細節決定成敗

劉奕含

工匠精神是指工匠對自己的產品精雕細琢、精益求精的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝。我發現爸爸雖然不是什么勞模，但是爸爸就具有這種工匠精神。

爸爸的日常工作是用電腦軟件畫出零件結構圖，工人根據結構圖通過機床加工出來零件，再進行組裝成為產品。這樣就對零件圖的數據尺寸的精準要求特別嚴，要是某一個零件的尺寸不對，產品就組裝不出來。

之前看到爸爸畫圖，我總是吐槽爸爸幾天才能畫出來一幅圖，每畫一幅圖總是畫了改，改了畫的。記得有一次，我放學回到家，發現爸爸坐在電腦前正在畫零件圖。我對爸爸說：“爸爸，這個圖好像是三天前就看到你已經畫完了呀？”爸爸說：“是呀！可是今天工人師傅在出樣品時，有的尺寸出錯了，好像是哪里的數據出了問題，我現在還得重新再計算一下，找出來錯誤的所在，再重新畫。”

我不耐煩地說：“那得多麻煩呀！哪個尺寸不對，改哪個就行了，還要全部重新弄呀。”“這你就不懂了，我們生活中的每一個產品都有十幾個甚至上千個零件組成的，如果一個零件制作的不精確，那么就會出現組裝不出來問題，如果成組裝的話，產品運行過程中有可能出現問題，也有可能會造成嚴重的后果。所以，我們要從源頭上把住質量關，在最初設計時就要把各種數據做到精準才行的。”爸爸很嚴肅地說著。這時，媽媽喊我們吃飯了，我歡快地跑過去。這時，我看到爸爸還紋絲不動地繼續在電腦前弄他的零件圖。

現在，我好像明白了爸爸對待工作的態度不正是這種工匠精神嗎？作為一個學生，我也要在學習中發揚這種工匠精神。對學習到的知識要嚴謹，一絲不茍，對不會的知識點要耐心學習與鉆研，直到弄明白弄會為止。對已經學會的知識點更要精益求精，熟記于心。在這個新時代，對待每一件事情都要用心去完成，不急功近利，不斷提升自己，完善自我，用工匠精神來提醒自己的學習與生活！

（指導教師：孫玉霞）