
摘要:數學知識以及物理知識的結合,能夠為人們提供一些解題新思路,由此可見,數學知識在物理解題中占據著重要地位。文章主要通過一些實例明確了數學知識在高中物理解題中的應用,希望能夠培養學生新的解題思維,促進物理教學工作的開展。
關鍵詞:數學知識 高中物理 解題思維
五、結語
綜上所述, 數學知識在高中物理解題中的應用,能夠幫助拓寬學生的解題思路,并且還能實現兩種知識的融合,提高解題效率。在實際應用中,學生應該依據實際情況選擇合適的方式, 才能達到事半功倍的效果。
參考文獻:
[1]楊國慧.數學知識在高中物理解題中的運用[J].中學物理(高中版),2013,(06).
[2]李子悅.數學知識在高中物理解題中運用的幾點分析[J].小作家選刊,2015,(32).
(作者簡介:蔡岳哲,內蒙古巴彥淖爾市臨河一中,高三學生。)