淺析新形勢下獨立學院學生思想政治教育工作

【摘要】本文基于新形勢下探析獨立學院學生思想政治教育的現狀以及學生特點，并針對獨立學院思想政治教育內容的發展與創新提出相應的對策方法，以促進獨立學院學生思想政治教育工作的發展，提高學生的綜合素養。

【關鍵詞】獨立學院；思想政治教育；對策

近年來，隨著教育形式與體制改革的不斷深入發展，獨立學院這種新的辦學模式在實際教學中也面臨著諸多狀況和問題，特別是學生思想政治教育工作，在發展中遇到諸多問題。在國家相關部門單位頒布的教學管理文件中，對獨立學院學生思想政治教育工作提出新的目標與要求。作為創造與傳播精神文明的基地，獨立學院肩負著建設社會主義精神文明建設和培養高水平綜合素養人才的使命。因此，在新形勢下，加強大學生思想政治教育工作成為必然。

一、獨立學院學生思想教育的現狀及學生特點優勢

1、獨立學院學生思想教育的現狀

獨立學院作為一個本科層次的二級學院，是基于新機制、新模式由普通本科高校舉辦創建。這種辦學模式是高等教育辦學機構與模式在新形勢背景下的探索與創新。其作為促進擴大高等教育資源，是一種更快更好的有效途徑。

獨立學院按照民辦機制運作經營，其辦學經費也并非是政府財政性投入。由于成立時間短，學院機構存著不健全性與趨于利益的特點，此外學校思想政治工作的師資隊伍力量薄弱，其中專職黨團干部與“兩課”教師隊伍缺乏。尤其是政治輔導員的隊伍流動性大，而且他們的思想政治教育水平能力參差不齊，他們作為學生思想政治工作的核心力量，直接決定著獨立學院思想政治教育的現狀。

2、獨立學院學生的特點

從學生的特點分析，首先受招生政策的限制以及高學費現實的壓力，導致獨立學院的學生與公立高校的學生相比，他們的文化基礎薄弱，學歷目標也并不明確；其次，獨立學院的學生多是來自于經濟條件優越的家庭，以獨生子女居多，從而自小被父母長輩寵溺，在生活中缺乏動手能力、安全警惕意識，有著嚴重的依賴性，在學校生活中學習怕苦，缺乏毅力和耐心；再就是，學生個性以自我為中心，缺乏大局意識，在學校班級學習生活中，容易形成“小組織團隊”；最后，獨立學院學生受到當下現實主義、功利主義、拜金主義等各種文化思潮的沖擊，學生的思想較為開放與活躍，于是這些特點，為獨立學院學生思想政治教育工作帶來了一定難度。

3、獨立學院學生的優勢

首先，獨立學院中，有部分學生的綜合素質也占有相應的優勢，例如在高中階段擔任過班干部，組織協調能力較強，但是收到高考成績、應試技巧及報考策略的影響，沒能考入理想的高校。學生在某些方面具有特長，這些又是當前一些公立學校學生也缺乏的能力；其次，學生的思維活躍，在學習之外還具備較強的社會實踐能力，在校讀書期間，積極參加各種校園文體活動，用于鍛煉、提高和展現自我。最后，對就業具備高度的敏感性，當前在日趨激烈的市場競爭中，學生在進入校園開始就已經關注未來的就業，由此對自身的需求也十分清晰，如何提高自身能力都將成為他們努力學習的方向。

二、新形勢下獨立學院學生思想政治教育的創新發展

隨著時代的發展與進步，多元化價值觀念對學生的影響表現為已經深入到學生生活中的方方面面。由此，順應形勢發展的需求，獨立學院學生思想政治教育內容的創新與發展成為一種必然，通過與時代特征的結合，為教育事業的發展注入新的活力。

1、思想政治教育未來發展需求

由國家相關部門頒布的16號文件中，對當代學生思想政治教育主要任務提出明確要求：“以理想信念教育為核心，深入進行樹立世界觀、人生觀和價值觀的教育；以安國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育……”明確指明未來大學生思想政治教育內容創新與發展的方向。歸結起來，思想政治教育最根本的就是培養和教育學生怎么成為適應社會發展需要的人。思想政治教育的基本內涵包括兩方面：一方面幫助學生養成基本的行為規范；另一方面是培養學生良好的為人處事與自主發展的意識，在這個過程中逐步培養學生良好的學習精神與思考方式。

