個性化培訓模式在企業人才培養中運用探究

高波 李濤

摘 要：傳統的企業人才培訓方式對于提高企業人才能力水平的效果有限，而個性化培訓模式則很好地提高了企業人才培養的效率和質量。本文對個性化培訓模式對于企業人才培養的重要新以及存在的問題進行分析，提出了個性化培訓模式應用到企業人才培養當中的方法，希望能夠加強今后個性化培訓模式在企業人才培養當中的運用，進而促進企業的可持續發展。

關鍵詞：個性化培訓 人才培養 運用

企業人才對于企業的發展具有極其重要額作用，隨著社會經濟的高速發展，企業之間的競爭也越來越強烈，如何加強企業人才的培訓以適應企業發展的需要成為了各企業共同關注的問題。個性化的培訓模式能夠有針對性的解決企業員工存在的實際問題，對于切實提高員工對于崗位的適應能力有著很大的作用，因此，個性化的培訓模式將會成為今后企業人才培養的發展方向。

一、個性化培訓模式在企業人才培養中的重要性

人才是企業發展當中的重要資源，企業人才崗位基礎知識掌握情況、基本技能水平高低、對待工作的態度好壞等都將影響到企業部門的任務能否順利的完成，達到企業預期的目標。以往企業在對人才進行培訓的時候，都是采取統一化的培訓方式，缺乏個性化的培訓，使企業人才素質難以提升，無法適應多變的市場環境，甚至造成企業發展緩慢，進而可能遭到被市場環境淘汰的局面。個性化的培訓模式強調需要在今后企業的發展過程當中，市場環境日趨復雜，企業規模和業務逐漸擴增，對于人才素質的要求也將越來越高，企業只有采取個性化的培訓模式，根據企業不同崗位、不同的員工的特點來實施差異化的培訓，使培訓的內容能夠更加有針對性，讓企業人才素質得到提升，增強員工對于今后崗位需求變動的適應性，才能加強企業在市場當中的核心競爭力，進而促進員工和企業的快速進步和發展。

二、企業人才培養中存在的問題

隨著我國社會經濟的高速發展，市場對于人才的要求也越來越高，這不光體現在企業崗位需要員工掌握更為全面、詳細的基本知識和技能，同時也對員工的基本素質，業務水平以及創新能力等提出了更高的要求。企業為了適應市場環境的改變，就需要注重于人才的培養工作。目前雖然也有許多企業開始重視人才的培養，但是成效卻非常有限，究其原因：首先，企業對于員工的培訓大多都采用課堂教學的方式，培訓人員只是單純的進行理論知識灌輸，讓員工感到枯燥乏味，培訓效果不明顯。然后，在培訓的過程當中，企業缺乏與員工的互動交流，不能夠調動員工學習的積極性，使得員工為了適應崗位要求當中切實存在的問題不能夠被企業領導悉知。其次，企業培訓無法針對不用崗位不同員工的特點來實現培訓內容上的差異化，對于所有員工都采取一致的培訓方式和體系，針對性不夠強。最后，培訓的內容過于理論化，無法和每個員工的實際工作聯系起來，缺乏操作性。

三、個性化培訓模式在企業人才培養中運用

1.根據培訓的需求合理制定培訓計劃。計劃是實施的前提條件，只有制定出了一個完整并且合理的計劃，才能讓后續的工作得到正常、高效的開展。對于企業實施個性化的培訓而言，由于培訓的目的是以企業的可持續發展為目標，因此，制定培訓計劃的過程當中，應當結合企業的發展戰略，根據企業對于培訓的需求進行分析，從而制定相應的培訓計劃。由于社會的發展變化是一個動態的過程，而企業的發展戰略是根據企業的發展目標作出改變的，企業的發展目標應當結合社會市場的變化情況來制定，因此，企業的不同崗位對于人才的要求也會隨著企業發展戰略的調整發生相應的改變。在制定企業人才個性化培訓計劃時，首先應當充分的考慮到不同的崗位各自不同的要求，即員工勝任崗位所需要具備的各種技能、掌握的各種知識內容以及員工需要履行的崗位職責，并將其作為個性化培訓計劃制定的量化標準。然后，可以根據員工現在對于工作崗位的執行狀態，對員工從事崗位的專業知識、專業技能以及員工素質等，開展評價小組對員工各方面進行一個綜合的評價，以此來讓培訓者以及員工都了解到自己和崗位要求之間的差距。最后，根據員工與崗位要求之間的差距情況，分別制定適合不同的員工發展需要的計劃，確定出培訓的內容，這樣做可以讓培訓的內容更加具有針對性，適合不同員工各自不同的情況，使培訓工作能夠更加有效的開展。

