《基礎教育參考》編輯部系列專題活動

一、活動內容

《基礎教育參考》雜志是教育部主管，教育部教育管理信息中心主辦，教育部基礎教育一司指導的國家級綜合性教育期刊。2017年，《基礎教育參考》雜志將與美國教育聯合會共同邀請美國加州洛杉磯教育專家和資深教師來華開展系列培訓活動。

2017年3月20—24日，舉辦“構建積極的校園文化專題培訓”初中專場。

幫助國內學校管理者深入了解美國加州洛杉磯地區豐塔納學區的學校文化創建和落實核心素養的思路和經驗，從中體會作為世界發達國家的美國，在基礎教育中如何貫徹核心素養的培養，并與國內同行暢談校園文化建設及執行中的問題。

2017年3月27日—3月31日，開展第一期“小學跨學科寫作專題培訓”。

介紹美國跨學科寫作教學的思路、選題和經驗，了解如何通過寫作教學落實核心素養中的眾多要求（如理性思維、批判質疑、樂學善學等），并與國內教育專家就寫作教學、跨學科研究與寫作進行思想碰撞。內容包括：跨學科寫作的必要性；如何打破語文學科寫作訓練與其他學科之間的界線；如何使各學科教師都能夠指導學生在不同學科環境里寫作，并在此基礎上，引領學生進行跨學科研究；如何指導學生學習、熟悉并掌握多學科寫作的修辭環境（題目、讀者和目的）、規范（結構、體例、風格）等，提高學生在邏輯性、語法和風格等方面的正確性和表達能力。

二、培訓專家

大衛·克雷斯威爾，美國加州洛杉磯豐塔納聯合學區副主任、拉希拉大學教育行政管理與領導力科目的副教授

卡洛琳·拉邦特，美國加州洛杉磯豐塔納聯合學區韋恩魯伯中學校長

海琳·艾弗哈特，美國加州洛杉磯奇諾崗學區鷹谷小學資深教員

詹妮·米勒根，美國加州洛杉磯奇諾崗學區鷹谷小學資深教員

三、參會對象

各中小學校校長、書記、副校長、副書記、教務教研主任及教育教學管理者，學科教師、班主任，地方教育主管部門、教研培訓機構工作者等。

四、時間及地點

專題培訓時間：每期專題培訓為一天。具體時間及地點請關注《基礎教育參考》微信。

五、報名方式（只接受郵件報名）

地址：北京西單大木倉胡同35號教育部業務樓410室 100816

郵箱：edreview@moe.edu.cn 電話：010-63025766 聯系人： 郭老師 張老師

QQ：2512618332

本活動不收取會務費，與會者食宿自理，歡迎廣大中小學校報名活動承辦校。