對學生運動員進行全面科學管理探討

孫曉娣

【內容摘要】對運動員的管理需要管理者付出相當多的努力，需要全面科學地考慮各個方面的因素，還需要管理者不斷充實自身的專業知識與管理知識，以提高自己的管理水平。

【關鍵詞】學生運動員 科學管理 途徑

多形式、多渠道、多層次地對學生運動員進行全面科學的管理，不斷提高運動員的思想素質和運動素質，這是擺在每個學校領導和教練員面前值得探討的問題。筆者通過查閱有關資料以及幾年來的實踐經驗積累，逐步摸索出科學管理的一些基本途徑以及管理的具體辦法，達到了對運動員實行宏觀控制、微觀調節，形成一個良好管理育人環境的效果。

筆者認為，對學生運動員的管理是全面的、系統的管理，它應該包括：思想品德的管理、學習管理、訓練、競賽及其醫務監督管理、生活管理、獎懲管理、招生與升學管理、檔案管理等，以促使學生運動員完善人格的形成德、智、體、美、勞全面發展，不斷提高思想素質和運動素質。

這七個管理之間是一種互相聯系并影響的關系，為了比較清楚地看到每一個管理束的具體內涵，下面分別作一淺析。

一、對學生運動員思想品德的管理

通過多年的實踐我覺得，對運動員思想品擂的管理是一個復雜的工程，要搞好就必須完成好管理的基本環節：計劃、組織、檢查、評價、總結。在具體的德育管理過程中，要講究教育方法：（1）教師要善于拉近學生，消除學生內心的對立情緒。（2）積極結合學生的道德發展心理，從學生的心理因素角度實施道德教育和有效的情感教育。（3）可以通過一些集體活動來幫學生融入群體，從而更好地塑造學生的品德。（4）幫助重新學習，建立新的行為習慣。（5）調整學習目標，加強個別教學與輔導。（6）要注意教育的時空，找出最佳教育時貢閾值。

為了搞好運動隊的思想建設，學校應有一名兼職的政治輔導員，專門負責運動員的管理，其主要職能是：協同學校、家庭、社會做好運動員的思想工作，摸索運動員思想特點等。

二、對運動員學習方面的管理

如何保證運動員的學習，提高運動員的學習成績，這是各傳統校所關心的問題，因為在實際工作中有這樣的情況，就是由于訓練和比賽，造成運動“后遺癥”影響了學習。我覺得，傳統校課余訓練要結合學校本身的實際情況，要保證學生有足夠的學習時間，同時要加強學習管理，學習管理網絡可以是這樣的：學習計劃、學習過程、檢查、總結、評估。

三、加強對運動員的訓練與競賽及其醫務監督的管理

對于學生運動員的管理是要十分注重科學規律的，對于學生運動的負荷要合理施加，要保證學生適當的運動量，避免學生在過于放松與過于疲勞的兩端游走，既不能放鴨子，也不能突擊訓練，做到學習、訓練兩兼顧，教練員要制定好運動員訓練與競賽制度，做到有章可循。

四、對運動員生活方面的管理

我認為，對運動員生活方面的管理是一個重要內容，以前許多學校往往忽視對運動員生活方面的管理，導致有些運動員由于生活作風不踏實，師生意見紛紛，為此，有必要對運動員的生活加以嚴格管理，作為教練員要根據運動員的年齡特點，訓練水平并考慮到學校的實際訓練條件，以制定一個科學的訓練時間表，從而讓運動員的在校生活可以變得更有規律，為了搞好這一工作，教練員應協同生活指導老師一起做過細的工作，在管理的各個環節上下功夫，把運動員的生活真正納入管理軌道，讓運動員真正體會到教師對自己的關心，有一種溫暖感、信任感。

五、加強對傳統校運動員的招生與升學的管理

在招收運動員的時候一定要注意學生的學習成績以及思想品德，通常情況下我們更建議招收成績好，而且在運動方面有發展前途的好苗子加入運動隊，具體有這樣幾個環節：制定招生計劃、嚴格招生過程、檢查、總結、評估。這里強調：在招收學生運動員的過程中，教練員要充分發揮自身的專業作用，要用科學的眼光與方法去選擇運動員，對招收進來的運動員要進行實時跟蹤，努力主動地發現招生過程中存在的不足，以讓后面的工作變得更加順利。

六、對學生運動員獎勵措施的管理

運用獎勵措施對運動員進行管理，是科學管理重要途徑之一，為了促進運動員德、智、體、美、營全面發展，設立體育獎學金制，對運動員來說，起著一定的鞭策作用，為了搞好這項工作，應該制定好評比條件。

七、建立好運動員的檔案

檔案是全面跟蹤了解學生運動員的思想、學習、訓練、競賽、生活等各方面的情況的重要載體，為了及時了解有關信息，必須建立檔案，同時要搞好檔案管理，只有這樣，才能大大提高綜合管理效能。有關人員要搞好檔案表格設計，資料的搜集、貯存，以便查閱有關運動員的資料，提高工作效率，作為教練員要認真分析運動員的檔案，找出運動員各自的特點，以及規律性的東西，以便今后的工作更加符合實際。