做好邊疆民族高校外宣工作的基本途徑

孫曉川+黃蘋(píng)

【摘要】外宣工作是邊疆民族高校穩(wěn)定發(fā)展?fàn)I造良好輿論環(huán)境的重要途徑和力量，給予教育資源不均衡的現(xiàn)實(shí)背景，邊疆民族高校只有建立高素質(zhì)外宣工作隊(duì)伍，立足地方特色和民族特色開(kāi)展校園文化建設(shè)才能，彰顯學(xué)校形象，提升學(xué)校軟實(shí)力，主動(dòng)向社會(huì)推介自己，以形象和品牌擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，增強(qiáng)師生員工的凝聚力，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】外宣工作 ；高校；民族特色，邊疆特色

過(guò)去高校往往被稱(chēng)為象牙塔，是遠(yuǎn)離社會(huì)關(guān)起門(mén)來(lái)辦學(xué)，學(xué)校的辦學(xué)情況主要由業(yè)內(nèi)人士口碑或組織之間文件報(bào)告相傳播、但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)化信息化和高等教育大眾化條件下，人們對(duì)高等教育的關(guān)心和渴求愈來(lái)愈強(qiáng)烈，社會(huì)與校園之間互動(dòng)關(guān)系日益密切、越來(lái)越多的個(gè)人、家庭、企業(yè)都希望了解高校的辦學(xué)條件、科研成果、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方方面面的情況，高校的招生、畢業(yè)生就業(yè)、科研成果轉(zhuǎn)化、辦學(xué)條件改善等也都需要得到社會(huì)的支持。外宣工作是高校擴(kuò)大知名度提高影響力最重要的手段。影響力就是一所高校在社會(huì)中的知名度、認(rèn)同度和美譽(yù)度。外宣無(wú)疑成為高校最推崇的重要的手段，而且在擴(kuò)大影響力方面沒(méi)有哪一種手段能夠與外宣相提并論。實(shí)踐也充分說(shuō)明，許多高校正是利用校外的報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳不僅擴(kuò)大了在國(guó)內(nèi)的知名度，由于學(xué)校駐地，德宏，地處“面向南亞?wèn)|南亞開(kāi)放的橋頭堡”，與南亞尤其是緬甸、老撾、越南高校間的交流比較方便和快捷，因此做好學(xué)校外宣工作可以吸引國(guó)際上關(guān)注的目光，為吸收社會(huì)資金、改善辦學(xué)環(huán)境、為引進(jìn)高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，也為高校開(kāi)展國(guó)際間合作辦學(xué)創(chuàng)造了良好條件。

而學(xué)校駐地，德宏，是云南跨境民族的主要聚居區(qū)，是政治、經(jīng)濟(jì)、民族、宗教、生態(tài)方面的敏感區(qū)域。全省16個(gè)跨境民族中有5個(gè)分布在德宏。這些民族至今仍然沿襲著與境外民族通婚、通商、互耕、互牧的傳統(tǒng)習(xí)俗，基督教、佛教、伊斯蘭教和原始宗教等相互滲透，宗教信仰、文化教育等社會(huì)往來(lái)從未中斷。隨著中國(guó)的崛起以及緬甸在國(guó)際地緣戰(zhàn)略中的地位日趨凸顯，多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政治勢(shì)力、非政府組織在滇西邊境地區(qū)活動(dòng)頻繁，加劇了中緬邊境的不穩(wěn)定因素。邊疆加民族特點(diǎn)對(duì)高校外宣工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)，為高校外宣工作人員提出了新的要求和能力。

首先，高素質(zhì)的對(duì)外宣傳工作隊(duì)伍是做好對(duì)外宣傳工作的根本保障。

目前，許多學(xué)校的對(duì)外宣傳工作都存在一個(gè)非常突出的問(wèn)題，就是單純依靠宣傳部門(mén)來(lái)組織、協(xié)調(diào)全校教學(xué)、科研、重大活動(dòng)等各方面的對(duì)外宣傳工作，所以經(jīng)常出現(xiàn)信息渠道不暢、新聞時(shí)效性不強(qiáng)，缺少新聞宣傳工作所必需的全局性、立體性。毫無(wú)疑問(wèn)，宣傳部門(mén)應(yīng)該發(fā)揮主力軍作用，但這并不意味著對(duì)外宣傳工作全部由宣傳部門(mén)來(lái)承擔(dān)。對(duì)外宣傳工作需要得到方方面面的支持，不能也不應(yīng)該搞孤軍奮戰(zhàn)。

外宣工作是一項(xiàng)對(duì)從業(yè)人員要求較高的業(yè)務(wù)性工作，它除了要求工作人員具有高校一般行政人員應(yīng)具備的全心全意服務(wù)師生的自覺(jué)性外，還需要工作人員具有較高的政治理論素質(zhì)、較強(qiáng)的分析判斷能力，以及較強(qiáng)的新聞敏感性、語(yǔ)言和文字表達(dá)能力等職業(yè)技能，因此，高校應(yīng)注重對(duì)外宣人員的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件開(kāi)拓他們的視野，拓寬他們的工作思路；作為外宣工作人員本身，既要認(rèn)真研讀國(guó)家有關(guān)高等教育方針政策法規(guī)，掌握不同時(shí)期的宣傳熱點(diǎn)，又要研究各種媒體的思路與風(fēng)格；既要堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)新聞學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)，不僅要經(jīng)常深入課堂、師生還要走向校外對(duì)社會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、采訪。為了加強(qiáng)外宣工作隊(duì)伍建設(shè)，從學(xué)校層面上講，還要做好三個(gè)機(jī)制的建設(shè)：

