宋春燕
中圖分類號:RT56 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2016)12-000-01
摘 要 工會是一個單位工作的重要組成部分,它直接關系到廣大員工的切身利益和民主參與管理問題。我認為做好工會干部的首要一點就是真誠服務,要有一種服務的意識,有了這種意識,才能做好其他各項工會工作。工會在員工群眾的心目中,被當作是一個可親可愛的娘家,工會干部理所當然是員工的娘家人。作為娘家人,就要貼近員工,傾心員工,成為他們工作、生活、學習的知心人和貼心人,誠心誠意地為廣大員工謀利益。文中對工會工作創新發展的主要內容進行了分析,僅供參考。
關鍵詞 工會工作 創新發展 主要內容
一、工會工作要堅持的主要原則
一方面,工會的各項工作必須在黨的領導下加以實施,這就要求工作的工作要堅持與共產黨工作的宗旨相一致的原則;另一方面,工會這一組織機構的工作要以滿足工人階級的主要需求為基礎,這就要求工會的各項工作要堅持以委會工人階級的合法權益和切身利益為原則。從這兩項原則的本質來看二者之間是相一致的,其最主要的目的就是要能保證群眾和工人階級的合法權益和切身利益得到有效的維護,所以,工作這一組織機構工作最為主要的原則就會要能與共產黨工作的宗旨相一致,從總體性和單一性相結合的角度出發,從最大程度上滿足群眾和工人階級基本需求。從微觀的角度來看,就是指既要符合共產黨工作的宗旨,又要符合社會發展的基本要求,還要能滿足群眾的基本需要。
二、工會工作創新發展的主要內容
(一)針對職工群眾新訴求,增強工會工作的前瞻性
一要搭建職工心理減壓平臺。工會組織要高度重視職工心理健康這一新的課題,廣泛開展職工心理咨詢與疏導工作,把心理健康教育納入培訓課程,普及心理健康知識,幫助職工增強自我調適能力和應對工作和經濟壓力的能力。同時聘請心理專家為職工開展心理健康講座,根據職工不同需求開辦職工舒心減壓俱樂部,以班組心理健康輔導員為骨干,組織開展培訓、交流和實踐活動,逐步建立為廣大職工提供心理關愛的依托平臺。
二要搭建職工思想溝通平臺。工會組織要建立多種渠道拓寬職工訴求通道,保證職工群眾的利益訴求能及時、有序、充分地得到表達。同時還要做好思想溝通,確保職工訴求得到有效落實。對職工提出的訴求和意見,力求做到有回應、有結果,從而形成一個溝通、表達、分析、回應的閉環良性工作機制。還要建立定期研究職工訴求制度,對各種渠道所收集的職工訴求進行整理分析,做到答復到位、解釋到位、疏導到位,真正讓職工感受到人格的尊嚴和心靈的寬慰。
(二)圍繞企業發展新目標,發揮工會工作的創造性
企業越是又好又快發展,越是需要凝聚力量,越是需要依靠廣大職工建功立業。開展勞動競賽是工會組織圍繞中心、服務大局的一項重要工作內容,也是企業提高經濟效益、增強競爭優勢、促進勞動關系和諧穩定的有效載體。
現在建筑市場競爭日趨激烈,高端技術含量越來越高。應對新挑戰,謀求新發展,工會組織要在推進企業發展中,發揮工人階級主力軍作用,以創建“工人先鋒號”為載體,以推動重點工程建設、提高自主創新能力和促進節能減排為重點,以“創優質量、創高效益、創新技術、創低能耗”為主題,積極探索新形勢下開展班組競賽、合理化建議、技術革新、科技攻關等群眾性經濟技術創新活動的新途徑、新方法,使群眾性經濟技術創新活動更加貼近基層實際、滿足發展要求、充滿時代氣息,真正成為激發職工創造活力、展示職工創造才能、發揮職工創造力量的有效載體,為企業實現新發展貢獻智慧和力量。
(三)著眼勞動關系新變化,提高工會工作的主動性
隨著改革的不斷深化,必然觸動在傳統體制下形成的依賴思想、陳舊觀念、價值取向,各種深層次矛盾將會凸現出來,企業勞動關系更加復雜。我們要把和諧勞動關系作為工會工作的主線,通過扎實有效的工作,實現企業與職工互利雙贏。
工會組織要堅持源頭入手,關口前移,結合勞動關系變化的新情況新特點,對職工合法權益容易受到侵害、容易積聚矛盾、容易引發事端的環節,力爭做到參與在先,及時防范化解。工會組織要主動運用法律法規賦予工會的權利,切實維護好廣大職工的勞動就業、收入分配、社會保險、勞動安全衛生等權利。要大力開展以勞動就業好、收入分配好、社會保障好、安全健康好、民主管理好為主題的“創建勞動關系和諧企業”活動,推動勞動合同、集體合同、工資集體協商、職代會制度等企業勞動關系機制的建立健全,加強勞動關系三方協商等宏觀勞動關系協商機制建設,加大勞動執法檢查、勞動監察和工會勞動法律監督力度,引導企業經營管理者做到關愛職工,把勞動法律法規落實到生產經營各方面、全過程。
三、結語
總之,改革開放以來,我國的政治經濟得到了飛速的發展,綜合國力也得到了總體的加強,工會要是適應這一形式就必須在新時期下對自身的工作進行創新和發展,既要能為維護群眾的合法權利和切身利益提供更加有力的保障,同時也要能為激發群眾在工作中的熱情和積極性提供有力的條件,以此來促進我國國民經濟和政策的進一步發展。
參考文獻:
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