2017年9期
新教育時代·教師版
幼兒教育
- 淺談幼兒園角色游戲存在的問題及對策
- 解讀幼兒糾紛中教師行為折射出的專業(yè)素養(yǎng)
- 幼兒園自制玩具的現(xiàn)狀與對策研究
- 家園合作促進幼兒健康成長
- 淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的重要性
- 幼兒園開展快樂美術教學活動的實踐策略
- 同伴關系對幼兒社會性發(fā)展的影響
- 淺談自制玩具在幼兒園體育活動中的運用
- 淺談如何在幼兒園中合理并有效地利用好教育資源
- 淺議中班幼兒區(qū)域活動中自主能力的培養(yǎng)
- 自制玩教具在幼兒園中的運用分析
- 幼兒安全意識現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)策略
- 淺談如何有效地組織小班音樂游戲
- 幼兒園教學活動中游戲精神的探尋與重塑
- 關于幼兒提問的研究
- 自制玩具在幼兒園區(qū)域游戲中的有效利用探討
- 學前兒童語言教育課程實踐教學的探索
- 小朋友犯錯時幼兒教師該如何應對
- 探究幼兒園自制玩教具存在的問題及改進措施
- 淺談少兒學習舞蹈中家長教育的作用
- 淺析幼兒園游戲教學和“小學化”教學的對比思考
- 淺談在鄉(xiāng)土區(qū)域活動中如何培養(yǎng)小班幼兒的動手技能
- 幼兒園音樂教學游戲化理論與實踐研究
- 游戲教學在幼兒園集體教學中的實踐策略
- 探析幼兒園游戲教學活動中的師幼關系
小學教育
- 淺談農村小學數(shù)學課堂上滲透德育的感悟
- 運用微課程讓小學語文交互性教學大放異彩
- “微課”在小學品德課堂教學中的優(yōu)化運用
- 淺談小學數(shù)學教學中的審美教育
- 小學低年級數(shù)學高效課堂的嘗試
- 以“趣”促“效”
- 淺談《小學生繪本閱讀能力的培養(yǎng)》
- 小學班主任的管理藝術及德育教育方法略述
- 放飛想象之鳥
- 電子白板教學?演繹精彩課堂
- 課堂有你更精彩
- 巧用身邊資源 培養(yǎng)科學興趣
- 從教學中談“云課堂”的發(fā)展
- 小學英語閱讀水平測試之口語測試
- 淺談小學作文教學
- 傳統(tǒng)文化背景下吟誦教學模式新究
- 淺談小學體育的興趣教學
- 淺談小學生作文
- 農村小學高年級數(shù)學分層作業(yè)設計探究
- 信息技術電子白板在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 淺議小學生寫作興趣的培養(yǎng)
- 帶著幸福去教育
- 淺析小學低學段語文繪本閱讀教學現(xiàn)狀及對策研究
- 課本劇，讓課堂活力迸發(fā)
- 經典，方法的探尋
- 口語交際因生活而精彩
- 以實踐活動為載體?培養(yǎng)學生良好習慣
- 小學數(shù)學生活化教學的途徑和策略研究
- 情感教育在小學語文教學中的應用研究
- 巧用數(shù)學教材主題圖，提升數(shù)學課堂效率
- 小學生“發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題”能力培養(yǎng)的策略研究
- 探究小學語文課堂讀寫結合教學問題分析與教學策略
- 師生互動在小學語文教學中的研究
- 微型課程：回到兒童本位
- “小學習作教學方法”微型課題研究
- 有效引導策略在小學數(shù)學教學中的應用探究
- 試分析小學語文作文教學中課外閱讀的重要性
- 小學語文教學讀寫結合策略探究
- 探究信息化時代外來務工人員子女的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)對策
- 淺談小學生行為習慣養(yǎng)成教育
- 淺談小學音樂審美的認知教育與實踐
- 多媒體技術在小學低年級語文識字教學中的運用分析
- 小學數(shù)學教學生活化之探討
- 淺談小學低年級學生的養(yǎng)成教育
- 提高小學低年級識字教學效率摭談
- 問題導向式教學在小學數(shù)學教育中的地位研究
- 小議學習共同體在小學語文教學中的構建
- 在漢語教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 淺談小學數(shù)學中的“問題情境”創(chuàng)設
- 探究激勵教育模式應用于小學語文教育
- 談談小學生在數(shù)學課堂交流能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學語文閱讀能力
- 小學漢語拼音教學中存在的問題及對策研究
- 淺談小學體育教學中的德育教育
- 淺談游戲教學在小學英語課堂中的應用
- 試論創(chuàng)新環(huán)境下的中年級數(shù)學思維能力培養(yǎng)
- 淺談小學生數(shù)學興趣的培養(yǎng)
- 淺析教育游戲在小學英語教學中的應用
