HTML5技術微課資源建設初探

鄒瑾

摘要：在計算機網絡飛速發展的今天，學生怎樣才能快速獲取和傳遞優質的微課資源，老師怎樣利用HTML5技術制作微課。針對上述問題，本文對HTML5技術特性進行研究，提出微課資源建設的設想。

關鍵詞：HTML5；微課資源建設

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：

HTML5是（萬維網）的核心語言、標準通用標記語言下的一個應用超文本標記語言（HTML）的第5次修改。HTML5技術應用的最大優勢就是可以在網頁上直接調試和修改。HTML5的設計目的是能在移動終端上支持多媒體。HTML5新的功能還可以真正改變用戶與文檔的交互方式。HTML5是由W3C推薦的，HTML5的開發是通過谷歌、蘋果，諾基亞等多家公司共同醞釀的技術，HTML5技術最大的優點是一個可公開的技術，每標準都可以從W3C的資料庫查找根源。同時，W3C通過的HTML5標準就可以在任何一個瀏覽器或平臺去實現。

隨著移動教學技術的不斷發展，微課資源已逐漸成為廣大教育工作者關注的熱點。便攜易訪問的微課資源將會對教育和學習方式的變革產生重大的影響。目前，微課資源在教育教學中的使用并不理想。HTML5 動畫制作工具具有動畫制作簡單、交互實現便捷、支持自媒體傳播、跨平臺等優點，在微課資源建設中開始受到關注。作為教育教學的輔助工具微課資源，應當實現學生使用便捷，教師制作簡單，師生交互容易。使用HTML5上傳功能，教師上傳共享微課資源將更加便捷。另外，通過各種教師信息技術應用能力培訓中的調查問卷反映，現在本地的教學微課資源中的視頻音頻資源所占比重較高。通過使用HTML5技術，視頻資源將能實現多平臺播放，可擺脫瀏覽器播放器插件安裝困擾。

HTML5是一種非常便捷的編程語言，能實現多種功能。以往HTML動畫需要專業編程知識，制作微課耗時煩瑣，利用HTML進行微課制作需要專業人員。但是，隨著技術發展和市場需求，許多HTML5動畫制作工具應運而生。這些工具技術門檻很低，一線教師不需要專業編程語言基礎，就可以制作微課。

目前，應用較廣泛一款HTML5頁面制作工具就是易企秀，易企秀可以將原來只能在PC端制作和展示的各類復雜微課資源轉移到更為便攜移動終端上，教師隨時隨地可以根據自己的教學需要在PC端、手機端進行制作、修改、展示。教師無需掌握復雜的編程技術，就能簡單、輕松制作基于HTML5的精美手機微課資源幻燈片頁面。同時，易企秀與主流社會化媒體打通，讓師生通過自身的社會化媒體賬號就能進行學習。

通過信息技術實現高效課堂的努力已經接近頂端，而利用網絡和信息技術進行微課資源的共享、交流、合作的拓展空間卻很大。好的微課資源能使學習者自主學習并獲得最佳效果，經過精心的信息化教學設計，以HTML5技術形式展示圍繞某個知識點或教學環節開展簡短、完整的教學活動。微課資源并不是數量越多越好，而是能貼近教學，關注“小現象，小故事，小策略”，主題突出，一課一事，層層剖析，有深度，有思考，能給教育教學提供較多的輔助才是微課資源建設的最大作用。而微課資源如何更好地應用于教育教學，僅僅靠一個平臺提供一個資源，并不足夠，有些老師了解知識點的結構，但不具備制作微課的能力，HTML5技術有效的解決了老師制作微課的難點和困惑。

HTML5技術為微課資源建設提供了多種功能。首先HTML5技術支持多種媒體集成，提供多種設計選擇，HTML5動畫工具支持圖片、文本、音頻、視頻多種格式，提供預設動畫模版、背景圖片、特效等，動畫編輯能力強大，教師可以利用編輯器提供的模板，根據教學設計有選擇性地使用，自由創作。其次利用HTML5技術制作的微課，播放簡便，還可以師生交互式教學，對沒有專業動畫基礎的教師而言，無須高難度培訓，很快就可以輕松實現交互微課資源的創作，微課制作工具由HTML 技術支持，對現有移動設備支持性強，跨平臺效果顯著。制作微課資源可以在OS、IOS、Windows、Android 等系統上流暢運行。

綜上，HTML5制作工具支持教師對微課資源的設計、整合和再開發。HTML5在今后微課資源開發建設中將會更為廣泛，而將HTML5技術用于微課資源建設，將會使微課資源的開發建設更加便捷，學生學習更為簡便。

參考文獻：

[1]李朔，谷振宇，聶旭.淺析HTML5在多媒體上的應用前景[J].硅谷，2010（20）.

[2]王金龍.HTML5技術在數學教學中的應用[J].教育教學論壇，2015（7）.