黑頭發(fā)的朱麗葉（上）

語(yǔ)文課快要結(jié)束時(shí)，彼得老師說(shuō)：“從下星期起，我們將舉行一個(gè)主題月，用四個(gè)星期的時(shí)間，大家一起來(lái)閱讀、分析和排演莎士比亞的不朽劇作《羅密歐與朱麗葉》。”

彼得老師跟很多德國(guó)的語(yǔ)文老師一樣，不喜歡按教科書(shū)教課，一有機(jī)會(huì)就找一些自己喜歡的文學(xué)作品當(dāng)教材。而且一學(xué)就是一個(gè)月。這樣的主題月，是彼得老師最喜歡的一種形式。學(xué)校也從來(lái)不反對(duì)老師這么做。

“難道我們已經(jīng)到了講愛(ài)情的時(shí)候了嗎？”班里的第一帥哥菲利克斯很興奮地問(wèn)了一句。

“是的。”彼得老師很肯定地回答。

教室里更安靜了。大家都認(rèn)為應(yīng)該提高警惕，彼得老師到底想干什么呢？

彼得老師慢悠悠地從講臺(tái)的這一頭踱到那一頭，然后問(wèn)：“有誰(shuí)能回答我，朱麗葉和羅密歐相愛(ài)的時(shí)候，朱麗葉有多大？”

讀書(shū)最多的阿蒙猶猶豫豫地舉起手來(lái)，“十七八歲吧？”

“十七八歲。”彼得老師重復(fù)一遍，看看大家，“有不同的意見(jiàn)嗎？”

“二十歲？”菲利克斯沒(méi)有把握地說(shuō)。

“一個(gè)新的猜測(cè)：二十歲。”彼得老師重復(fù)一遍，又一次看看大家，“誰(shuí)讀過(guò)這部作品，請(qǐng)把手舉起來(lái)。”沒(méi)有人舉手。

這個(gè)故事人人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但真正讀過(guò)的人還是很少。或者說(shuō)，還沒(méi)有想到去讀這本書(shū)。

彼得老師搖搖頭，“錯(cuò)！朱麗葉那時(shí)十四歲，而且，她永遠(yuǎn)停留在十四歲。”

米蘭大吃一驚，她沒(méi)有想到朱麗葉這么年輕，只比自己大兩歲。

彼得老師說(shuō)：“你們離十四歲已經(jīng)不遠(yuǎn)，所以這樣一個(gè)話(huà)題，我認(rèn)為應(yīng)該正合適。”

有人用很低的聲音問(wèn)：“那么，誰(shuí)演羅密歐，誰(shuí)演朱麗葉呢？”

“真是一個(gè)聰明的問(wèn)題。”彼得老師贊揚(yáng)一聲，不慌不忙地說(shuō)：“準(zhǔn)確一點(diǎn)說(shuō)，有幾個(gè)男生，就有幾個(gè)羅密歐。有幾個(gè)女生，就有幾個(gè)朱麗葉。”他的目光從每一個(gè)人身上掃過(guò)去，“有誰(shuí)不同意我的意見(jiàn)嗎？”

娜塔莉站起來(lái)說(shuō)：“你說(shuō)的是實(shí)際生活中吧？如果排演的時(shí)候只有羅密歐和朱麗葉，那這劇就沒(méi)法排演下去。”

大家全都笑起來(lái)。

彼得老師用手指輕輕在桌面上彈了一下，“你問(wèn)得很好，娜塔莉！我是這樣計(jì)劃的。”他故意停頓一下，“男生應(yīng)該把所有男角色的臺(tái)詞背出來(lái)，女生應(yīng)該把所有女角色的臺(tái)詞背出來(lái)。每次排演的時(shí)候，大家輪換當(dāng)主角。你們覺(jué)得我的辦法怎么樣？”

菲利克斯恍然大悟地說(shuō)：“原來(lái)你用這個(gè)辦法讓我們背誦莎士比亞啊！”

“太狡猾啦！”幾個(gè)人也跟著起哄。

彼得老師得意地向大家點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝你們的恭維。不過(guò)，我年輕的女士們、先生們，羅密歐和朱麗葉之間有大段大段美麗抒情的經(jīng)典愛(ài)情對(duì)話(huà)，如果你們把它們背熟，相信以后肯定會(huì)有使用的機(jī)會(huì)。”他擠擠眼睛，神秘地笑起來(lái)。

