“互聯網+”創新創業教育的價值特征與推進策略

[摘要]文章圍繞夯實專業能力、塑造工匠精神、增強開放協同、促進全面發展四個角度，闡釋了“互聯網+”創新創業教育具有的價值特征，并在此基礎上從構建發展戰略和政策機制、變革教育體制和育人機制、創新培養模式和課程體系、建構支撐平臺和服務體系等方面提出了“互聯網+”創新創業教育的推進策略，以期為理論研究和實踐操作提供借鑒，促進“互聯網+”時代創新創業教育的健康發展。

[關鍵詞]互聯網+ 創新創業教育 價值特征 推進路徑

[中圖分類號]G710 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2017）02-0037-06

伴隨著我國經濟發展進入新常態，產業升級調整及結構性改革進入新的歷史階段，加之大數據、物聯網、移動互聯網等新一代信息技術的快速發展，我國正邁入“互聯網+”新時代。毋庸置疑，“互聯網+”與傳統產業的耦合升級必將成為我國經濟最重要的新增長極和最大的創新創業空間，特別是李克強總理于2015年3月在政府工作報告中提出制訂“互聯網+”行動計劃，且國務院于同年7月發布《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，新一輪基于“互聯網+”背景的創業浪潮正在形成。與此同時，“大眾創業、萬眾創新”也被視作我國經濟發展新常態下重要的動力引擎之一。得益于黨在十八大之后對創新創業人才培養做出的重要部署，高校對創新創業教育的改革探索也呈現出向縱深發展的良好態勢。

毋庸置疑，“互聯網+”時代的到來，對我國高校創新創業人才培養提出了前所未有的要求、挑戰。……