1.保障機(jī)制。

高校對(duì)外宣傳工作是學(xué)校全盤(pán)工作的重要組成部分，是事關(guān)學(xué)校“形象工程”的一項(xiàng)重要工作。美國(guó)前總統(tǒng)艾森豪威爾在總結(jié)兩次世界大戰(zhàn)的宣傳經(jīng)驗(yàn)時(shí)，曾感慨地說(shuō)：“在宣傳上使用一美元，等于在國(guó)防上使用五美元。”借鑒西方政治家對(duì)輿論宣傳的重視，高校領(lǐng)導(dǎo)不僅要在思想上高度重視，更要在人力、物力、財(cái)力上為對(duì)外宣傳工作提供必要保障，創(chuàng)造必要條件。

2.考核機(jī)制。

有考核才有壓力，有壓力才有動(dòng)力。高校對(duì)外宣傳工作也應(yīng)建立考核機(jī)制，加強(qiáng)工作考核。根據(jù)單位和個(gè)人在對(duì)外宣傳工作中的業(yè)績(jī)，每年評(píng)選出先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行表彰。在考核方法上，要注意區(qū)分不同媒體、報(bào)道產(chǎn)生的社會(huì)效益及對(duì)提高學(xué)校知名度、美譽(yù)度所發(fā)揮的作用。對(duì)發(fā)表在主流媒體上的報(bào)道、重大報(bào)道、深度報(bào)道，考核時(shí)要給予必要傾斜。

3.激勵(lì)機(jī)制。

高校應(yīng)擬訂對(duì)外宣傳報(bào)道獎(jiǎng)勵(lì)辦法，定期召開(kāi)對(duì)外宣傳工作表彰會(huì)，對(duì)在學(xué)校對(duì)外宣傳工作中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，以提高對(duì)外宣傳報(bào)道工作人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

其次，開(kāi)展具有濃郁地方和民族特色的活動(dòng)是有效途徑

我校地處邊疆少數(shù)民族地區(qū)，是毒品、艾滋病的高發(fā)地區(qū)。結(jié)合我校實(shí)際，每年新生入學(xué)前對(duì)用愛(ài)導(dǎo)航社團(tuán)成員進(jìn)行完整、系統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)后，采取大手來(lái)小手的形式，由用愛(ài)導(dǎo)航社團(tuán)的成員對(duì)我校入學(xué)的1千多新生進(jìn)行禁毒防艾知識(shí)的培訓(xùn)。培訓(xùn)采取小班制進(jìn)行，每班有25名學(xué)員和2名“用愛(ài)導(dǎo)航”社的優(yōu)秀成員。每層樓都安排有后勤服務(wù)人員，此外社團(tuán)還專(zhuān)門(mén)派人在一樓進(jìn)行展板宣傳和知識(shí)講解，各項(xiàng)工作都安排得井然有序。每個(gè)教室的氣氛都很活躍，來(lái)自各地州的學(xué)員圍坐成一個(gè)圓形，給人一種溫馨而又親切的感覺(jué)，社員們通過(guò)各種互動(dòng)的游戲，拉近了與學(xué)員之間的距離，社員們通過(guò)大量的圖片資料，豐富的信息材料、隨處可見(jiàn)的警言警句，時(shí)時(shí)提醒學(xué)員“毒品猛于虎”。學(xué)員們通過(guò)閱讀、瀏覽宣傳資料，切身去感受其危害，對(duì)預(yù)防毒品和艾滋病有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，有了一定的“拒毒、防艾”意識(shí)。迄今為止已有4000多名同學(xué)受益。

2006年德宏教育學(xué)院正式更名為德宏師范高等專(zhuān)科學(xué)校，“傣族聯(lián)誼會(huì)”保留下來(lái)，并由學(xué)校直接管理，學(xué)校選派一名傣族教師指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展工作。2007年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下“景頗族聯(lián)誼會(huì)”成立，現(xiàn)有成員80多人。多年來(lái)，隨著“傣族聯(lián)誼會(huì)”和“景頗族聯(lián)誼會(huì)”的發(fā)展，其成員除了傣族、景頗族的學(xué)生外，已經(jīng)有越來(lái)越多的其他民族的同學(xué)成為了社團(tuán)的一員。從成立至今，“傣聯(lián)會(huì)”“景聯(lián)會(huì)”集中開(kāi)展新生民族團(tuán)結(jié)教育周、民族服飾大賽、民族歌舞大賽、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目競(jìng)技、民族傳統(tǒng)美食節(jié)、民族團(tuán)結(jié)系列報(bào)告會(huì)、專(zhuān)家講座、民族傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等系列活動(dòng)，活動(dòng)已經(jīng)成為校園文化建設(shè)的品牌工程。這些富有邊疆和民族特色的活動(dòng)吸引了各地媒體的目光，同時(shí)也成為當(dāng)?shù)孛襟w向外界宣傳德宏的必選題材。

總之，對(duì)外宣傳工作對(duì)提升學(xué)校軟實(shí)力所發(fā)揮的作用是潛移默化的，意義深遠(yuǎn)的。高等教育發(fā)展迅猛，高校人才、資源競(jìng)爭(zhēng)激烈，在教育資源分配不均衡的背景下，邊疆民族高校要在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要注重立足實(shí)際，注重特色，加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作，彰顯學(xué)校形象，提升學(xué)校軟實(shí)力，主動(dòng)向社會(huì)推介自己，以形象和品牌擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，增強(qiáng)師生員工的凝聚力，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王子彤.新形勢(shì)下高校對(duì)外宣傳工作的探討[J].河北工程大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007，（3）