果然，彼得老師做了個(gè)很大的圈套，不慌不忙地把大家都套了進(jìn)去。

從主題月的第一堂語(yǔ)文課起，教室里的氣氛就大不一樣了。

彼得老師把第一個(gè)羅密歐的角色派給了朱利安。他結(jié)結(jié)巴巴地讀著羅密歐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看朱麗葉跳舞時(shí)的抒情：

“啊！燭光遠(yuǎn)不如她的明亮。

就像黑奴耳邊璀璨的寶石耳環(huán)，

她燦爛地懸掛在夜色的臉頰上。

她是天上明珠降落人間！

看她隨著女伴進(jìn)退周旋，

像雀群中一頭白鴿在蹁躚。

我要等舞會(huì)后追隨左右，

輕握她那纖細(xì)的手。

我從前的戀愛(ài)是假非真，

今晚才遇見(jiàn)真正的美人！”

念完以后，朱利安深深嘆了口氣，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“幸好我不是羅密歐。朱麗葉要是聽(tīng)到我這么抒情，一定會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”

約翰娜站起來(lái)，很認(rèn)真地說(shuō)：“這段抒情告訴我們，羅密歐和朱麗葉的愛(ài)情是建立在一見(jiàn)鐘情的基礎(chǔ)上。而朱麗葉的美麗外貌，起到了決定性的作用。不知道你們是不是同意我的觀點(diǎn)。”約翰娜是個(gè)胖胖的女孩子，正在矯正牙齒，所以一張口就露出亮閃閃的牙套，看上去有點(diǎn)可笑。

約翰娜的這句話(huà)讓嘻嘻哈哈的議論聲頓時(shí)消失了。彼得老師也露出了驚奇的表情，“約翰娜，你真棒，你提出了一個(gè)非常重要的問(wèn)題，那就是，男女之間的最初的愛(ài)情是怎么產(chǎn)生的。我認(rèn)為我們現(xiàn)在可以在這個(gè)問(wèn)題上討論一下。”

是啊，如果朱麗葉是個(gè)胖乎乎的女孩子，戴著牙套，如果朱麗葉沒(méi)有那燦爛明亮的眼睛，那美麗輕盈的舞姿，那么，羅密歐會(huì)不會(huì)在跳舞的女孩子群里留意她，并且愛(ài)上她？

大家一致的結(jié)論是：不會(huì)！

這么說(shuō)，美麗的外貌，在戀愛(ài)中確實(shí)起到了決定性的作用。提出這個(gè)問(wèn)題的約翰娜有點(diǎn)沮喪地低下了頭。甚至連米蘭，也有一種挫傷的感覺(jué)。雖然她比約翰娜苗條些，但是實(shí)在不能算是一個(gè)美麗的女孩子。羅密歐是不可能對(duì)她們一見(jiàn)鐘情的。

彼得老師自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)，我們遇到了一個(gè)難題，羅密歐以貌取人，所以愛(ài)上了朱麗葉。常識(shí)告訴我們，以貌取人是一種很淺薄很沒(méi)有文化的行為。誰(shuí)能夠?yàn)榱_密歐辯護(hù)？”

菲利克斯站起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：“我認(rèn)為羅密歐被朱麗葉的外貌吸引，是很正常的。大家想一想，羅密歐面對(duì)著一群陌生的女孩子，他不知道哪個(gè)女孩子最聰明，哪個(gè)女孩子最善良，哪個(gè)女孩子最有教養(yǎng)，只有他的眼睛告訴他，哪一個(gè)女孩子最漂亮。我想，世界上最笨的笨蛋，也會(huì)首先看上那個(gè)最美麗的女孩子。羅密歐不看上朱麗葉，難道去看上朱麗葉的奶媽?zhuān)俊?/p>

大家都笑起來(lái)。

彼得老師說(shuō)：“菲利克斯，我相信羅密歐會(huì)感謝你的辯護(hù)。”他又開(kāi)始在黑板前踱起步來(lái)，“我們現(xiàn)在又面臨一個(gè)新的問(wèn)題，那就是：愛(ài)美，是一個(gè)錯(cuò)誤，還是一種天然的權(quán)利？”

“愛(ài)美是一種權(quán)利。”所有的人都同意。

“那么，我們可以繼續(xù)下去了。”彼得老師重新把書(shū)拿起來(lái)。（未完待續(xù)）