2.制定不同培訓內容實施差異化的培訓。個性化培訓模式運用到企業人才的培養當中需要著重強調“個性化”這一特點，而個性化培訓的內容是需要根據不同員工在勝任不同崗位上，根據員工知識技能和綜合素質與崗位需求的差異來制定培訓的內容，并通過采取具有針對性的培訓辦法，對員工實施差異化的培訓。在實施差異化培訓內容的制定上面，需要從兩個方面進行考慮。第一是員工知識技能水平與勝任崗位之間的差距，員工是否能夠完成崗位的職能，與其知識技能水平是否達標有著直接的關聯，在制定培訓內容上，應當結合不同的崗位對于知識技能的要求來確定培訓的內容，例如，可以對不同崗位的員工進行工作當中案例的分析，培訓者與員工之間應當加強交流與溝通，找出員工實際存在的問題，并通過在工作現場進行實際的操作以及演習工作的狀態等方式，來促進培訓的工作，形成傳統集體課堂授課培訓方式向差異化現場指導培訓方向的轉變，這樣能夠讓員工在實戰當中使得知識和技能水平得到提升，不僅能夠提高員工的學習熱情，同時還能夠提升員工的學習效率。第二是根據員工素質的不同進行差異化的培訓，在進行知識和技能培訓以后，員工基本能夠達到勝任崗位的需要，但是員工的綜合素質并沒有得到相應的提高，這其中包括員工的團隊合作能力、企業文化的理解以及良好工作態度和價值觀的形成等。員工的素質和其業務能力關聯度不高，具有較高業務能力水平的員工可能在綜合素質上較為欠缺，這對于其今后的工作發展非常不利，因此，需要根據員工的綜合素質高低，進行分門別類的工作態度、企業文化以及正確價值觀的學習和引導，從而全面提高個性化培訓的效果。

3.建立評價和激勵機制確保個性化培訓的實效性。個性化的培訓模式在企業人才培養中的運用是否能夠取得良好的效果，做好個性化培訓的評價和員工激勵工作必不可少，通過進行培訓評價和激勵，能夠確保企業人員能夠在個性化培訓的過程當中保持著良好的態度和較高的熱情，同時還能及時發現自己通過個性化培訓在學習當中存在的不足之處，從而改善這些問題，更好的投入到崗位的工作當中。而要想做好評價和員工激勵工作，就需要制定一個良好的培訓評價標準和體系，在實施員工個性化培訓的階段，需要結合對于不同崗位員工的培訓目標，對員工培訓以后的執行力度、取得的效果以及實施的情況進行分析和判斷，正確公正的評價員工的學習表現情況，根據員工個性化培訓以后的成果，采取相應的激勵措施，并采取培訓成果和工作業績掛鉤的評價方式，從而達到促進員工不斷加強培訓學習的效果。

四、結語

人才是企業發展當中極其重要的資源，人才的培養也一直是各個企業長期關注的問題。個性化的培訓模式能夠很好地避免企業人才培養當中存在的培訓效率和質量低的現象出現，對于企業人才能力的培養有著重要的意義。針對目前企業人才培養當中出現的培訓方式單一，培訓效果不明顯的問題，企業應當實施個性化的培訓方式，以培訓需求來制定培訓計劃，制定不同培訓內容實施差異化的培訓，同時建立起良好的培訓評價和激勵機制，從而提高企業人才培訓的水平和質量，提升企業的核心競爭力，促進企業的穩定發展。

參考文獻：

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