電工實訓教學中如何激發學生學習興趣研究

侯春娥

【摘要】由于一些因素的影響，中職教師電工實訓教學中采取的教學方式沒有滿足學生的學習需求，從而降低了他們參與實訓教學的興趣，這不利于學生的日后發展。如何在電工實訓教學中激發學生的學習興趣，是中職教師必須考慮的重要問題。

【關鍵詞】電工實訓教學 學生 學習興趣

【中圖分類號】G712.4；TM1-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）04-0098-01

一、前言

中職院校旨在培養高素質的技能型人才，這類人才要具備扎實的理論知識和良好的實踐技能，能勝任工作崗位的要求。電工實訓教學是幫助中職生實現學以致用，鞏固他們理論知識的有效途徑。大部分中職生都對實訓教學有著強烈的興趣，認為這是幫助他們提升工作技能的必備緩解。然而，由于一些因素的影響，中職教師電工實訓教學中采取的教學方式沒有滿足學生的學習需求，從而降低了他們參與實訓教學的興趣，這不利于學生的日后發展。如何在電工實訓教學中激發學生的學習興趣，是中職教師必須考慮的重要問題。

二、電工實訓教學激發學生學習興趣的對策

1.結合不同的專業布置不同的實訓內容

眾所周知，電工電子課程的知識面非常廣泛，旨在引導學生將理論與實踐相聯系，培養學生發現問題、解決問題的能力，電工電子課程面向的專業非常多，與現實生活有著密切聯系。而且學生的專業不一樣，未來從事的工作對象也不盡相同，這就要求中職院校要結合學生的具體專業，安排他們參與不同的實訓內容，使學生感受到實訓活動的價值性，提升參與實訓活動的積極性。

比如針對機械類專業的學生，要多安排他們參與安全用電的訓練，因為他們日后從事的工作與電有很大的關系，加強安全用電訓練，可以為他們日后踏上工作崗位奠基。

2.實施分階段實訓的培養策略

從整體角度而言，中職生的整體學習能力不盡如人意，他們學習基礎比較薄弱，學習習慣比較差，對基礎理論知識也沒有深入把握，有鑒于此，對中職生實施電工實訓教學時，必須遵循循序漸進的原則，幫助學生從基礎任務開始做起，再慢慢過渡到比較復雜的實訓任務。教師要為學生布置有層次性的實訓目標，第一層次是引導學生理解最基礎的理論知識，包括正確分辨元器件的質量，能簡單操作一些機器和儀器；第二層次是能利用所學的理論知識操作和檢查電路；第三層次是讓學生離開教師的指導，獨立安裝各種電路，并能正確檢查各種電路的運行；第四層次是引導學生能獨立選擇線路、獨自安裝，并能獨立寫出實驗報告，這個階段的目標旨在培養學生的創新思維。通過這四個層次的訓練，學生的實訓能力能得到穩步提升，以更好的面貌應對未來的工作。

3.為學生安排合適的實訓任務

中職生在畢業后就要走上工作崗位，所以以工作過程為導向安排實訓任務，對學生的日后發展大有裨益。要提升中職生參與電工實訓教學的興趣，必須使他們感受到自己參與的實訓任務是有價值的，是能幫助自己日后就業的。在很長一段時間內，教師為學生安排的實訓任務就是不斷地模仿教師的操作，具體內容與學生的未來工作沒有多大的聯系，這樣勢必難以激發學生的學習興趣，有鑒于此，教師要與社會企業加強聯系與溝通，了解企業對電工人才提出的具體要求，然后對這些要求進行分析和總結，從中提煉出具體的實訓任務。先安排學生在校內實訓基地中操作這些任務，使學生在校期間就能具備良好的操作能力。之后，在有條件的情況下，教師要與社會企業進行合作，安排學生進行頂崗實習，使學生以“準職業人”的身份參與到企業運作中，在真實的工作崗位上，學生要竭盡全能完成企業安排的任務，鞏固自己的工作技能。這樣的實訓活動勢必能激發學生的興趣。企業要與學校保持密切聯系，一起制定人才培養方案，使學校及時了解學生存在的不足，進而調整培養計劃，使實訓教學更有針對性。

4.組織豐富多彩的競賽活動

中職生普遍有著好勝心，教師可以借助學生的這種心理，為他們組織豐富多彩的與電工實訓內容有關的競賽活動，比如完成某個電路操作或機械安裝等，教師對學生的表現進行打分，這樣的過程可以使學生在競賽活動中及時了解自己的優勢與不足，進而查缺補漏，進一步提升實踐技能，專業相關的學生要經常在一起交流與溝通，實現資源共享。事實證明，豐富多彩的技能競賽不但能幫助學生增加走向工作崗位的“砝碼”，同時也能培育學生的競爭意識，使他們保持上進心，為日后求職就業做好鋪墊。另外，教師還要支持學生多考取一些職業資格證書。為了使學生能順利通過這些資格考試，可以為學生安排相關課程，為學生進行系統培訓，使學生能順利獲得職業資格證，提升他們的“含金量”，為他們的日后發展奠定扎實的基礎。

三、結束語

總之，“教學無法、貴在得法”，電工實訓教學對學生的終身發展有著深遠意義，是學生提升實踐操作技能的重要環節。教師要從中職生的學習基礎、學習規律出發，為他們安排有針對性的實訓活動，提升學生參與實訓教學的興趣，這樣一來，我們理想中的職業教育才能培養出更多的優秀人才，為社會發展作出更大的貢獻。

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