日語外來語與日語語言文化特點分析

王曉華

【摘 要】日語語言中的重要組成部分當是外來語，同樣日語語言體系的發展也是通過對外國文化的吸收來促進的。在當前的日本，很多年輕人的對話中，外來語的運用頻率在不斷的提高，這也體現了這個國家知識面的廣泛。對日語外來語的研究，還需要對日語語言文化特點進行分析。

【關鍵詞】日語外來語；日語語言文化；分析

在日語中，外來語占據著不可取代的地位，這與日本學者善于學習和研究外來語有著直接的關系。日本在學習向自己國家引入外來語的同時，也將外國優秀的文化引入到自己國家文化中，所以日語文化也得到了很大的發展和進步。早在1000多年前日本對中國文化的熱愛，促成了日本文字的形成，當然日語語言中不僅有中國文字和文化，還存在大量的西方文化。本研究就對日語外來語和日語語言文化特點進行探討分析。

一、日語外來語的主要來源

日語外來語也就是從別的國家引入到日語中的語言，這些語言被日語吸收并同化。但是日本外來語中不包括從中國吸收和引入的漢語，日本語言學家將漢語定義為廣義上的外來語，并將日語分為漢語，即是從漢語中引入的詞語；以及和語，即是日本自己固有的語言。也就是說日語外來語是漢語與和語之外，從其他國家引入的語言。根據相關調查，在日語中從中國借來的漢語詞匯占據45%左右，日語中的和語詞匯占比38%左右，西洋外語（用片假名標記的）占據13%左右，漢語和西洋外來語結合而成的詞匯占據4%左右，所以說日語外來語在日語中的地位非常重要。

（一）日語外來語之英語。英語是日語外來語的主要語言，日本在明治維新之后大量學習西方的先進思想和科學技術，在那個時候英語就不斷被引入日語中，而且所涉及到的領域非常廣泛。比如鋼琴（piano）ピアノ、鋼筆（pen）ペン、圣誕節（Christmas）クリスマス等；

（二）從其他國家引入的外來語。在明治時期法語就已經流入日本，那個時候日本畫家為了學習西洋畫，積極學習法語，所以很多有關繪畫的詞語已經傳入了日本。因為發過的烹飪非常有名，所以很多食品名和菜名也被日語引入。比如素描（スケッチ）、煎雞蛋卷（オムレツ）等。當然，日語外來語還有來自意大利語、葡萄牙語、德語、荷蘭語以及印度語等的詞匯。

二、日語語言文化特點

日語語言文化特點由于其自身的性質比較特殊，其特點可以總結為吸收特性、創造特性以及年齡區別性。

（一）吸收特性。日本國家最開始是沒有自己的語言文字的，外來語表現的是一種文化交流。在1000多年前，日本積極學習中國文字，將中國文字作為自己國家交流的語言，所以現在漢字在日本占據著主要的語言地位。根據相關調查，發現在日本的各類學術專著中使用的漢字在1萬個左右，而日本報刊雜志使用的漢字在5千個左右。在明治維新之后，日語又吸收大量的歐美語言。日本在吸收別國外來語的同時也在學習其他國家的先進文化，且將其同化。日語也在不斷吸收別國先進文化和文字的狀況下不斷得到發展；

（二）創造性。可以說日本是一個很有創造力的國家，他們在吸收別國文字或者文化的同時，會將其與自己國家的事物相結合，然后創造出帶有自己國家特色的事物。在公元2世紀左右，日本開始使用漢字，當時的日本只有語言沒有文字，當他們認識到漢字的作用時，大量將漢字引入日本，并將其進行改造，將漢語的含義加以延伸。比如，日語中的“平假名”就是漢字草書筆畫創造而來；還有“國字”，是根據漢字字形創造得出；“片假名”則是由漢字楷書的偏旁部首創造得來的等等。

日本不僅僅對這些漢字進行創造，他們還借用了無數的詞匯、漢字，這些漢字在日語中很多都保持著原來的意思，但是很多漢字還是被完全日化，日本人將其完全創造為自己國家的語言，將其注入自己國家的理解，與漢語原本的意思完全不一致。比如，虎頭蛇尾在漢語中是用來形容做事情只有好的開始沒有好的結尾，但是在日語中卻用竜頭蛇尾來形容一樣的意思；再比如，日本豐田汽車公司的工廠內有“油斷一秒，怪我一生”的標語，這句話用我們漢語的理解就是：要是機器的油出現間斷輸入，會被責怪一輩子。但是在日語中，雖然一秒和一生的意思和漢語相同，而油斷在日語中是疏忽的意思，怪我則是受傷的意思。也就是說，如果用漢語來說這句話，那就是疏忽一秒，殘疾一生。可以看出，日本在借用漢語時，只解其形，不解其意，但是他們卻能將這些漢字巧妙的賦予日本自己的特色。在日本，漢字早已成為其生活中不可缺少的部分，他們對漢字沒有任何的借來之意，已經將漢字當作自己國家的文字；

（三）年齡區別性。當下，很多日本青年因為外來語的大量流入日本，再加上崇外心理，在其交流中外來語得到更為頻繁的使用。日本的老年人更喜歡漢字，但是青年更喜歡英語，當然也不拒絕其他外來語。很多青年人甚至會將自己所知道的日語全部用英語講，很多沒學過英語的老人根本不能理解其意思。所以日本老少兩代人在用語方面有一定的差距。

總之，在日語中，外來語占據著不可取代的地位，這與日本學者善于學習和研究外來語有著直接的關系。日本在學習向自己國家引入外來語的同時，也將外國優秀的文化引入到自己國家文化中。在當前的日本，很多年輕人的對話中，外來語的運用頻率在不斷的提高，這也體現了這個國家知識面的廣泛。

【參考文獻】

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