淺談班主任工作

李娟

摘 要：班主任工作瑣碎而繁多，它融于日常生活中，滲透在學生思想、學習、生活的角角落落。班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁。班主任對學生的影響，用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容是最恰當不過了，班主任真正是“天下最小的主任，卻承擔著最大的責任”。剛開始擔任班主任工作的年輕老師會有些迷惘、困惑、束手無策，在這里將這幾年的班主任工作作以下總結，以便于大家交流。

關鍵詞：班主任；注重；教育；管理

一、重視班干部的發掘、扶持和培養

我首先選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴格要求，同時注意工作方法。我還定期召開班干部會議，一方面從他們身上了解到更多的班級動態，在一起認真總結每星期班級的各方面情況、優點何在、不足在哪以及下星期應該努力改進的方向。另一方面指導他們注意工作方法，幫助他們提高工作能力。

為了更好地發揮班干部的積極性、主動性、創造性，盡量放權給班干部，具體事情不做過多干涉，只從宏觀上、大方向上進行指導，明確目標，把握好正確的前行方向。

二、培養更多好學生，創造優良好環境

班風，是本班內大多數學生情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向，是鞏固和發展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員身份，使自己的言行與群體的風尚協調一致，融為一體，為了培養良好的班風，我從以下幾個方面做出了努力。

1.培養學生對班級的歸屬感和團體感

我所負責的班雖然在初一剛入校時是一個學生整體素質、生活習慣和學習習慣都不太好的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能、很團結的班級，我相信這樣的班級，一定會不斷進步！所以我注重引導他們對班級充滿信心，感受到班集體的溫暖，使他們依戀這個班級。具體措施主要表現在以下幾個方面：

（1）注重教室后面黑板這一宣傳陣地的利用。

（2）開展各種精神文明評選活動。

（3）重視開好每一節班會。

（4）集體為學生過生日。

做到以上幾個方面，自然而然所有學生對班級的歸屬感就培養起來了，班級凝聚力也增強，學生的積極性也充分發揮出來了。在同年級其他學生面前也會自豪地說：我是二班的學生，我以二班為榮。

2.重視課外活動

一個班級想要有凝聚力、向心力與戰斗力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，讓他們通過活動彼此之間更加團結與配合。做到“心往一處想、勁往一處使”，培養起團隊精神與合作意識。

（1）積極組織學生參加學校的運動會。

在校運會期間，讓每個運動員配一個學生，幫他們處理事情，做好各種宣傳報道、后勤工作、加油助威工作，每個班級成員都為參與比賽的運動員加油助威，發揮班集體團結協作的力量！

（2）開辦“跳蚤市場”。

讓學生把自己用過的舊物品拿到教室里，和班級同學進行交換或購買，既培養學生的勤儉節約精神，也鍛煉學生推銷商品的能力，讓他們感受到掙錢的不易，更加珍惜來之不易的良好生活與學習環境。

（3）開展班級演講賽、辯論賽。

利用自習課開展班級演講賽與辯論賽，請其他任課老師做評委，鍛煉學生的語言表達能力、隨機應變能力、與人溝通、交往能力。

（4）利用好下午課前十分鐘，進行個人綜合能力展示。

每天下午課前十分鐘，我都安排好學生按照學號順序每天一個輪流進行漢語、英語、成語故事演講活動，既鍛煉學生的膽量，又培養學生的語言表達能力。

三、重視學生的思想教育工作，加強與家長的溝通

加強對學生的思想政治教育工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專、德才兼備、能夠適應社會發展和需求的合格人才。

及時召開家長會，并在平時經常保持與家長的聯系，與家長進行有效的交流與溝通，了解學生在家的各種表現，并告知家長學生在校的良好表現與不足之處，請求家長對學校工作給予配合與支持，以促進學生更大的進步、更好的發展。

四、在重視學生德育的同時，重點加強智育的教育，提高學生的綜合素質，培養學生的多種能力、各種精神與可貴品質

1.成才先成人，德育第一，智育第二，無論何時何地，從未放松過對學生的思想教育，避免他們誤入歧途，走偏方向。

2.注重培養學生的創新精神、團隊精神、敢于拼搏的精神。

3.增強學生的心理抗挫折能力，加強挫折教育，培養學生自尊自信、自立自強、意志堅強的品質。

五、舍得付出，投入大量時間與精力，做有責任心、有愛心、有耐心、細心、有毅力的班主任

班主任工作的時間不僅局限于日常在校的上班時間，更延伸到了下班時間甚至假期，在此期間通過網絡或手機加強與學生及學生家長的聯系，培養學生更好進步的方法。

六、積極抓好后進生的轉化工作，努力做到使后進生自卑地來，自信地走

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環，他們的各種表現也會影響到班級風氣和班級精神面貌。所以對于后進生一定得做到有足夠的耐心，還要學會細心、全面、深入、及時地發現他們在思想上、心理上、情感上存在的各種問題，并及時、有效地予以解決。

當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生接觸多，有很多感受和體會，也使自己在各方面得到進一步提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個非常忙碌和艱辛的工作，付出就會有回報，而這種回報更重要的是無形的回報，是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報都要珍貴得多。

編輯 魯翠紅