淺議小學生寫作興趣的培養

張曉紅

摘 要：作文教學中，想方設法培養學生的寫作興趣，喚起學生寫作的熱情。重視學生的課內外閱讀，引導學生觀察生活，在生活中多聽、多說，做生活的有心人，為寫作打下良好的基礎。

關鍵詞：興趣 觀察生活 鼓勵 積極性

在作文教學中，簡單枯燥的寫作訓練，往往會沖淡學生對寫作的興趣，會使學生一提筆寫作文就緊張，從而產生一種畏難情緒。現在，大多數學生不是沒有材料可寫，也不是分析能力差，而是缺乏一種積極參與、大膽駕馭、努力創新的勇氣。要解決這一問題，作為老師，不能就題論題，而要想方設法培養學生的寫作興趣，以喚起學生寫作的熱情，讓學生喜歡作文，想寫作文，愛寫作文，時常有一種想把心里所想、所感都融進自己的作文之中的沖動。作為老師，就必須想方設法培養學生的寫作興趣。[1]

一、引導學生觀察生活

作文要有內容，有內容就要有材料。作文的材料從哪里來？作文的材料應來源于生活，來源于學生親身經歷的，親眼看到的，親耳聽到的，親手做的。因此，必須引導學生留心觀察生活，培養學生的觀察習慣。[2]

1.引導學生觀察家庭生活。

家庭是孩子的啟蒙學校，更是孩子真實的生活世界。引導學生觀察家庭生活，不僅可以促使學生加深對自己家庭的認識、理解和熱愛，而且可以豐富作文題材，引發寫作真情。如引導學生觀察自己的親人，了解自己家人的個性特征，了解他們的工作狀況、起居習慣、待人接物的態度等，寫作文時，鼓勵學生抓住特征，寫進自己的作文里。引導學生了解家庭的生活情趣，留心觀察諸如一家人玩耍、游戲、郊游、互相關懷等方面的情形，從這些日常生活的小事當中，體會家庭生活的豐富多彩、和諧美好，促使學生內心有一種想把自己幸福、美滿的家庭生活告訴別人的欲望。[3]

2.引導學生觀察校園生活。

校園生活，是學生生活的主要內容，在校園里發生的許多故事，也許會令他們終身難忘。如課間的自由活動，跳繩、踢毽子、丟沙包、跳皮筋等有益活動，有時也有追跑、打鬧、惡作劇之類的錯事，這些都是學生喜愛的、身邊發生的事情，平時注意引導學生說說、看看、練練，逐步培養學生的寫作興趣。

3.引導學生多留心觀察社會生活。

上學路上、十字街頭、菜市、商場等，學生都會聽到、看到許許多多、形形色色的事情，引導學生留心觀察，把自己的所見所聞說給同學、親人聽，或隨時記在日記中，為自己的寫作積累材料，同時也可以激發他們熱愛生活的情感。[4]

老師在指導學生作文時，引導學生選取自己生活環境中熟悉的人、事、景、物作為寫作文的材料，這就為學生解決了“寫什么”的難題。學生懂得如何選取材料，看到作文題就知道應該寫什么，這就大大提高了學生的寫作興趣，增強了學生寫好作文的自信心。

二、培養學生的聽說習慣

要培養學生的寫作興趣，必須培養學生良好的聽說習慣。聽說訓練，是適應日常生活的需要，是促進智力發展的需要，是提高讀寫能力的需要。聽說是同步的，聽是說的基礎，說是作文的前身。訓練時，要讓學生仔細聽、認真聽，緊扣話題、中心突出、不東拉西扯。例如講故事時，要圍繞故事的主要情節；介紹人物時，要圍繞人物的主要特點；發表觀點，要圍繞談話的主要內容，還要合理安排話語的順序；看圖說話，要按觀察的順序說；看人說話，要按人的外貌、表情、動作、語言說；看事情說話，要按事情的發展順序說。慢慢的，就能言之有物，言之有序，為寫作打下良好的基礎。

三、在閱讀教學中激發興趣

1.在閱讀教學中培養學生的寫作興趣

如對學過的課文情節，引導學生在腦海里浮現出一幅完整、生動的畫面，再用生動、有趣、富于感情的語言表述出來；組織學生進行創造性的想象，引導學生獨立思考；通過借助語言、實物、道具等為學生創設出一個特定的情境，激發學生的思維。

2.重視培養學生的課外閱讀

學生課內學習的內容主要是課本內容，課外閱讀的內容則更豐富多彩，應重視培養學生的課外閱讀習慣，讓學生喜愛課外閱讀。閱讀是作文的基礎，對于學生積累語言材料，豐富知識，開拓視野具有重要作用。

平時，加強對學生的課外閱讀指導，使學生形成閱讀的習慣，經常向學生介紹有益的讀物，幫助學生讀好最初的幾本書，使學生掌握課外閱讀的技能。培養學生在讀書時養成做讀書符號、做摘記、加評注、列表格、編提綱等閱讀習慣。習慣一旦形成，學生就會積累豐富的詞匯，受到良好的語言文字的訓練。學生在大量的課外閱讀中，既能獲得興趣，又能獲得知識。

四、開展各類活動，激發興趣

心理學告訴我們：“小學生的興趣是在活動中形成，也是通過活動獲得發展。”興趣，是小學生的共同天性，我們要充分利用小學生的這個心理特點，從小學生的活動興趣入手，激發學生的觀察興趣，潛移默化的使之轉化為興趣。如組織學生觀看表演活動、講故事比賽、做游戲等，經過豐富多彩的活動，以充實學生的生活，增長知識，陶治情操，促進個性發展。

總之，只要老師平時注意做到有目的、有計劃、多角度激發學生的興趣，啟迪學生的思維，這樣就會充分調動學生寫作的積極性，提高學生的寫作能力。

參考文獻

[1]提高小學生寫作興趣和寫作能力的策略[J]. 徐梅田. 基礎教育研究. 2015（18）

[2]如何幫助學生提高寫作的興趣[J]. 徐喜鳳. 作文成功之路（下）. 2015（06）

[3]激發興趣，培養和提高學生的寫作能力[J]. 張桂榮. 課程教育研究. 2015（13）

[4]激發學生寫作興趣，提高學生寫作水平——淺談如何指導小學生寫好作文[J]. 呂艷. 作文成功之路（下）. 2013（11）