共享的考驗

不久前，兩輛共享單車在昆明一公共場所慘遭“黑手”，一輛被火燒，一輛被推進河道。經人舉報，兩名15歲的“始作俑者”受到警方教育，因觸犯治安管理有關規定，其父母為故意傷害行為賠付了1000元的車損費。從今春共享單車落戶昆明以來，這一便捷的綠色出行交通工具，不僅讓寒假中的許多未成年人過足了“玩車癮”，在屢屢被曝光的不文明行為中，也不乏未成年人的身影。

讓共享變獨享，不享白不享。面對滿大街可隨意支配且成本低廉的公共交通工具，一些人以“共享”為借口，打起了歪主意，甚至放任內心被激活的貪婪和私欲膨脹。如果說，破壞智能芯片、撬鎖、私自上鎖、藏匿等據為己有、獨自享用的行為，還只是缺乏公德的“小兒科”，而將座椅拔掉、輪胎放氣、將縫衣針插入坐騎、甚至大卸八塊變賣賺錢，其惡意的破壞已遠遠超越“無公德”的邊界。

有人說，共享單車是國人文明程度的照妖鏡，考驗著人們的公德素養乃至人性善惡。據悉，許多商家在“跑馬圈地”之初，曾對這一新業態日后的折舊、損壞、偷盜等做過合理預估，然而現實卻讓他們措手不及。據不完全統計，昆明每天都有六七十輛共享單車遭人為損毀，還不包括被私藏或隱匿的。照妖鏡下，原形畢露的是損人利己的人性之惡。“凡是考驗人性的產品，很快就會笑不出來”，有媒體如此評價。“來的時候滿城風雨，走的時候滿目瘡痍”。有運營商不得不調整心理預期。

共享單車的窘境折射出教育的軟肋。當家長們未雨綢繆地攆著孩子參與各類培訓、補課、考試時，孩子的公共素養培育奉行“天然自成”。一些家長有意無意暴露的不良行為，直接為孩子耳濡目染、現身示教。學校的相關課程內容“高大上”，效果難走心。道德品質教育的錯位，使借東西要還、損壞東西要賠這些淺顯易懂的做人準則，對一些頑皮的“熊孩子”毫無約束力。在道路上騎自行車必須年滿12周歲，已實施幾十年的道路交通法規，也阻擋不住騎行共享單車便捷實惠對他們的誘惑。

共享單車面臨的水土不服，是新經濟業態快速發展與社會管理不同步、不健全矛盾的縮影。這些年，利用電信、網絡互聯互通共享平臺，實施詐騙、售假、傳播違背公序良俗的亂象，早已屢見不鮮，凡有利可圖、有機可乘，罪惡的黑手就會無孔不入。被騙近一萬元的貧困生徐玉玉因悲傷去世，不僅要追究詐騙者傷天害理的惡行，監管制度缺失、監管部門缺位、相關法律法規滯后，都難辭其咎。

教育的缺失，有可能讓人失去判斷是非的理性，管理制度和相關法規的滯后，對有著強烈從眾心理的國人而言，甚至能把好人變成壞人。在缺乏監管，法律約束全靠個人面對“共享經濟”的自覺，不啻把小魚干放在貓的眼前，卻禁止它吃。現實中，因私藏、損毀共享單車被刑拘或受罰的當事人大都后悔莫及，一不經意就涉嫌盜竊或破壞公共財物等犯罪，自毀了前程。

共享共贏是共享經濟最顯著的特征，注定也是更講規則、秩序和法治的時代。減少因共享而釋放的負能量，無疑考驗著教育者和管理者的智慧和能力。除了制度、法規做保障，追根溯源，更要靠教育的力量。這里的教育與應試無關，曾被逐漸淡化的中華傳統文化傳承就是其一。在“中華詩詞大會”第二季總決賽期間，各路俊秀詩書滿腹、氣定神閑的優雅與從容，與一度頻發的校園欺凌中那些猙獰與丑陋形成鮮明對比。同一片藍天，同樣的花季，不同的知識儲備和文化滋養，將綻放出不同的人生華彩。在共享時代，享受絕對是個性化的多元選擇，但核心價值卻容不得隨心所欲。拿捏準了，享受的路就會走得遠一些，既愉悅自己，又福及社會。

◇責任編輯 劉曉露◇