高職院校“互聯網+”校園文化建設探析

[摘要]互聯網深度融入高職院校校園文化建設，有利于增強校園文化的吸引力和對外影響力，有利于提高文化育人實效。文章在闡述高職院校“互聯網+”校園文化建設存在問題的基礎上，提出幾條創新路徑，即創新官方網絡媒體內容形式，創新設計網絡文化活動，創新新媒體閱讀路徑，創新處理網絡輿情問題，創新網絡平臺互動方式，創新“網軍”培植方式。

[關鍵詞]互聯網+ 高職校園文化 創新

[作者簡介]趙慧（1972- ），男，江蘇淮安人，江蘇食品藥品職業技術學院黨委宣傳部常務副部長，副教授，碩士，研究方向為思想政治教育。（江蘇 淮安 223003）

[基金項目]本文系江蘇省教育廳2016年度高校哲學社會科學研究基金項目“社會主義核心價值觀引領‘互聯網+’高職校園文化建設研究”的階段性研究成果。（項目批準號：2016SJD710151，項目主持人：趙慧）

[中圖分類號]G717 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2017）04-0058-05

李克強總理在2015年3月5日第十二屆全國人民代表大會第三次會議所做的政府工作報告中指出，要制訂“互聯網+”行動計劃。“互聯網+”迅速成為各方面追捧的熱詞。對于當前高職院校校園文化建設而言，它也具有很強的指導意義。本文擬就高職院校“互聯網+”校園文化建設的創新路徑及其注意的問題談幾點思考。

一、高職院校“互聯網+”校園文化建設的重要意義

互聯網作為一種手段、一種載體、一種工具，為整個社會經濟文化的發展提供了新的平臺。“互聯網+”校園文化，是指學校利用互聯網手段，特別是以手機網絡、數字電視、數字廣播、數字報紙、數字電影、觸摸媒體等為代表的新媒體深度參與校園文化建設。……