崇尚儒雅，倡揚仁愛

文 | 內蒙古通遼市扎魯特旗第四中學 鄭云龍

崇尚儒雅，倡揚仁愛

文 | 內蒙古通遼市扎魯特旗第四中學 鄭云龍

“一所學校要生存和發(fā)展，一定要有一種校園文化的定位。”作為教育人，我們該深思的問題是——我們的教育究竟要培養(yǎng)什么樣的人，才能適應這個社會的發(fā)展？辦一所怎樣的學校，才能跟得上時代的步伐？

“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”習近平主席曾這樣說過。我們要善于把弘揚傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實文化有機統(tǒng)一，緊密結合，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承。我校把“崇尚儒雅，倡揚仁愛”確定為校訓，將孔子的“仁愛”思想與現(xiàn)代教育相結合，立志于辦一所儒雅的學校。

我們認為，儒雅教育就是通過充分挖掘傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的育人功能，培養(yǎng)出在任何環(huán)境下都能夠堅守道義行事，秉承圣賢教誨做人的現(xiàn)代君子。他們風度溫雅、言行達禮、志趣高尚，內心有著崇高的信念，并能夠以仁愛之心推己及人。今天的中國在現(xiàn)代化建設方面已經(jīng)取得不少舉世矚目的成就，但在精神文明建設方面還有很多工作要做。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的“仁義禮智信”和“溫良恭儉讓”大有漸行漸遠的趨勢，無論是個人的修養(yǎng)還是社會精神文明的建設，如果割斷歷史，拋棄傳統(tǒng)文化，無異于離開我們腳下的黃土地。

當前黨和國家都強調要辦人民滿意的教育，新課程的改革也正在縱深推進過程中，基于對傳統(tǒng)文化的弘揚傳承和現(xiàn)代教育理念對于人的核心素養(yǎng)要求，經(jīng)過反復論證，我們認為“崇尚儒雅，倡揚仁愛”所滋養(yǎng)的道德精神，所培養(yǎng)的高尚品格奠定了學校“儒雅教育”的內涵式發(fā)展的基礎，這也是我校教書育人的終極追求！