淺議新形勢下企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀及對策分析

戚樹華

（中石化河南油田分公司采油二廠，河南 南陽 473400）

【摘要】當前國際油價持續(xù)下跌，給石油石化企業(yè)帶來了巨大沖擊，基層組織結構、人員流通性質等均發(fā)生了改變，新的形勢給培訓工作帶來了新的挑戰(zhàn)。培訓機構面對改革給培訓工作帶來的沖擊和挑戰(zhàn)，要立足自身實際，創(chuàng)新工作思路，積極探索培訓工作的新思路、新方法。通過健全培訓網(wǎng)絡，探索基本功訓練新模式優(yōu)化培訓組織方式，多措并舉，積極承攬培訓任務，努力降低培訓成本，持續(xù)提升員工隊伍整體素質。

【關鍵詞】職工培訓；現(xiàn)狀；對策

1新形勢員工培訓方式變革的背景

隨著企業(yè)全面深化改革的推進，企業(yè)社會性特征的全面釋放，企業(yè)管理手段的信息化發(fā)展及企業(yè)組織架構的扁平化調整，企業(yè)員工思想觀念與利益訴求呈現(xiàn)了多元化的新趨勢，這種新常態(tài)正在逐步形成，加之撲面而來的“互聯(lián)網(wǎng)+”、工業(yè)4.0等信息化、智能化網(wǎng)絡的沖擊，這些都對培訓工作的傳統(tǒng)管理體系和管理模式發(fā)出了挑戰(zhàn)。

隨著油公司管理區(qū)模式的架構成立，原有的培訓組織架構發(fā)生了根本性改變，以油礦—基層隊—班組為培訓架構的培訓體系，被以自然計量站為單元的班組也變?yōu)橹行陌嗾緸楣芾韱卧妫信嘤栿w系被徹底打亂。

工學矛盾突出，集中培訓組織方式難度加大，組織結構變化造成工學矛盾加大，員工年齡結構重心上升、技術干部專業(yè)多元化等均增加了培訓難度。

培訓成本增加，制約了創(chuàng)新培訓工作的開展，培訓標準提升增加培訓支出，送外培訓數(shù)量逐年遞增造成培訓支出增加。

培訓手段單一，制約培訓效益的發(fā)揮。現(xiàn)有培訓模式仍局限于集中講授，信息化建設滯后。電腦配置較低，網(wǎng)絡不暢通，電教設施落后，無法滿足基層操作工人日常的在線崗位練兵、遠程培訓系統(tǒng)學習等其他信息化自主學習方式，制約了多元化培訓工作的開展。

培訓對象復雜化，崗位適應性培訓難度大。轉崗員工中，來自油田陶瓷廠、水泥廠、社區(qū)、作業(yè)隊等單位，其原工種與現(xiàn)崗位嚴重不一致，受政策保護，原等級進行平轉處理。但存在著原崗位的操作習慣和方法在高溫高壓易燃易爆的采油生產過程中，操作技能與安全防范技能形成了安全生產新的隱患。轉崗員工隊伍年齡結構偏大、身體狀況偏差，接受新知識較慢，現(xiàn)場操作不協(xié)調，弱化了培訓效果。

2制定切實可行的培訓計劃

培訓機構通過走訪、座談、基層調研等多種形式，客觀分析了廠基本功訓練的現(xiàn)狀，深入剖析了新形勢下“基本功訓練”方面存在的問題，積極探索提高扁平化后“基本功訓練工作”的管理模式。依據(jù)指導意見，結合單位實際，確立了以圍繞基本功訓練中的六項工作要求為中心，制定提高“基本功訓練”的工作計劃。

（一）培訓目標的設置：在培訓需求分析中，重點對組織結構變動、工作變動和個人環(huán)境變動帶來的需求進行分析，明確了新形勢下以“基本功訓練工作”為主要培訓需求。根據(jù)培訓需求，確定培訓總目標，積極轉變觀念，齊心協(xié)力打好培訓攻堅戰(zhàn)。

（二）培訓內容的選擇：一是確定培訓層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。二是確定培訓師資隊伍，利用廠內部培訓資源，包括各級組織及領導、各工種專家、高級技師和技師隊伍。三是確定培訓時機。根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求、人員流動、工作環(huán)境變化等確定。

3對策實施探討及改進方向

3.1健全培訓網(wǎng)絡，探索基本功訓練新模式

采油管理區(qū)推行扁平化管理以后，無論是廠級層面還采油管理區(qū)都在積極探索適應新體制的“基本功訓練”模式，將練兵重心放到班組中，在廠內部平衡技師調配，做到班班有技師，強化班組培訓能力。優(yōu)化推廣“3+1”基本功訓練模式，適時推進班組自培、技師助培、機關幫培相結合。

3.2優(yōu)化培訓組織方式，用活三個課堂

倒班模式的改變，成本壓力的增大，使以往的培訓方式不再適用，要著力于建設用活三個課堂。用活固定課堂，形成良好的梯隊建設，儲備好人才；用活流動課堂，將培訓課堂搬到生產現(xiàn)場，減少集中脫產培訓學習的時間；用活網(wǎng)絡課堂，通過手機網(wǎng)絡，微信平臺，創(chuàng)建推送微課件、微視頻、微課堂等學習內容，使培訓工作動態(tài)化、智能化、持續(xù)化，使培訓隨處進行。

3.3承攬培訓任務，降低培訓成本

充分利用采油主體專業(yè)首席技師、集團公司技術能手等師資優(yōu)勢，開展自主培訓，在確保職業(yè)技能鑒定和特種作業(yè)人員審證任務完成的基礎上，努力開源節(jié)流，承擔局級培訓項目，爭取外來費用。

3.4多措并舉，持續(xù)提升職工技能素質

將不同層次的員工納入“雙五”培訓法，調動員工學習的內在動力和潛能，激發(fā)智力潛能和創(chuàng)造活力，推進人力資源的整體開發(fā)。加強班組長管理知識、崗位技能水平、人際溝通協(xié)調能力培訓。將轉崗人員作為培訓重點，開展有針對性的崗位技能競賽，使轉崗人員快速適應崗位，提升技能水平。

人是生產力中最活躍的因素，是企業(yè)發(fā)展的源泉和動力。只有加強員工的學習培訓，提高員工隊伍的整體素質，才能增強企業(yè)的核心競爭力。面對培訓工作的新形勢、新挑戰(zhàn)，要進一步理清思路、明確目標，不斷發(fā)現(xiàn)新情況、探索新途徑、提出新舉措、解決新問題，通過教育、培訓和引進，建立一支技術過硬、作風精良、愛崗敬業(yè)的員工隊伍，提高企業(yè)的經濟效益和社會效益，增強企業(yè)發(fā)展的強勁動力，促進企業(yè)的健康發(fā)展。

參考文獻：

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