張昌盛
[摘 要] 通過對一道高考試題的多角度觀察、引發出多種求解方法,對提高學生思維水平、培養解題能力有較好的促進作用,如果在此基礎上進行適度推廣,對提升學生的探究水平和探究意識大有好處.
[關鍵詞] 高考試題;多種解法;結論推廣
數學教學通訊·高中版2017年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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