聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言技能的影響初探

吳麟鎖

【摘要】在全球一體化的時(shí)代背景下，英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用價(jià)值越來(lái)越高，因此加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常有必要的。而就英語(yǔ)應(yīng)用來(lái)看，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以及譯無(wú)疑是最為基本的語(yǔ)言技能，但是對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，由于缺乏英語(yǔ)應(yīng)用的環(huán)境，因此其語(yǔ)言技能水平大多有著一定的提升空間。本文從聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)入手，結(jié)合筆者實(shí)際學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言技能的影響以及其應(yīng)用策略提出了筆者作為一個(gè)高三學(xué)生的個(gè)人見(jiàn)解，敬請(qǐng)斧正。

【關(guān)鍵詞】聽(tīng)力練習(xí)；英語(yǔ)；學(xué)習(xí)者；語(yǔ)言技能；影響

在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的過(guò)程中，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)是必不可少的。但是就我國(guó)英語(yǔ)教育而言，雖然已經(jīng)將英語(yǔ)納入了主要學(xué)科之一，但是由于受到應(yīng)試教育的束縛，大多數(shù)教育者在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，過(guò)分重視學(xué)生筆試的成績(jī)，并沒(méi)有過(guò)多的在聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)上花費(fèi)充足的教學(xué)時(shí)間，由此很多學(xué)生雖然能夠在測(cè)試的過(guò)程中取得較高的成績(jī)，但卻不能將其良好的應(yīng)用于實(shí)踐之中，由此我國(guó)學(xué)生被稱之為“高分低能”也不是沒(méi)有其出處。由此，我們必須要分析聽(tīng)力練習(xí)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言技能的影響，以此為基礎(chǔ)加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。

一、聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的影響

1、對(duì)其聽(tīng)力理解能力的影響

聽(tīng)寫(xiě)作為一種具有較高實(shí)踐價(jià)值的學(xué)習(xí)方法，其練習(xí)成效對(duì)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言技能的提高有著極大的輔助性作用。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，聽(tīng)力技能一直具有較高的地位，是檢測(cè)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言能力的重要指標(biāo)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，能夠讓學(xué)習(xí)者處于一種英語(yǔ)的氛圍之中，進(jìn)而提高其自身對(duì)于英語(yǔ)整體的敏感性。根據(jù)實(shí)踐分析我們可以得出，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)能夠顯著提高學(xué)習(xí)者對(duì)于英語(yǔ)的聽(tīng)力理解能力，這也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)能力水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2、對(duì)其詞匯記憶能力的影響

在聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者通常會(huì)處于一種精力高度集中的狀態(tài)，其思維具有較高的活躍性，由此在練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者能夠?qū)⒄麄€(gè)身心都投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，并且手腦結(jié)合，由此學(xué)習(xí)者能夠更加牢靠的掌握相應(yīng)的英語(yǔ)詞匯，并且加深對(duì)于英語(yǔ)詞匯的記憶。而在出現(xiàn)自身忘記的單詞時(shí)，也能夠在練習(xí)之余進(jìn)行加強(qiáng)鞏固，以內(nèi)心的求知欲為驅(qū)動(dòng)力，因此能夠有效提高學(xué)習(xí)者的詞匯記憶能力。另外，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，能夠?qū)W(xué)習(xí)者詞匯學(xué)習(xí)的情況加以檢測(cè)，這對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)自身水平，加強(qiáng)鞏固練習(xí)也是有著一定促進(jìn)作用的。

3、對(duì)其語(yǔ)法能力的影響

通常來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力練習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)者語(yǔ)法的影響在于能夠檢測(cè)出其存在的語(yǔ)法錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤在學(xué)習(xí)者日常閱讀的過(guò)程中都會(huì)隱藏起來(lái)，很容易被學(xué)習(xí)者所忽略。而借助于聽(tīng)力練習(xí)，能夠有效的暴露學(xué)習(xí)者在語(yǔ)法上所存在的謬誤，該類錯(cuò)誤雖然大多數(shù)有可能沒(méi)有聽(tīng)清楚，但是依靠語(yǔ)法知識(shí)也不應(yīng)該出現(xiàn)相應(yīng)的錯(cuò)誤。在聽(tīng)力練習(xí)之余，學(xué)習(xí)者可以將自身所寫(xiě)下的結(jié)果與答案進(jìn)行對(duì)照，以此來(lái)加深印象。另外，借助于聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)習(xí)者也能夠提高自身的語(yǔ)感，這對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言是極為有利的。