- 口語交際《勸說》一課的教學反思
- 提高小學生漢語言能力的思考
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用分析
- 淺談小學語文“感悟教學”
- 如何培養(yǎng)小學生合作交流的能力
- 簡論微型日記在小學寫作教學中的運用
- 小學語文教學利用信息技術手段實現(xiàn)高效課堂的策略
- 小學語文教材的人格特質詞及人物性格分析研究
- 讓小學生愛上語文
- 基于新課改背景下構建小學數(shù)學高效課堂研究
- 小學中年級英語詞匯差異教學探討
- 小學語文口語交際教學現(xiàn)狀及應對策略分析
- 淺談小學數(shù)學教學中學生提問能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生的寫話能力
- 用愛溫暖每一顆心靈
中學教育
- 庶與富，德如北辰
- 問題化教學在初中化學課堂中的應用探討
- 淺談初中美術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 用心呵護每一個孩子
- 傾心澆灌，收獲希望
- 淺談初中數(shù)學教學中轉化學困生的方法與策略
- 淺談初中思想政治教學中引導學生自主學習的方法
- 初中生物課堂互動型教學的組織與實踐
- 淺談微課在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 初中英語教學經驗談
- 農村初中語文作文教學
- 剖析高中化學新課改 努力提高課堂教學效果
- 淺淡化學課堂教學中教師的主導作用
- 巧用漫畫為思想政治課注入新活力
- 初中英語寫作教學策略研究初探
- 淺析高中生焦慮性失眠
- 如何提高初中英語課堂教學有效性
- 微信與農村中學班級管理
- 初中語文翻轉課堂教學研究
- 農村美術教育對學生個性發(fā)展的影響
- 探討計算機遠程教育在農村中學生中的應用
- 微課使初中化學教學充滿生機
- 以學為主?學案導學
- 優(yōu)化語文課堂教學，提升學生語文學習能力
- 任務驅動法在初中數(shù)學教學中的應用
- 關于中學英語課堂教學的互動
- 說出證明題比寫出證明題更有效
- 談音樂在體育教育中的作用
- 用“心”當好班主任
- 文言文誦讀教學的新境界
- 淺議“數(shù)形結合思想”在初中數(shù)學課堂教學中的實際應用
- 基于二次函數(shù)圖像的若干問題探究
- 淺談多媒體信息技術對初中化學實驗教學的優(yōu)化
- 情感教育在初中美術教學中的滲透分析
- 新課標下的初中語文古文教學研究
- 中學體育與健康課程足球教學現(xiàn)狀的探討
- 高中地理教學中如何培養(yǎng)學生的研究能力
- 現(xiàn)代教育技術在高中生物教學形象思維能力培養(yǎng)中的創(chuàng)新進展
- “微課”應用于初中數(shù)學教學的實踐反思
- 運用高效課堂發(fā)掘學生潛力
- 多媒體技術在初中作文教學中的運用探討
- 淺議體育教學理念與實踐
- 淺談信息技術在初中數(shù)學教學中的作用
- 如何提高農村初中學生英語學習興趣
- 中考體育加試對初中體育教學及課外體育鍛煉的影響分析
- 多媒體技術在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 新形勢下初中歷史教學方法的改革與創(chuàng)新分析
- 基于網絡環(huán)境的高中物理教學模式的探析
- 把“思考的能力”還給學生
- 關于初中數(shù)學教學與信息技術多媒體的整合研究
- 新課改背景下高中生物高效課堂的構建策略
- 初中物理小組合作學習的實踐與探索
- 淺析提高高中英語寫作水平的方法
- 淺談高中歷史課堂積極情感培養(yǎng)之策略
- 探究式教學在物理教學中的應用
- 初中音樂識譜教學有效性策略的研究
- 初中英語學生自學能力培養(yǎng)策略探究
- 高考考生如何合理填報志愿
- 淺談情境教學法在中學思想政治課教學中的應用
高等教育
- 高校乒乓球課程教學改革思考
- 自考“冷”下的熱思考
- 基于Django的數(shù)據(jù)可視化應用研究
- 語言測試在大學英語教學中的應用
- 淺析對外漢語初級階段綜合課教學中的“精講多練”
- 學校文化建設再思考
- 淺談高校科技英語翻譯之美
- 論合作性學習模式基礎下的大學文科數(shù)學教學改革
- 社會支持理論視閾下貧困女大學生就業(yè)問題研究
- “95后”大學生學習特點和學風建設途徑探析
- 現(xiàn)代化的高等學校教育
- 美術館展品保護與公眾文化教育
- 高校學習型、服務型、創(chuàng)新型學生黨支部建設研究
- 獨立學院以公寓管理促學風建設的理論探索
- 我國轉型時期德育內容中的時代性問題
- 網絡熱點影響大學生思想政治教育研究
- 微博文化的沖擊與高校思想政治教育的對策
