高中體育羽毛球教學策略研究

【摘要】新課改要求對學生實施素質教育，其中發展學生的體育能力，促成高中學生的身體健康是不可忽視的部分。作為學習的物質基礎，身體必須健康，才能進行其他各門課程的學習，才能進行其他各項活動的進行。本文將對高中體育課程中，羽毛球課程的教學策略作簡單的探討，以期解決高中羽毛球教學中的一些問題，為體育教育的發展做出貢獻。

【關鍵詞】高中；羽毛球；教學；策略

素質教育要求實現學生的全面綜合素質的提高，其中提高中學生的身體素質是極為重要的部分。在實現對高中學生的身體素質提高中，主要通過體育課程的教學學習活動來保證學生的身體健康強健。高中體育自新課程改革以來，實行部分內容學生選修學習完成。其中，羽毛球課程作為較為常見的主要選修部分，對其教學策略要進行重點探究實踐。在高中體育羽毛球教學的過程中，教師要重視對各種教學資源的充分使用，調動學生的學習積極性，通過適宜的教學方法，精湛的教學專業知識，實現對高中學生的羽毛球教學綜合質量的提高。

一、高中體育羽毛球教學的重要性

中學階段的課程設置主要是分科課程和綜合活動課程，對高中學生來說，除了以分科課程的學習為主，還應該注意綜合活動課程的學習。體育作為綜合活動課程中的重要課程，作為必修課程與分科課程的學習同等重要。且良好的身體健康基礎是實現對分科課程和其他活動的進行基礎，擁有一個健康的身體才能保障其他學科的正常學習。身體是進行一切其他活動的物質基礎，只有擁有健康強壯的身體才能為學習贏得效率和時間。

高中體育中羽毛球課程作為大多數學生喜歡的重要科目被眾多學校作為主要課程開展，對該門主要課程的教學和學習必須要做出良好的示范，提高學生對體育的興趣，讓學生養成良好的體育鍛煉習慣，學會一門基礎的體育活動，為往后的學習生活助力。養成良好的鍛煉習慣和鍛煉意識，有助于學生提高生活質量，同時提高我國教育中堅力量的素質，為我國教育事業的發展奠定堅實的基礎。

二、高中體育羽毛球教學的實踐策略

體育是一門身體力行的科目，不同于理論知識的學習，學習體育知識，練習體育技能是為了提高身體素質，實現在現實生活中的運用，而不是只在腦內運行。因此在高中體育羽毛球的教學中，教師要重視學生對羽毛球這一體育項目的實踐練習，在教學過程中，要充分運用各種事宜的教學方法調動學生的自主能動性，實現羽毛球教學內容的在學生生活中的內化，讓學生意識到體育鍛煉的重要性。

1、合理的教學課程設置

在高中體育羽毛球的教學過程中，教師要注重對教學課程進行合理的設置。在進行教學課程設計時，教師要綜合考慮學生的學習能力，學習環境條件，同時還要重視學生人數對課程設置的影響。在教學課程設置時，要對學生進行合理分組，保證每個學生都能有練習的機會。同時教師在進行課程設置時，要為理論知識的實踐設置專門的課程時間，為學生提供充足的練習機會，保證每個學生對所學內容都積極掌握。并且重視對學生思想的教育，培養學生對日常生活中體育鍛煉的意識，使學生擁有正確的鍛煉生活態度。

2、了解教學器材設施狀況

在羽毛球課程教學的過程中必須要使用一定的教學器材，學生必須配備羽毛球拍和羽毛球，學校必須要配備標準的網架，保證學生的學習內容標準化。教師在教學課程設置時也要考慮學校所擁有的教學資源，尤其是對所擁有的羽毛球教學中所需要的設施和場地進行合理的使用，保證每個學生都擁有練習的機會。在組織學生進行實踐練習的活動時，教師要重視對練習器材的保護，在學生的學習過程中，要加強學生對器材的保護意識教育。在羽毛球的教學中不僅要重視對學生專業知識的教育，同時還要注重對學生體育精神的培養，通過對學生體育精神的培養來鍛煉學生的意志力，達到對學生綜合素質的全面提高。

3、加強建設教學師資隊伍

學習是一個教師主導學生主體的過程，在學習中學生要充分發揮自身的自主能動性，同時教師要充分發揮自身的主導作用，保證學生的學習興趣高昂，激發學生的學習動機，同時對自身的專業知識也要加強，要將精準正確的專業知識傳授給學生。因此在羽毛球課程的教學中，教師必須具備專業的課程知識，同時還要具備良好的教師素養，不僅專業知識過硬還要有高效有趣的教學思維，通過正確的教學方式，對學生進行有效的指導，實現寓教于樂，在教學過程中，激發學生的學習動機，對羽毛球課程的學習養成良好的學習習慣。

4、改進教學內容及授課方式

在高中羽毛球課程的教學中，教師要運用自身的專業知識對課程知識進行精挑細選，對其中因設施和場地限制無法完成的教學內容，要變換教學方式對相關內容進行學習，不漏掉任何有用的知識。體育教學過程中，教師要糾正學生對理論知識學習不重視的偏見，對必要的急救知識要求學生學習掌握，以便在日后的實踐學習出現意外時進行及時有效的急救措施救急。在授課方式方面，教師要根據學生的反饋進行及時的革新，對部分學習能力較弱的學生要進行細心的指導，或者讓學生進行互相指導，在學生的互相交流中，實現部分學生學習能力的提高，實現學生對部分較難知識的學習，通過練習，達到熟練運用的目的。同時，學生間互相幫助的學習方式還有利于建立和諧的同學關系，提高學生對羽毛球的學習興趣。

5、重視教學競賽組織

羽毛球作為具有競技特性的球類運動，易于掌握，同時在生活鍛煉中也較容易實現，這些優點都極大的促進了羽毛球這項運動的廣泛普及。在這種情況下，教師在羽毛球教學中要注重培養學生的實踐應用能力，重視教學中羽毛球競賽的組織。通過組織羽毛球競賽，讓學生體會羽毛球競技的樂趣，在羽毛球競賽中激發學生的學習興趣，同時還能培養學生對體育鍛煉的信心，通過激昂學生的鍛煉激情，實現羽毛球教學效率的提高。

三、小結

高中體育作為培養學生日后健康的生活習慣的課程，在學生的學習生活中具有重要的地位。在高中體育羽毛球的教學中，教師要重視調動學生的自主能動性，實現學生對羽毛球課程的實踐運用，將課堂內容與學生的生活有機的結合起來。同時還要注重對學生日常生活中鍛煉意識的培養，讓學生形成良好的生活習慣。實現課堂，實踐的有機結合下教學效果的全面提升。

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【作者簡介】

孫一博（1985—），男，漢族，遼寧本溪人，本科學歷，本溪市第二高級中學體育教師，主要研究方向：高中體育教育、羽毛球。