4、對(duì)其英語(yǔ)綜合能力的影響

聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)能夠在很大程度上鞏固學(xué)生的語(yǔ)音知識(shí)，能夠以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)閱讀與背誦提供適宜的參照物。這對(duì)于某些英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)者而言是極為有用的，能夠避免其由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)所導(dǎo)致的誤聽(tīng)。學(xué)習(xí)者可以在聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身發(fā)音所存在的問(wèn)題，還可以參照答案進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，更好的糾正自身在讀音上的謬誤。另外，聽(tīng)力練習(xí)還能有效提高學(xué)生的邏輯思維能力。人們大多認(rèn)為邏輯思維能力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不重要，也只有數(shù)學(xué)、物理之類的學(xué)科才能夠提高學(xué)生的邏輯思維能力，這種說(shuō)法是有失偏頗的。聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)能夠讓學(xué)生在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中按照自身的英語(yǔ)知識(shí)體系發(fā)現(xiàn)答案中的謬誤，繼而根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)等進(jìn)行修正，這對(duì)于學(xué)習(xí)者邏輯思維能力的提升是極為有利的。除此之外，聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)在提高學(xué)習(xí)者英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、拼寫(xiě)能力等方面也有著一定的積極影響。

二、發(fā)揮聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)價(jià)值的有效策略

1、善用聽(tīng)寫(xiě)材料，養(yǎng)成練習(xí)習(xí)慣

大多數(shù)學(xué)習(xí)者都明白聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)對(duì)于提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力的重要價(jià)值，因此在練習(xí)初期大多興致勃勃，但是在經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)后并沒(méi)取得相應(yīng)的成效，因此隨之就喪失了聽(tīng)力練習(xí)的動(dòng)力。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，首先需要選擇適宜于自身的聽(tīng)力材料，必須要對(duì)自身的聽(tīng)力水平以及詞匯量積累數(shù)目加以詳細(xì)認(rèn)知，繼而選擇出適宜于自身且具有一定趣味性的聽(tīng)寫(xiě)素材。在此基礎(chǔ)之上，還應(yīng)該堅(jiān)持不懈的進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。畢竟任何一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都需要長(zhǎng)期的累積，不可能一蹴而就。在經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)練習(xí)之后，自然也就會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的英語(yǔ)水平有著極大的提高。

2、勤于學(xué)習(xí)總結(jié)，加強(qiáng)知識(shí)鞏固

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中通常都會(huì)出現(xiàn)遺忘，這是正常情況。解決這一方法的途徑只有一個(gè)，就是通過(guò)練習(xí)與鞏固來(lái)加強(qiáng)記憶。在聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)之后，為鞏固學(xué)習(xí)成效，必須要落實(shí)對(duì)自身練習(xí)情況的總結(jié)，充分暴露出自己所存在的不足，并且在多次總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自身的進(jìn)步，以此在加強(qiáng)知識(shí)鞏固的同時(shí)提升自己進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的興趣。除此之外，針對(duì)自身出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，必須要著重進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，堅(jiān)持練習(xí)，以反復(fù)訓(xùn)練的方式來(lái)提高自身的實(shí)際英語(yǔ)水平。

三、結(jié)語(yǔ)

聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)是提高學(xué)習(xí)者英語(yǔ)水平的有效途徑，具有一定的科學(xué)性，符合人類記憶規(guī)律，能夠以反復(fù)練習(xí)的方式大幅度提高學(xué)習(xí)者的綜合英語(yǔ)能力。由此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須要充分認(rèn)識(shí)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，選擇適宜的練習(xí)素材進(jìn)行鞏固練習(xí)，并對(duì)自身的學(xué)習(xí)成效加以總結(jié)，以常年累月的積累來(lái)提高自身的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平，最終實(shí)現(xiàn)自身英語(yǔ)能力的全面提高。

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