鐘內將一段長度為140—160個漢字的中文段落所承載的信息用英文表達出來的能力，所占總分的15%。翻譯題材涵蓋中國的文化、歷史、經濟、社會發展等諸方面。可能多數同學都認為翻譯最關鍵的是詞匯的選用。詞匯在翻譯中的重要性毋容置疑，但實際上是起到關鍵作用的還應該是句型的合理運用。一個好的句型能夠瞬間極大提升留給閱卷老師的印象，分數提高一個檔次不是夢想。

二、CET-4段落翻譯解題實例

以2015年6月的一套包括7個句子的實考題作為教學材料，并選用不同檔次得分的三個學生的譯文作為教學實例。依照評分標準，張同學獲得14分，她的譯文“準確表達了原文的意思；用詞貼切，行文流暢，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。”李同學得到了11分，其譯文“基本上表達了原文的意思；文字通順、連貫，無重大語言錯誤”。而王同學的譯文只有8分，他的譯文“勉強表達了原文的意思；用詞欠準確，語言錯誤相當多，其中有些是嚴重語言錯誤”。最低的兩個檔次的譯文可能客觀存在，但這次在班里沒有找到特別典型的譯文，這里就不涉及了。分句譯文比較如下：

第一句：中國是世界上最古老的文明之一。該句不難，三個同學的句型都不錯，如張、王兩同學的譯文均為：China is one of the most ancient civilizations in the world。而李同學的“the oldest”不夠大氣。第二句：構成現代世界基礎的許多元素都起源于中國。這個句子就復雜得多了。三個同學都認清了句子主干，“構成現代世界基礎的”為定語，應處理成定語從句。張同學的譯文：Many elements that constitute the foundation of the modern world originated in China。三位同學的差異主要體現在“元素”、“構成”和“起源于”的詞匯的選用方面。李同學分別使用了“factors”、“consist of”和“originate from”，表現尚可；而王同學的“contents”詞義不準確，“are consisted of”是典型的嚴重錯誤，consist of這個短語沒有被動語態，最后的“are from”只能算勉強及格。這樣三個同學譯文的檔次就可見一斑了。“起源于”還可以用短語derive from或stem from。第三句：中國現在擁有世界上發展最快的經濟，并正經歷著一次新的工業革命。句中的“并”提示要使用由“and”來連接的并列句。張同學的譯文：China now has the worlds fastest-growing economy and is undergoing a new industrial revolution。她的譯文的亮點在于復合形容詞fastest-growing與undergoing的使用；而李同學則處理的比較老套，使用中規中矩的定語從句“that develops the fastest”，而going through勉強能與undergoing平分秋色；只是用possesses來表示“擁有”不夠地道。王同學的差了很多，他的譯文是：The economic of China develops faster in the world，and now China experiences a industry revolution。首先是句型選用稍有不妥，前半句轉換過大，有違句意；后半句的時態該用現在進行時。錯誤還有：詞性混亂，economic并不是名詞；faster應該用最高級；不定冠詞應改為an，industry作定語也是誤用。這個句子王同學唯一值得一提就是句型還基本正確。第四句：中國還啟動了雄心勃勃的太空探索計劃，其中包括到2020年建成一個太空站。還是先看張同學的譯文：China has also launched an ambitious space exploration program，including building a space station by 2020。如果building能換成setting up就更精彩了。李同學將Also提前，這么做反倒顯得很生硬。另外，begun雖可用，但也無法與launched相比。他最大的敗筆就是將后半句獨立成句：The plan includes……includes用作謂語遠不如化身為介詞including合適。王同學的譯文：Whats more，China had an exploration of space，including a space station which will be built before 2020。句中Whats more同樣很生硬；“啟動了”完全沒譯出效果，had不是萬能的；2020前的介詞也不對；唯一的亮點是介詞including。第五句：目前，中國是世界最大的出口國之一，并正在吸引大量外國投資。張同學的譯文：Currently China is one of the largest exporting countries in the world，and is attracting plenty of foreign investments。副詞Currently使人眼前一亮；李同學的Nowadays也略顯失色；王同學的Now就太簡單了。李同學的國家一詞用了nations，不甚恰當，其更加政治化；“吸引”一詞他想到了appeal，但沒有了介詞to，反而弄巧成拙。王同學的譯文整體尚可，但并沒有把“之一”譯出來。此外，“大量”一詞使用massive更好。

三、結束語

通過對三篇譯文逐句逐詞比較，翻譯水平高下可判。張同學這樣的譯文并不多見，高端大氣上檔次，但還是有提升的空間。除了上文的修改提示外，China作為主語出現的頻率過高，在句子中不明顯，但在整個段落中就顯得不夠行文流暢自然，應該注意主動用代詞it來替換。李同學的譯文代表了班里最大的群體，在教學中應對他們更加關注，助其穩固提高。王同學的譯文代表班里少數亟待提高的同學。他的譯文有各種不明顯的小錯及少量嚴重錯誤，勉強留在第三檔的分數主要靠的還是多數句子基本正確。在日常教學中要對王同學這類學生多多鼓勵，抓準句型，穩住及格，力爭提高。

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