2、在潛移默化中培養學生思想水平

所謂學生的思想，實際是學生以自身思維在生活和現實狀況中產生的一種理性認識與觀念。在傳統思想政治教育中，學生通過實踐取得和積累的經驗比較少，學生要掌握的理論知識點雖然多，但是與實際生活的關聯性卻不大。由此這就導致學生的思想政治教育內容缺乏說服力與感染力。相關調查顯示，在教學中九成以上的學生認為思想教育過于強調說教，與學生的實際思想情況和社會顯示并不貼近。思想教育作為一種無形的東西，無法通過講道理直接的產生，只有真正調動與激發學生的情緒才能夠表現其的重要性。思想教育的成功表現為其在潛移默化中培養學生，主要是社會實踐與校園文化建設進行。

3、充分發揮校園的育人功能

校園作為學生生活與學習的主要場所，校園文化成為思想政治教育的重要環節。由此，獨立學院如果具有濃厚的人文氣氛，那么不僅有助于塑造學生的人格，陶冶情操，培養學生的禮儀修養，在潛移默化中實現教育目標。此外，良好的校園文化還將有助于抵御外界消極因素。

通過學術交流、人文講座等形式，充分挖掘與宣傳優秀學生的先進事跡，積極組織和舉辦相關的活動比賽，充分的發揮校園文化的育人功能。

三、新形勢下獨立學院思想政治教育創新發展的對策

關于推進獨立學院學生思想政治教育創新發展的對策主要包括三個方面：

1、加強獨立學院思想政治教育工作師資隊伍的建設

在相關文件中，輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，在日常思想政治工作中不僅是組織者、實施者，更是指導者。因此推進思想政治教育工作的根本就是加強學校輔導員隊伍的建設。因此，在制度與管理上提高輔導員的地位，肯定期專業化，同時提高綜合素養，加強對輔導員的培訓與系統學習，鼓勵輔導員通過各種手段學習相關的課程知識，提高業務水平能力。

2、探索具備獨立學院特色的思想政治教育方法

從學生特點分析來看，雖然總體成績和學風與公立高校存在差距，但是在才藝方面也存在著優勢。因此給予學生正確的引導，重點培養學生的綜合素養，重視開發培養學生的非智力因素，結合學生的特點舉辦豐富多樣的黨團和社團活動，培養學生的自信心，調動學生的工作積極性，主動投入到專業學習中。

3、加強獨立學院黨的建設，積極發揮黨在學生思想教育中的政治核心作用

在思想政治教育中，只有不斷加強黨的建設，提高黨員的綜合素養，才能夠充分發揮出在教學中黨員的帶動模范作用，才能帶動學校、老師、學生等對思想教育的重視。通過調查顯示，60%的獨立學院學生希望黨組織對他們的思想進行教育與引導，有效的解決工作和生活中的一些問題。在內容、形式、方法及制度上進行改善，確保學生思想政治教育的順利開展進行。

四、結論

新形勢下，高校思想政治教育受到各國思潮文化的影響，獨立學院作為高等教育事業的重要部分，期思想政治教育的開展更為重要。本篇論文主要分析了思想政治教育工作的現狀，以及未來創新發展的對策。因為肩負著培養社會人才的責任使命，因此在新形勢下獨立學院要全面做好思想政治教育工作，堅持“育人為本”的理念，促進和實現獨立學院的可持續發展。

【參考文獻】

[1] 李紅梅. 新形勢下獨立學院大學生思想政治教育途徑淺析[J]. 速讀旬刊， 2016（4）.

[2] 劉 斌， 高 燕. 獨立學院學生思想政治教育工作探討[J]. 出國與就業： 就業版， 2010.

【作者簡介】

郭晨璐（1985—），女，漢族，內蒙古呼和浩特人，碩士研究生學歷，內蒙古大學創業學院講師，主要研究方向：思想政治教育工作理論與方法。