陳曉輝：用平凡和真實喚醒靈性作文的教育

他的文章充滿靈性，如潺潺溪水，潛入讀者的內(nèi)心深處，溫暖著讀者的心靈，滌蕩著讀者的靈魂；他在自己寫作的同時又教授他人寫作，引領(lǐng)更多人走進寫作，愛上寫作，用文字書寫不一樣的美麗人生。他就是備受青少年喜愛的“80后”青春勵志作家——陳曉輝。

他是2008屆浙江海洋大學(xué)一名普通的大學(xué)畢業(yè)生，他也是全國知名作家，文化傳播公司董事長。不到十年，從一顆柔嫩新芽成長為可以庇護小草的大樹。只因他與文字結(jié)緣，只因他不畏懼困難，敢堅持，追隨著自己的內(nèi)心，一點點走向成功。他的事業(yè)就像是沖破土層的嫩芽，極力追尋陽光，直到有一天自己也能溫暖他人。

當(dāng)夢想遇上現(xiàn)實

時光回到1997年浙江省金華市羅埠鎮(zhèn)一所小學(xué)的課堂上，語文教師讓一群四年級學(xué)生講述夢想的情景。一個眉清目秀的小男孩信心滿滿地說：“我想要幫助更多的窮苦人。”全班哄堂大笑。大家都知道這個名叫陳曉輝的農(nóng)村男孩家庭條件不好，有時連學(xué)費都要找人借。教師善意地提醒他：“講點實際的。”男孩的臉上露出了委屈和不知所措的神情。陳曉輝再一次和人說起夢想，是在大學(xué)的宿舍，“你連自己都管不好，還想幫助別人？”室友的發(fā)問讓陳曉輝陷入沉默。

大四下半年的一天，因面臨畢業(yè)何去何從，陳曉輝在定海的芙蓉洲路邊走邊思考，正好路過一家書店，看到一本書叫《透明的哀傷》，覺得這五個字剛好是他心情的表達，哀傷還可以是透明的，說得太好了，這五個字有非常大的力量，瞬間就把迷霧撥開了。

這本書說有兩個自己，一個是舞臺上的自己，贏得鮮花和掌聲，另一個自己在舞臺背后的角落里看著舞臺上演出的自己，淚流滿面。其實說的就是生活中的自己以及那個褪去時光鉛華后的背后的自己。

陳曉輝跑到圖書館，讀《透明的哀傷》系列圖書，邊看邊記，當(dāng)時有很多優(yōu)美的詞句他表達不出來，他就抄寫下來，然后再背，“當(dāng)時覺得自己讀出來就像一個作家一個詩人。那時候應(yīng)該就是一種寫作的萌芽狀態(tài)。開始自己嘗試練筆，不過都是一些無病呻吟的文字，表達一些個人情感。”剛好新浪博客、紅袖等一些網(wǎng)站比較流行，于是他開始寫博客，到網(wǎng)上去投稿。

很快，他開始收到各地讀者的來信，有的是學(xué)生、有的是孩子母親、有的是軍人……那時的他已經(jīng)是上海一家雜志社的編輯，每天從楊浦的出租屋里步行一段路去擠早高峰的地鐵，抗住擁擠的換乘壓力，下了車還得再走20分鐘才能到達位于普陀區(qū)曹楊路上的公司。“那段日子真的很辛苦，也讓我考慮起未來的出路。”他覺得自己可以勝任更高的職位，于是向老板毛遂自薦，一個月沒等到回復(fù)，他便毅然辭職了。在讀者們的鼓勵下，2010年上半年，陳曉輝決定做一個自由撰稿人。

從自由撰稿人到靈性作文連鎖品牌創(chuàng)始人

成為自由撰稿人的陳曉輝有跟文字談戀愛的感覺，有靈感的時候，大半夜地起來寫作，有時候，從早上起床一直寫到下午一兩點，每天的創(chuàng)作量在五六千字。慢慢的，他的作品開始被接受，一點點地被發(fā)表，稿費也從每個月兩三千元，到了兩三萬元。

但在上海這座快速發(fā)展的城市，僅僅依靠寫作，依然沒法很好地生活。于是，他開始了他的“撰稿培訓(xùn)”—— 專門開班教學(xué)生寫作文，教成人學(xué)報刊雜志的撰寫。培訓(xùn)方式很特別，在QQ群上進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，每周一次，每人一小時，上一年的課。

2011年，陳曉輝投資8萬元租了場地，開始在上海發(fā)傳單招生，只招到4個學(xué)生。沒辦法，只得硬著頭皮去上課，漸漸的，有了十幾個學(xué)生。后來有家長要求聽公開課，為了課堂呈現(xiàn)效果更完美，他去書店買來很多作文書，卻發(fā)現(xiàn)這些作文書根本沒有實質(zhì)性作用，這讓陳曉輝的作文教學(xué)也陷入了迷惘。

“直到有一天，一個學(xué)生拿著《月亮是個會撒謊的孩子》問我是怎么寫出來的，于是我就給他講我是怎么寫這篇文章的，孩子聽得很開心。突然，我就頓悟了：我為什么要模仿別人的教學(xué)方法？我只要把自己寫作時的感受表達出來，先寫什么，后寫什么，題目怎么取，語言藝術(shù)怎么樣。我的課程就這樣出現(xiàn)了，一棵樹我可以寫成20多篇文章，所有家長就覺得我的教學(xué)方式不一樣，給我的評價是走心，引領(lǐng)人積極向上，讓人內(nèi)心充滿力量，對世界和身邊人充滿愛。”

他開始整理素材，“一朵墻角的野花，一個不敏感的人會無所謂，如果你有悲憫心就會去觀察，然后由表及里，你會看到它不屈服地生長，可以讀到一種陽光的力量。”

這種課程因為與眾不同，可以帶給孩子心靈的力量。孩子們以前該有的東西：運動會、學(xué)校、媽媽等等，這些都是套路性的作文，其所有承載點都是“我”。新的寫作視角，打開了孩子的寫作觸角，不但可以拿到高分，還教會孩子懂得感恩且謙卑，讀到自然的力量，化為自己的力量。這便是他提出的靈性寫作理念。后來很多人向他學(xué)習(xí)這種教學(xué)模式，最終這種模式成了一個連鎖品牌事業(yè)。

慈善幫困，愛滿人間

2016年8月3號，受湖南常德凈照寺邀請，陳曉輝帶領(lǐng)宏哲教育團隊走進漢壽貧困地區(qū)，開展了一系列非常有意義的微公益活動——結(jié)對貧困幫扶、資助寒門學(xué)子完成學(xué)業(yè)等，獲得了當(dāng)?shù)匕傩张c政府的好評。

改變一個人要從內(nèi)心的激勵與喚醒開始。除了捐贈，陳曉輝老師還為貧困學(xué)子們作了夢想勵志公益演講——《明媚成自己的一束光》。

陳曉輝說：“演講結(jié)束，當(dāng)孩子們圍過來向我說感謝的時候，原本自卑和內(nèi)斂的他們，終于擁有向我微笑的勇氣時，我被感動了。世界上沒有比真心誠意去做一件事，收獲真心誠意的溫暖和回饋更幸福和有意義。我一定會和你們一起成長、努力，爭取能夠做更多更有影響的隨喜功德事。把自己明媚成一束光，芬芳自己，溫暖遇見與同行之人！”