破解與選擇：職業教育供給側改革的思路與策略

[摘要]供給側改革促進了職業教育的內涵式發展，植根于職業教育發展過程中的問題本質。它直擊職業教育的公平發展、結構體系的調整及職業教育資源全要素的優化配置等癥結，致力于擴大職業教育的有效供給，滿足經濟轉型、產業升級在質量、效率及創新等方面的需求。它踐行職業教育在供給側改革背景下的內涵式發展理念，實現職業教育人力資本替代從“人口紅利”向“人才紅利”轉變。

[關鍵詞]供給側改革 職業教育 人力資本

[中圖分類號]G710 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2017）02-0011-05

職業教育是國家教育體系的重要組成部分，肩負著為國家經濟建設培養大批社會所需的技術技能型人才的重要任務。大力發展職業教育不僅是當務之急，更是長久大計。供給側改革致力于提高供給端的質量、效率、優化與創新，用改革的思路提升全要素生產率，推進模式創新、結構調整，實現資源的豐富優化，去除刺激需求的單一約束，挖掘市場潛力，釋放中國經濟活力。這勢必對職業教育產生影響。一方面，供給側改革是經濟領域及教育改革大背景下的熱點問題，是“十三五”期間深化職業教育改革思想的必然要求。供給側改革突出職業教育以質量為本的原則，實現教育資源的最優配置，堅定不移地走職業教育的創新發展之路。另一方面，供給側改革要求職業教育重新審視當前職業教育存在的體系、結構、制度等內部建制問題，處理好職業教育需求與供給、規模發展與創新驅動、市場調節與政府監控等外部建設關系。……