孕期健康教育在婦產護理中的臨床意義

董愛文

（河北省磁縣婦幼保健院，河北 邯鄲 056500）

孕期健康教育在婦產護理中的臨床意義

董愛文

（河北省磁縣婦幼保健院，河北 邯鄲 056500）

目的探究孕期健康教育在婦產護理中的臨床意義。方法選取2015年10月～2016年10月我院收治的定期產檢并且在我醫院分娩的產婦100例作為研究對象，都是足月分娩，結合臨床將進行過孕期健康指導的50例設為觀察組，進行常規指導的50例設為對照組。兩組的身體狀況和病史比較，差異無統計學意義（P＞0.05）。結果觀察組孕婦膳食營養比較均衡，健康狀況優于對照組，觀察組新生兒平均出生體重高于對照組，觀察組的陰道分娩高于對照組的陰道分娩38%，差異有統計學意義（P＜0.05），胎膜早破、妊娠期高血壓疾病、貧血等并發癥的發生率低于對照組。結論孕期健康指導可以改善孕婦營養狀況，促進胎兒生長發育，減少圍生期并發癥。

孕期健康教育；護理；研究

近幾年，隨著人們的生活水平的不斷提高改善，孕婦在妊娠期間的營養問題受到越來越多的關注，在臨床上發現，孕婦的體重等會不斷增加，經過醫學健康的指導，不但可以有效的控制孕婦的體質量指數，還可以在數據偏差的時候進行調整，能夠保證孕婦妊娠期間的營養均衡。

醫學健康指導的主要目的是通過使孕婦和胎兒獲得合理的營養，來保持孕婦體重合理增長，對妊娠患者進行健康指導，指導患者通過合理的飲食達到營養均衡的目的，同時有效的減少孕婦的焦慮情緒，減少并發癥的發生，因此，探究孕期健康教育在婦產護理中的臨床意義，報告如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料

選取2015年10月～2016年10月我院收治的定期產檢并且在我醫院分娩的產婦100例作為研究對象，都是足月分娩，將其分為觀察組和對照組，各50例。100例中的產婦均無病理情況，無內外科疾病，無遺傳病史，均為單胎。兩組的身體狀況和病史比較，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 研究方法

對照組給予常規的醫學健康教育；觀察組在對照組的指導基礎上，再進行孕期健康教育。健康教育要求如下：（1）提高孕婦對健康教育的重視，這是孕期健康教育必備的意識；（2）使孕婦對健康教育放心進行，是健康教育進行的基石，健康教育可以在孕婦了解妊娠知識后，有效的避免濫用藥物的情況，有效的避免與有毒物質，或者放射性物質接觸，避免與射線物質接觸；（3）向孕婦講解妊娠危害性，定期的檢查，自身以及家人的檢測，減少危害，提高警惕，防止各種危害；（4）宣傳各種健康教育方式，醫護人員通過對孕婦的了解，比如文化程度、職業、身體狀況、生活習慣等，面對孕婦的健康教育時，選擇孕婦喜歡的方式，制定符合個人的學習目標以及學習計劃，例如視頻教育、圖文展示、模擬師范、問題討論等形式，進行孕期健康教育；（5）對于有特殊問題的孕婦，比如有焦慮情緒的，一對一進行安慰和鼓勵，幫助孕婦消除焦慮情緒，用友善的咨詢方式，給予孕婦親切感，關注孕婦的精神狀態，緩解孕婦的產前恐懼和抑郁。

1.3 觀察指標

觀察兩組孕婦的體重，分娩方式。

2 結 果

2.1 兩組孕婦的體重對比（見表1）

表1 兩組孕婦的體重對比 [n（%）]

2.2 兩組孕婦分娩方式對比（見表2）

表2 兩組孕婦分娩方式對比 [n（%）]

2.3 經比對，觀察組孕婦的體重增長情況明顯優于對照組的情況，差異有統計學意義（P＜0.05），觀察組的陰道分娩高于對照組的陰道分娩38%，差異有統計學意義（P＜0.05）。

3 討 論

妊娠期間，假如孕產婦出現營養不良的情況，子宮內胎兒的生長就會受到限制，可能就會導致新生兒出現先天發育不足的情況，也有可能導致冠心病，高血壓等疾病；孕婦的營養過?？赡軙е绿簩m內發育加速，可能使新生兒成為巨大兒大大增大，并且新生兒的成長過程中容易有肥胖癥，糖尿病，乳腺癌等并發癥。由于新生兒出生體重對比，差異有統計學意義（P＜0.05），經對比發現，母體孕前體重和新生兒的出生體重之間是成正比例關系，其根本原因在于孕產婦在妊娠階段進行的健康教育，不但能夠幫助孕產婦養成良好的飲食習慣，還可以使孕婦自身的生活方式更加科學化避免胎兒出生生長受限的情況，可以有效的降低巨大兒的存在。對于分娩期有并發癥的患者，需要進行剖宮產手術，能夠最大限度的確保母子的生命安全和健康。與陰道分娩相比，剖宮產患者術后需要更長的時間來恢復，所以臨床醫生都鼓勵孕婦進行陰道分娩，很多情況下進行剖宮產手術是因為孕婦在手術前肥胖，就是妊娠期間體重增長過多，是因為這類孕產婦的盆腔內堆積了大量的脂肪，腹壁脂肪厚，分娩孕產婦的膈肌和腹肌會出現不同程度的收縮乏力現象，影響胎頭的下降，同時對內旋轉形成阻力，導致產程延長，剖宮產率會升高。因此孕期對于母親的健康教育至關重要。孕期的代謝的變化妊娠期間，孕婦體內物質代謝和各大器官的功能都會有變化，母體的代謝率增加，導致合成代謝增強，能量的消耗也隨之增加；腸道的吸收脂肪能力增強；在呼吸方面，呼吸道粘膜增厚、易發感染；腎臟腎小球濾過功能增強，腎小管的回收能力降低，尿中出現尿糖，氨基酸增多的現象。內分泌系統中甲狀腺增大，合成的甲狀腺素增多，胰島素分泌增加；血容量增的加血紅蛋白濃度的下降，出現貧血；消化系統方面，胃腸蠕動降低，消化液的分泌會減少，會有消化不良和便秘的癥狀。

遺傳、生活方式，會影響妊娠結局，孩子是家庭未來的希望，為了孩子更健康的生長。調查結果表明，孕婦的健康教育能夠直接影響胎兒的健康。孕婦的營養不良，會影響胎兒的發育，還會影響出生了的嬰兒的體格發育和智力發育，孕產婦的營養狀況受到自身的飲食習慣及孕產婦所接受指導的影響。因此，相關的孕婦健康教育指導人員必然需要收集孕婦完整資料，全面評估她們的營養，身體，心理狀況，鼓勵孕婦以及家屬在專業的護理人員指導下，積極參與共同制定出合理的健康指導計劃。因此孕期健康教育在婦產護理中的有重要的臨床意義，值得推廣。

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[3] 李秋梅,潘雪松,林 進.孕期健康教育對分娩結局的影響[J].《海南醫學》,2016(5).

本文編輯：吳 衛

R473.71

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ISSN.2095-8242.2017.003.512.02