合唱中音準(zhǔn)問題的探討

楊柏慧

合唱是音樂藝術(shù)表現(xiàn)的一種最常見的方式，上到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，下到小型的音樂會(huì)演出都會(huì)有合唱的表演。在這些合唱表演中，不管是專業(yè)的合唱團(tuán)體還是非專業(yè)的合唱團(tuán)隊(duì)都會(huì)存在音準(zhǔn)問題，音準(zhǔn)問題的合理解決對(duì)音樂的良好發(fā)展有極其重要的作用。下面本文就從音準(zhǔn)的特征和影響音準(zhǔn)的因素出發(fā)，具體談?wù)勌岣吆铣魷?zhǔn)的有效方法。

隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技的高速發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)也逐漸發(fā)展蓬勃，尤其是音樂藝術(shù)發(fā)展迅速。一個(gè)國家音樂水平的高低取決于多個(gè)方面，其中合唱水平有重要意義。合唱水平是由合唱音準(zhǔn)決定，所以探索提高合唱音準(zhǔn)的有效方式至關(guān)重要，提高合唱中的音準(zhǔn)可以提升合唱的質(zhì)量和效果。要想達(dá)到這樣的目標(biāo)，就要清楚了解合唱音準(zhǔn)的特點(diǎn)和影響合唱音準(zhǔn)的因素，下文就這兩點(diǎn)展開論述。

一、合唱音準(zhǔn)的特征

合唱是音樂藝術(shù)發(fā)展的標(biāo)志，是展現(xiàn)一個(gè)國家和民族精神風(fēng)貌的代表，合唱同時(shí)象征著一個(gè)國家甚至一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)情況，一般情況下，合唱音準(zhǔn)把握的程度，決定著合唱團(tuán)體的音樂水平高低，傳遞著合唱團(tuán)隊(duì)之間的融洽程度。合唱音準(zhǔn)具有相對(duì)性和絕對(duì)性的特征，下面就具體談?wù)労铣魷?zhǔn)的特點(diǎn)。

（一）合唱音準(zhǔn)具有相對(duì)性

音準(zhǔn)是合唱的主要載體，是決定合唱水平高低的關(guān)鍵，在合唱表演過程中，如果音準(zhǔn)把握不好，那么合唱的效果就特別差，合唱表演就是失敗的。在合唱中，音準(zhǔn)的把握具有相對(duì)性。一般而言，旋律之間的振動(dòng)頻率都具體參照物，合唱音準(zhǔn)也不例外，合唱音準(zhǔn)的旋律主要是根據(jù)音與音之間的相互聯(lián)系來確定，每個(gè)音不是固定不變的，音節(jié)之間會(huì)有不同程度的變化，會(huì)按照一定的規(guī)律具體分析和衡量相應(yīng)的音準(zhǔn)。合唱音準(zhǔn)和音樂器材的音準(zhǔn)是根據(jù)音律的高低來衡量的，因此，這三者之間的關(guān)系密不可分。

（二）合唱音準(zhǔn)具有絕對(duì)性

合唱音準(zhǔn)的絕對(duì)性是由音樂藝術(shù)中的音律所決定。合唱中的音準(zhǔn)不僅具有物理性質(zhì)，還具有感知和精神上的性質(zhì)。在音樂藝術(shù)的發(fā)展中，音律主要包括純律、五度相生律和十二平均律，這幾種音律都具有獨(dú)特的構(gòu)成元素，如純律除了五度相生律中的第二分音和第三分音，還包括第五分音。相對(duì)于純律而言，十二平均律的結(jié)構(gòu)元素完全不同，十二平均律主要是將八度平均分成十二份，每個(gè)小部分作為一個(gè)半音。然而，五度相生律是由音律的振動(dòng)所產(chǎn)生出來的音律，它是根據(jù)復(fù)合音的第二分音和第三分音的純度所確定的，這三種律制之間存在音高上的差別，律制之間各有各的特點(diǎn)。例如，五度相生律，音樂旋律動(dòng)力十足，音律之間比較和諧，適用于單音音樂的音準(zhǔn)衡量。十二平均律音調(diào)之間的轉(zhuǎn)換比較容易，非常適合合唱?？梢?，音律的形成過程決定了合唱音準(zhǔn)的絕對(duì)性，使合唱音準(zhǔn)具有準(zhǔn)確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，從而可以更好地控制和把握合唱中的音準(zhǔn)。

二、影響合唱音準(zhǔn)的因素

上面已經(jīng)對(duì)合唱音準(zhǔn)的特點(diǎn)展開了初步敘述，可以看出，合唱音準(zhǔn)一方面具有相對(duì)性，另一方面又具有絕對(duì)性，這兩者是辯證和統(tǒng)一的關(guān)系。在合唱中，影響合唱音準(zhǔn)的因素是多方面的，常見的主要有兩點(diǎn)：一是合唱隊(duì)員的情緒和精神狀態(tài)，二是合唱隊(duì)員聲樂功底的高低程度。

（一）合唱隊(duì)員的情緒和精神狀態(tài)