- 高校課堂教學問題的對策研究
- 開放教育導學員對學生網上學習監(jiān)控的研究
- 論應用型本科高校師資隊伍的轉型發(fā)展
- 淺談工科院校學生學習動機的激發(fā)與強化
課程研究
- 初中生物課堂關注學生學習興趣培養(yǎng)的做法分析
- 淺談數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探究信息技術與中學生物課堂的有機融合
- 把準散文教學內容點?提高高中閱讀教學效率
- 有效利用元認知引導學生進行自我調節(jié)學習
- 把握月考契機，序列講評作文
- 淺談低年級識字教學
- 淺談四年級語文的閱讀與寫作
- 淺談在物理教學中對學生“猜想與假設”能力的培養(yǎng)
- 研學后教理念下激發(fā)學生提問的策略初探
- 李白的詩酒人生
- 巧設方法?讓特校數(shù)學復習課活起來
- 淺談八年級數(shù)學有效教學法
- 高職高專音樂教學中行為導向法的運用
- 淺談任務驅動型作文的寫作技法
- 談小學語文課堂的角色扮演法
- 八年級學生英語閱讀策略訓練對閱讀理解能力的影響研究
- 小學語文抒情類文章的教學方法漫談
- 交通設計教學心得總結
- 設景寓情，多媒體讓思想品德課堂流光溢彩
- 搭建實踐舞臺?收獲智慧花開
- 談教師對語文綜合性學習指導
- 巧用一條線?解決一類題
- 運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化語文課堂教學
- 新課標視域下小學數(shù)學課堂有效教學的實踐研究
- 淺談高三學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 思想政治課教學中的師生互動
- 如何改進農村中小學體育教學的不足
- 生物教學中的多學科應用
- 芻新課程改革下的化學教學
- 淺談如何面對數(shù)學課堂上的“小插曲”
- 如何讓小學英語板書設計更出彩
- 初中物理教學生活化的認識與實踐
- 如何高效處理英語初高中的銜接教學
- 啟迪數(shù)學思維，培養(yǎng)數(shù)學智慧
- 淺談如何在高三政治復習教學中培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維
- 新時期小學數(shù)學高效教學體系的構建探究
- 小學語文課堂朗讀教學有效性探究
- 網絡環(huán)境下歷史課堂教育分析
- 淺談新課程理念下的小學語文作業(yè)設計
教改理論
專題論壇
職業(yè)教育
- 如何利用電子白板激活中職德育課堂
- 項目教學法在中職電子商務網頁設計教學中的應用分析
- 高等職業(yè)教育學前教育專業(yè)課程設置探索
- 領域教學知識視野下高職學前教育專業(yè)學生文學素養(yǎng)的構成及培養(yǎng)
- 中職計算機教學中應用項目學習策略的體會
- 關于中職生德育工作的思考和對策
- 內部動機對高職院校少數(shù)民族學生教學的啟示
- 淺談如何培養(yǎng)電工專業(yè)技能
- 淺談中等職業(yè)學校的計算機教學
- 中職物流專業(yè)基于“工作過程”教學方法的應用
- 高職高專人體生理學實驗教學現(xiàn)狀與改進措施
- 高職大學生思想政治教育介入“雙創(chuàng)教育”的實踐研究
- 多媒體網絡下高職英語視聽說互動立體化教學模式研究
- 當前高校體育發(fā)展面臨的困難與應對措施研究
- 基于就業(yè)導向試析服裝設計的教學改革策略
- 淺談高職藥學專業(yè)藥理學微課的教學研究
- 情感教學在職業(yè)院校英語教學中的運用研究
- 基于創(chuàng)新能力提升的專業(yè)教學體系的研究
- 以就業(yè)為導向的中職物流專業(yè)教學分析
- 基于高職工藝美術專業(yè)新型人才培養(yǎng)模式的研究
- 微課在中職計算機組裝與維修實訓課程中的探討
- 淺談項目導向教學法在中職電子商務教學中的開展
- 以技能大賽為先導，加強導游詞創(chuàng)作，提高導游人才培養(yǎng)質量
- 淺析“翻轉課堂”在中職體育教學中的應用
- 思想政治教育視域下深化高職“平安校園”建設的有效機制研究
- 多媒體技術在中職機械教學中的應用研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設研究
- 職業(yè)高中生德育教育的重要性及對策研究
- 以就業(yè)為導向的高職英語教學改革探析
- 淺析職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導個性化咨詢輔導體系建設
- 職業(yè)高中對口高考英語閱讀教學的教學方法探究
- 中職學校農村留守學生心理現(xiàn)狀及教育對策探析
- 中國傳統(tǒng)文化藝術元素在現(xiàn)代平面設計中的應用
- 關于新形勢下鐵路企業(yè)主要行車工種人員培訓的思考