科教新聞

2017年中國科協(xié)青少年國際科技交流項目遴選培訓(xùn)暨Intel ISEF冬令營在京舉辦

為選拔代表中國參加第68屆英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽、第29屆歐盟青少年科學(xué)家競賽、第10屆國際可持續(xù)發(fā)展項目奧林匹克競賽、第59屆倫敦國際青少年科學(xué)家論壇、丹麥青少年科學(xué)家競賽和日本超級理科高中學(xué)生展示活動6個青少年國際科技競賽和交流活動的青少年參賽選手，1月17-20日，中國科協(xié)青少年科技中心在北京舉辦了2017年中國科協(xié)青少年國際科技交流項目遴選培訓(xùn)暨Intel ISEF冬令營，來自北京、天津、上海、廣東、福建等全國17個省（市、自治區(qū)）的77名高中學(xué)生攜66個項目參加了此次冬令營，角逐上述賽事參賽資格。

參加本次遴選培訓(xùn)的青少年科學(xué)研究項目來自2016年第31屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽、第16屆“明天小小科學(xué)家”獎勵活動、2016年“英才論壇”及相關(guān)省市科協(xié)推薦。冬令營期間，營員們接受了20余位專業(yè)評委的英語問辯和點評分析，與競賽評委和往屆國際競賽獲獎選手進行了座談交流和經(jīng)驗分享，參加了ISEF競賽規(guī)則筆試、專題培訓(xùn)，參觀了英特爾中國研究院。營員們表示，冬令營活動的舉辦，極大地開闊了視野，提升了綜合能力，與評審專家和伙伴們的交流更使自己的研究項目得到一次再加工再提升，不管最終能否走向國際賽場，自己都會在科學(xué)探索的路上一路前行，努力成為一名科學(xué)英才。

為了幫助科技教師做好青少年科技活動，本次冬令營還特別為教師設(shè)置了座談交流環(huán)節(jié)，邀請了來自上海華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)、四川成都七中和廣東華南師范大學(xué)附屬中學(xué)的3位有豐富經(jīng)驗的一線科技教師與其他省市的教師互相切磋，交流經(jīng)驗。

從2014年開始，中國科協(xié)青少年科技中心就將青少年國際科技交流項目遴選培訓(xùn)與ISEF冬令營聯(lián)合舉辦，通過這項活動選拔出全年參加各項國際科技競賽和交流活動的項目和學(xué)生，讓中國青少年在不同的國際活動中層示個性和風(fēng)采，同時進一步加強國際交流在中國科協(xié)青少年科技教育和人才培養(yǎng)工作中的作用。

（中國科協(xié)青少年科技中心）

堅持興趣導(dǎo)向 為國家培養(yǎng)頂尖科技人才

——“拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與綜合培養(yǎng)研討會”舉辦

2月15日上午，由中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合總校協(xié)辦的“拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與綜合培養(yǎng)研討會”在人民大學(xué)附屬中學(xué)召開。中國科協(xié)黨組副書記、副主席、書記處書記徐延豪，科技部原副部長、國務(wù)院參事、創(chuàng)新人才教育研究會名譽會長劉燕華，教育部高等教育司司長張大良，中國科協(xié)青少年科技中心主任劉陽，清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院院長錢穎一，人民大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合總校校長劉彭芝等領(lǐng)導(dǎo)和專家，以及全國多所知名中小學(xué)校長參加了本次研討會，就國家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題進行探討。徐延豪對英才計劃的工作開展情況作了專題報告。

徐延豪表示，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才是各國應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，提升國際競爭力的共同戰(zhàn)略選擇。英才計劃是中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃，由中國科協(xié)、教育部于2013年啟動，在北京大學(xué)、清華大學(xué)等20所重點高校共同開展試點工作，旨在從全國各省市的優(yōu)質(zhì)高中選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和計算機方面具有濃厚興趣，具有創(chuàng)新潛質(zhì)的中學(xué)生走進大學(xué)。英才計劃設(shè)立之初就是要促進大學(xué)與中學(xué)的銜接，共同培養(yǎng)未來基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才。計劃實施以來，各地中學(xué)和大學(xué)積極參與，推薦優(yōu)秀導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生，開放優(yōu)質(zhì)科研資源，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)潛質(zhì)和創(chuàng)新能力，參與學(xué)生都有很大的收獲。有的大學(xué)和中學(xué)把英才計劃與本校日常工作進行了很好的銜接。

徐延豪介紹，自2013年英才計劃啟動以來，20所試點高校共推薦導(dǎo)師347位，其中院士37位、千人計劃入選者19位、長江學(xué)者特聘教授51位、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者43位、國家級教學(xué)名師15位、青年千人計劃入選者10位。3年來，英才計劃共培養(yǎng)了1755名優(yōu)秀中學(xué)生，使他們激發(fā)了科學(xué)興趣，初步掌握了科研基本方法。第1批英才計劃培養(yǎng)的學(xué)生中，有66%考入“985”高校，10%進入“211”高校，10%到歐美著名高校學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生是在英才計劃中自己所選擇的專業(yè)繼續(xù)發(fā)展。

徐延豪表示，建設(shè)科技強國，創(chuàng)新人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，英才計劃將繼續(xù)作出探索，下一步將逐步完善學(xué)生跟蹤機制；促進英才計劃與大學(xué)教育、中學(xué)教育的銜接；加強學(xué)生選拔工作，逐漸擴大省級試點范圍，擴大培養(yǎng)規(guī)模，讓更多的優(yōu)秀中學(xué)生走進大學(xué)實驗室，感受科學(xué)的魅力，樹立科研志向，為國家培養(yǎng)未來頂尖科技創(chuàng)新人才。

（中國科協(xié)青少年科技中心）