合唱音準(zhǔn)問題的影響因素不是單一的，是多方面的，其中合唱隊(duì)員的情緒和精神狀態(tài)對(duì)合唱音準(zhǔn)的平衡起著至關(guān)重要的作用，情緒的小小波動(dòng)就會(huì)引起合唱音準(zhǔn)的變化。具體而言，隊(duì)員們心情比較好的時(shí)候，大多會(huì)表現(xiàn)出情緒高漲、興奮的精神狀態(tài)，這樣的情況下，合唱隊(duì)員就會(huì)出現(xiàn)音準(zhǔn)偏高的現(xiàn)象，這是人類的生理現(xiàn)象，無法避免。當(dāng)隊(duì)員們處于壓抑、焦慮和煩躁的狀態(tài)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)音準(zhǔn)偏低的現(xiàn)象，這是因?yàn)樵趦?nèi)心壓抑的精神狀態(tài)下，隊(duì)員們的聲音振動(dòng)頻率會(huì)大大降低，伴隨著頻率的降低，聲音振動(dòng)的次數(shù)也會(huì)大幅度減少，從而對(duì)合唱的音準(zhǔn)產(chǎn)生不利影響。此外，隊(duì)員們有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生緊張的心理，當(dāng)隊(duì)員們處于緊張的精神狀態(tài)之下，隊(duì)員們的聲音就容易出現(xiàn)打顫的情況，這樣一來，合唱的音準(zhǔn)就會(huì)受到影響，最終影響合唱效果。

（二）合唱隊(duì)員聲樂功底的高低程度

盡管合唱隊(duì)的隊(duì)員都具有一定的聲樂功底，但每個(gè)隊(duì)員的聲樂功底可能不一樣，甚至可能還存在聲樂功底程度相差很大的情況，隊(duì)員們對(duì)轉(zhuǎn)換聲區(qū)技巧的掌握程度不同，就會(huì)出現(xiàn)在換聲點(diǎn)附近的音調(diào)偏高或者音調(diào)偏低的現(xiàn)象，造成合唱音準(zhǔn)控制不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。如果合唱隊(duì)員們不能精準(zhǔn)地掌握轉(zhuǎn)換聲調(diào)的技巧，在合唱過程中進(jìn)行聲調(diào)轉(zhuǎn)換時(shí)，他們就不能自如、準(zhǔn)確地完成轉(zhuǎn)換聲調(diào)的任務(wù)，就會(huì)對(duì)這一環(huán)節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生不利影響。合唱隊(duì)員對(duì)轉(zhuǎn)換聲調(diào)的技巧掌握不好，還會(huì)直接影響他們掌控自己的聲帶張力。具體來說，就是聲帶張力的大小影響音高或者音低的發(fā)揮，如遇到音高時(shí)，需要的聲帶張力通常比較大；同理，當(dāng)遇到低音時(shí)，就需要隊(duì)員們控制好聲帶張力，盡量減小聲帶的張力，以滿足合唱高低音轉(zhuǎn)換的要求。

三、提高合唱音準(zhǔn)的有效方法

合唱音準(zhǔn)對(duì)合唱的影響很大，對(duì)音樂藝術(shù)的發(fā)展有重要意義。所以，提高合唱音準(zhǔn)是音樂藝術(shù)發(fā)展的必要條件。合唱可以培養(yǎng)大家的民族使命感，陶冶情操，加強(qiáng)集體主義意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)還可以提高國民的文化修養(yǎng)與音樂素質(zhì)。

（一）加強(qiáng)指揮者的音樂文化素養(yǎng)

指揮者在合唱中充當(dāng)著極其重要的角色，是整個(gè)合唱過程中的領(lǐng)導(dǎo)者，決定著合唱團(tuán)的音準(zhǔn)是否恰當(dāng)、準(zhǔn)確，是合唱活動(dòng)發(fā)展的推動(dòng)者。因此，指揮者的音樂文化素養(yǎng)是保證合唱效果的關(guān)鍵，只有指揮者準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)，才能保證整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)，從而發(fā)揮合唱團(tuán)隊(duì)的音樂水平，達(dá)到合唱目的。作為一個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)的指揮者，應(yīng)注意時(shí)刻讓合唱隊(duì)員保持輕聲高位的歌唱狀態(tài)，確保演唱順利進(jìn)行。一般而言，一個(gè)合唱指揮者應(yīng)具有良好的辨聽能力，這樣才能更好地找出合唱隊(duì)員的不處，糾正合唱隊(duì)員的錯(cuò)誤，提高合唱團(tuán)隊(duì)的整體音樂水平。此外，指揮者也應(yīng)具有良好的聲樂技巧和伴奏技巧。

（二）加大音高聽辨訓(xùn)練

一個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)的整體音樂水平的高低不是固定不變的，往往一個(gè)有著很高音樂水平的合唱團(tuán)隊(duì)，都是經(jīng)過大量的訓(xùn)練才形成的。從一個(gè)剛剛組建的合唱團(tuán)隊(duì)到配合默契的合唱團(tuán)，必然會(huì)經(jīng)過高音聽辨訓(xùn)練，一般都是從合唱隊(duì)員單音的訓(xùn)練開始，然后進(jìn)行高低音區(qū)單音的模唱和聽辨訓(xùn)練，接著進(jìn)行加入升降號(hào)的訓(xùn)練，最后應(yīng)用音階的方法，通過這一系列的高音聽辨訓(xùn)練，才會(huì)建立一個(gè)配合默契的高水平合唱團(tuán)隊(duì)。因此，加大音高聽辨訓(xùn)練是提高合唱音準(zhǔn)的有效方法。

四、結(jié)語

合唱音準(zhǔn)的特點(diǎn)主要有兩點(diǎn)：一是合唱音準(zhǔn)具有相對(duì)性，二是合唱音準(zhǔn)具有絕對(duì)性。影響合唱音準(zhǔn)的因素也具有兩點(diǎn)：一是合唱隊(duì)員的情緒和狀態(tài)，二是合唱隊(duì)員聲樂功底的高低程度。因此，提高合唱音準(zhǔn)具有不可忽視的作用，對(duì)此，合唱團(tuán)隊(duì)在開展合唱活動(dòng)中，要提高指揮者的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)音高聽辨訓(xùn)練，讓合唱音樂藝術(shù)更好地發(fā)展。

（海南師范大學(xué)）