陳新寧
摘 要:數學具有嚴密的邏輯性,有獨特的符號體系,它的突出特點是研究問題的方式不依賴于具體的實物,它高度的抽象性和應用的廣泛性使它成為現代科學發展的主軸。因此,高師數學教育應該挖掘數學深刻的意蘊,充分揭示數學符號的準確信息,從而明確數學概念,獲得解決問題的思路以及有效方法。
關鍵詞:數學;邏輯思維;數學符號
新校園·上旬刊2016年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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